青春舞曲.ppt

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1、教学教学评价评价教学教学过程过程教学教学内容内容教学教学重点重点教学教学目标目标教学内容教学内容 青春舞曲青春舞曲是人教版音乐课本中是人教版音乐课本中的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，的一首新疆民歌，它旋律优美流畅，节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人节奏鲜明生动，并且蕴涵着深刻的人生哲理，是一首非常富于教育意义的生哲理，是一首非常富于教育意义的民族歌曲。民族歌曲。教学目标教学目标 （）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了（）知识目标：通过歌曲的欣赏和学习，能了解作者作品概解作者作品概 况以及我国少数民族的相关文化况以及我国少数民族的相关文化 （）情感目标：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生（）情感目标

2、：通过歌曲的欣赏和学习，激发学生对我国对我国 少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖少数民族艺术的兴趣，培养学生热爱祖国优秀传统文化情感及民族自豪感国优秀传统文化情感及民族自豪感 （）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清（）能力目标：使学生能用自然圆润的声音，清晰的咬字吐晰的咬字吐 字演唱歌曲，并为歌曲加上简单的舞字演唱歌曲，并为歌曲加上简单的舞蹈动作蹈动作教学重点教学重点 通过歌曲的欣赏和学习，培养学生通过歌曲的欣赏和学习，培养学生对祖国传统文化的热爱；教学过程中注对祖国传统文化的热爱；教学过程中注意让学生把握好歌曲的节奏和风格意让学生把握好歌曲的节奏和风格作者简介作者简介:王洛宾（王洛宾（）

3、作曲家、民族音乐学家。为了配合抗）作曲家、民族音乐学家。为了配合抗日救国宣传创作了一些抗战歌曲。他的作品有日救国宣传创作了一些抗战歌曲。他的作品有:达坂城的姑娘达坂城的姑娘、青春舞青春舞曲曲、掀起你的盖头来掀起你的盖头来、都它尔和玛丽亚都它尔和玛丽亚、阿拉木汗阿拉木汗、半个半个月亮爬上来月亮爬上来、玛依拉玛依拉、黑眼睛黑眼睛等。沟通了西北少数民族音乐与内等。沟通了西北少数民族音乐与内地民间音乐。创作歌曲有地民间音乐。创作歌曲有风陵渡的歌声风陵渡的歌声、洗衣歌洗衣歌、老乡，上战场老乡，上战场、血花曲血花曲、少年进行曲少年进行曲、在那遥远的地方在那遥远的地方、高高的白杨树高高的白杨树、亚克西亚克西

4、、民族团结亚克西民族团结亚克西等，创作歌剧音乐有等，创作歌剧音乐有沙漠之歌沙漠之歌、两代人两代人、战斗的历程战斗的历程、托木尔的百灵托木尔的百灵等。他的很多音乐作品流等。他的很多音乐作品流传至今，影响广泛，被誉为传至今，影响广泛，被誉为“西部歌王西部歌王”。教学过程教学过程教学过程教学过程 旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？旋律节奏情绪优美明快欢快、活泼、充满青春活力新疆交通旅游图新疆交通旅游图手鼓手鼓胡西塔尔胡西塔尔唢呐唢呐热瓦甫热瓦甫美丽独特的演奏乐器美丽独特的演奏乐器乐器演奏乐器演奏丰富多彩的民族服饰丰富多彩的民族服饰精精彩彩绝绝伦伦的的舞舞蹈蹈新疆舞曲的基本节奏型：4/4

5、x.x xx x x x xx|左右 左右 左右右 左右拓展探究拓展探究（）通过本课内容的学习让（）通过本课内容的学习让学生自己为歌曲编排简单的舞蹈学生自己为歌曲编排简单的舞蹈动作动作（）师生共同探究其他的相）师生共同探究其他的相关文化关文化宗教习俗宗教习俗 信仰伊斯兰教。信仰伊斯兰教。宗教习俗 信仰伊斯兰教。宗教习俗宗教习俗 信仰伊斯兰教信仰伊斯兰教。饮食习惯饮食习惯 最常吃的有馕、羊最常吃的有馕、羊肉抓饭、包子、面条等。肉抓饭、包子、面条等。维吾尔维吾尔族喜欢饮茯茶、奶茶。夏季多伴族喜欢饮茯茶、奶茶。夏季多伴食瓜果。食瓜果。新疆盛产绵羊，由此维新疆盛产绵羊，由此维吾尔族便有了烤羊肉串的习俗

6、。吾尔族便有了烤羊肉串的习俗。民俗名画欣赏民俗名画欣赏宗教习俗宗教习俗 信仰伊斯兰教。信仰伊斯兰教。宗教习俗 信仰伊斯兰教。让我们永远记住让我们永远记住-王洛宾王洛宾 青春舞曲青春舞曲 新疆新疆课堂评价课堂评价(一一)教学内容为学生喜爱的音乐作品教学内容为学生喜爱的音乐作品.(二二)教师的精讲与学生的自主学习相结合教师的精讲与学生的自主学习相结合,充分体充分体现学生主体地位和教师角色的转换现学生主体地位和教师角色的转换.(三三)运用教学艺术手段运用教学艺术手段,启发学生在积极体验的状启发学生在积极体验的状态下感受模仿探究态下感受模仿探究,体现课程目标中的过程与方体现课程目标中的过程与方法法.要珍惜大好的青春时光 岳飞