等高线地形图的判读和应用.ppt
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1、西充中学地西充中学地理组:何锋理组:何锋(2004年全国卷年全国卷)36题图题图(36分分)(2005年全国卷年全国卷)36题图题图(36分分)(2008年全国卷年全国卷1)36题图(题图(36分)分)(2008年山东卷年山东卷)26题图(题图(25分)分)中学地理等值线主要种类中学地理等值线主要种类等高线等高线等压线等压线等温线等温线等降水量线等降水量线甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米某一地点高出另一地点的某一地点高出另一地点的垂直距离。垂直距离。叫叫相对高度相对高度某点到海平某点到海平面的垂直距面的垂直距离叫离叫绝对高绝对高度度,即,即海拔海拔山山等高线等高线:海拔高
2、度相同的点的连线。海拔高度相同的点的连线。100100100100100100100100200200200200等深线:等深线:海洋中深度相同的点的连线。海洋中深度相同的点的连线。等高线等高线 。坡陡的坡陡的地方地方坡缓的地方坡缓的地方等高线等高线 。密集密集稀疏稀疏山1.等高线地形图等高线地形图:用等高线表示地面高低起伏的地图。:用等高线表示地面高低起伏的地图。思考:你认为等高线还有哪些基本特点?思考:你认为等高线还有哪些基本特点?1002003004001002003004002.2.等高线地形图的基本特征等高线地形图的基本特征同一等高线上各点高度相等即同一等高线上各点高度相等即同线等高
3、同线等高相邻两条等高线高度差相等即相邻两条等高线高度差相等即等高距全图一致等高距全图一致等高线均为闭合曲线等高线均为闭合曲线(有些不闭合因限于图幅范围)有些不闭合因限于图幅范围)等高线一般等高线一般不相交、不不相交、不重叠重叠(有有重合重合处,表示陡崖处,表示陡崖)等高线疏密反映坡度陡缓等高线疏密反映坡度陡缓(等高线越(等高线越密集,密集,表示坡表示坡度越度越陡;陡;等高线越等高线越稀疏,稀疏,表示坡度越表示坡度越缓缓)示坡线示坡线表示坡降的方向表示坡降的方向思考思考:如何用如何用等高线地形图表示这些地形?等高线地形图表示这些地形?1.1.根据数值大小判读地貌类型根据数值大小判读地貌类型海海
4、拔拔 200200米米 以以 下下,等等 高高 线线 稀稀 疏疏,广广 阔阔 平平 坦坦(););海海拔拔500500米米以以下下,相相对对高高度度小小于于100100米米,等等高高线线稀稀疏,弯折部分较和缓疏,弯折部分较和缓(););海海拔拔500500米米以以上上,相相对对高高度度大大于于100100米米,等等高高线线密密集,河谷转折呈集,河谷转折呈V V字形字形(););等高线闭合,四周高,中间低等高线闭合,四周高,中间低()海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密海拔高度大,相对高度小,等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏集,而顶部明显稀疏()。)。平原地形平原地形丘陵地形丘陵地形山
5、地地形山地地形盆地地形盆地地形高原地形高原地形(海拔和相对高度)(海拔和相对高度)100C200300300D200100E EYX XN NM100300300200200100400400图2500F1000河流GK100400300200C山谷山谷D山脊山脊E鞍部鞍部G陡坡陡坡 F缓坡缓坡K陡崖陡崖2.2.根据等高线的分布判读地表形态根据等高线的分布判读地表形态如何计算陡崖的相对高度?如何计算陡崖的相对高度?(设陡崖最高点为(设陡崖最高点为Q Q,最低点为,最低点为P P)500500米米HQ Q600600米米200200米米 HP P300300米米相对高度相对高度:200:200米
6、米HH400400米米3.3.根据等高线重合判读陡崖的相对高度根据等高线重合判读陡崖的相对高度陡崖高度:(n-1)dH(n+1)d(n为条数,d为等高距,H为陡崖高度)QPQP某某山山区区的的一一所所学学校校,拟拟组组织织学学生生对对附附近近公公路路的的交交通通流流量量进进行行调调查查。读读图图判判断断在在E、F、C三三个个地地点点中中,能能目目测测到到公公路路上上 经经 过过 H处处 车车 辆辆 的的 是是 。FHEH4.判别两点间可否通视,可通过绘制地形剖面判别两点间可否通视,可通过绘制地形剖面图判断图判断600读某地等高线图回答:读某地等高线图回答:(1)在在等等高高线线图图上上标标出出
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