《桃花源记》第二课时.ppt

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1、学习目标学习目标1、了解文章的大致意思并能用自己、了解文章的大致意思并能用自己的话叙述故事。的话叙述故事。2、学习文章虚实结合的写法。、学习文章虚实结合的写法。3、以渔人的行踪为线索，理清故事、以渔人的行踪为线索，理清故事的层次。的层次。1、渔人是怎么发现桃花源的？、渔人是怎么发现桃花源的？2 2、作者怎样描写桃花林的自然景色的？、作者怎样描写桃花林的自然景色的？3、渔人是如何进入桃花源的？、渔人是如何进入桃花源的？4、渔人入山后，看到了怎样的图景？、渔人入山后，看到了怎样的图景？5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？6、渔人一一为具言所闻，桃源人为

2、什么、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋皆叹惋”？7、渔人是如何离开桃花源的？、渔人是如何离开桃花源的？1 1、渔人是怎么发现、渔人是怎么发现桃花源桃花源的？的？缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。2 2、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？、作者是如何描写桃花林中的自然景色的？夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。美，落英缤纷。3 3、渔人是如何进入桃花源的？、渔人是如何进入桃花源的？复前行，欲穷其林。林尽水源，便得复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极

3、狭，才通人。复行船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗数十步，豁然开朗。（曲折、隐蔽、幽深）（曲折、隐蔽、幽深）（风景幽美）（风景幽美）4 4、渔人入山后，看到了怎样的图景？、渔人入山后，看到了怎样的图景？土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。5 5、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？、桃花源中的人是如何对待这位不速之客的？便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。出酒食。其中往来种作，男女衣着，悉

4、如外人，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。黄发垂髫，并怡然自乐。（环境优美宁静、生活安乐幸福）（环境优美宁静、生活安乐幸福）（民风淳朴、热情好客）（民风淳朴、热情好客）6 6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋皆叹惋”？外界的人们在改朝换代的战争浩劫中外界的人们在改朝换代的战争浩劫中所遭受的灾难，人们生活痛苦；叹惋所遭受的灾难，人们生活痛苦；叹惋他们与世隔绝时间长，外界变化大。他们与世隔绝时间长，外界变化大。7、渔人是如何离、渔人是如何离开又再寻开又再寻桃花源的？桃花源的？既出，得其船，便扶向路，既出，得其船，便扶向路，处处志处处志

5、之，寻向所志，遂迷，不复得路。之，寻向所志，遂迷，不复得路。1、桃花源人为什么来到这个地方桃花源人为什么来到这个地方?为为什么什么此中人语云：此中人语云：“不足为外人道也不足为外人道也”？答答：（1 1）避避秦秦时时乱乱 （2 2）“此此中中人人语语云云：不不足足为为外外人人道道也也”暗暗示示桃桃花花源源的的人人不不愿愿与与世世人人交交往往的的心心情情，不不希希望望和和平平安安宁宁的的生生活活被被扰扰乱乱；为为后后文文不不复复得得路路埋下伏笔，增添神秘感。埋下伏笔，增添神秘感。互动探究互动探究2、渔渔人人离离开开桃桃花花源源，“便便扶扶向向路路”，又又“处处处处志志之之”，而而后后来来寻寻向向

6、所所志志，却却不不复复得得路路。作作者者这这样样写写的的目目的的是是什么什么?答答：作者这样写的目的是使人觉得桃：作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似有而无、似真而幻的所花源是一个似有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构的境界在，暗示桃花源是虚构的境界；照应；照应开头忽逢桃花林；开头忽逢桃花林；增加文章的神秘色增加文章的神秘色彩。彩。桃花源记桃花源记以渔人行以渔人行踪为线索踪为线索发现发现桃花源：桃花源：进入进入桃花源：桃花源：离开离开桃花源：桃花源：发现的时间、经过、景色发现的时间、经过、景色所见所见所闻所闻所历所历寻向所志寻向所志后遂无问津者后遂无问津者环境良好环境良好幽静美丽幽静美

7、丽与世隔绝与世隔绝民风淳朴民风淳朴似有若无似有若无所感所感和平安宁和平安宁 安居乐业安居乐业 一个与黑暗现实相对照的美好社会一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想，反映人民愿望寄托作者政治理想，反映人民愿望 想一想想一想：3、本文的线索是什么？本文的线索是什么？桃花源记桃花源记以渔人行以渔人行踪为线索踪为线索发现发现桃花源：桃花源：进入进入桃花源：桃花源：离开离开桃花源：桃花源：发现的时间、经过、景色发现的时间、经过、景色所见所见所闻所闻所历所历寻向所志寻向所志后遂无问津者后遂无问津者环境良好环境良好幽静美丽幽静美丽与世隔绝与世隔绝民风淳朴民风淳朴似有若无似有若无所感所感和平安宁和平安宁 安居乐业安居乐业 一个与黑暗现实相对照的美好社会一个与黑暗现实相对照的美好社会 寄托作者政治理想，反映人民愿望寄托作者政治理想，反映人民愿望 想一想想一想：3、本文的线索是什么？本文的线索是什么？小结梳理小结梳理1、用自己的话叙述文章内容。、用自己的话叙述文章内容。2、文章的线索。、文章的线索。