31我们周围的材料.ppt
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1、科学科学探究课探究课教学模式教学模式四环四学四环四学四环四学四环四学创设情境,组内自学创设情境,组内自学成果分享,交流互学成果分享,交流互学分析总结,点拨助学分析总结,点拨助学拓拓展延伸,反思悟学展延伸,反思悟学 我们身边所有的的物体都是由一种或多我们身边所有的的物体都是由一种或多种材料做成的。种材料做成的。四环四学四环四学创设情境,组内自学创设情境,组内自学成果分享,交流互学成果分享,交流互学分析总结,点分析总结,点拨助学拨助学拓展延伸,反思悟学拓展延伸,反思悟学自学导航自学导航观察我们周围的物体是由哪些材料做观察我们周围的物体是由哪些材料做成的?成的?小组内分享描述你最熟悉的材料,向小组内
2、分享描述你最熟悉的材料,向同学们介绍它们有什么特点。同学们介绍它们有什么特点。四环四学四环四学创设情境,组内自学创设情境,组内自学成果分享,交流互学成果分享,交流互学分析总结,点分析总结,点拨助学拨助学拓展延伸,反思悟学拓展延伸,反思悟学秀秀我的成果:秀秀我的成果:1、说出材料的名称。、说出材料的名称。2、用适当的词描述他们。、用适当的词描述他们。3、说说用这种材料可以做成的物品。、说说用这种材料可以做成的物品。四环四学四环四学创设情境,组内自学创设情境,组内自学成果分享,交流互学成果分享,交流互学分析总结,点分析总结,点拨助学拨助学拓展延伸,反思悟学拓展延伸,反思悟学金属金属:具特有光泽而不
3、透明,富有展性、具特有光泽而不透明,富有展性、延性及导热性、导电性。延性及导热性、导电性。木头:木头:黄白色,表面有纹路,不太重,能削黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上。得动,锯了以后有锯末,能浮在水上。塑料:塑料:很轻,不会锈蚀,有较好的透明性和很轻,不会锈蚀,有较好的透明性和耐磨性,容易变形。耐磨性,容易变形。玻璃:玻璃:是透明的,一般用于建筑物,用来隔是透明的,一般用于建筑物,用来隔风透光。风透光。纸:纸:很薄,用于书写。很薄,用于书写。纤维:纤维:弹性大,可以用来做衣服。弹性大,可以用来做衣服。四环四学四环四学创设情境,组内自学创设情境,组内自学成果分享,
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