34声与现代科技.ppt

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1、真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组天坛回音壁天坛回音壁一、奇妙的声现象一、奇妙的声现象真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组合作讨论一：1.什么是回声？2.回声有什么用途？真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组回声回声：声波遇到障碍物反射回声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音叫回声。来再度被听到的声音叫回声。思考：思考：1.1.回声与原声什么情况下才能区分开回声与原声什么情况下才能区分开？距离要求是多少？距离要求是多少？（原声与回声区分开时间间隔至少在（原声与回声区分开时间间隔至少在0.

2、1s0.1s以以上）上）2.2.回声与原声相比音调、音色、响度回声与原声相比音调、音色、响度一样一样 吗？吗？真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组用途：用途：1.回声可以加强原声回声可以加强原声 2.回声测距离回声测距离 3.回声定位回声定位学生活动：学生活动：还能列举出相应还能列举出相应的应用实例吗？的应用实例吗？真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组如图：一小如图：一小孩对着对面孩对着对面大山大喊大山大喊，经经0.2s后听后听到自己的回到自己的回声，问大山声，问大山与小孩之间与小孩之间的距离是多的距离是多少？少？真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学

3、物理教研组自学讨论：自学讨论：1.什么是声的共鸣现象？2.共鸣现象的产生条件是什么？声的共鸣声的共鸣真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组请同学们思考讨论下面两个问题：请同学们思考讨论下面两个问题：发出声音的物体一定在振动发出声音的物体一定在振动(2)(2)物体振动发出的声人一定能物体振动发出的声人一定能听到（举例说明）听到（举例说明）真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组 1.1.海豚能够发出超声波，人类模仿海豚发出海豚能够发出超声波，人类模仿海豚发出的的“海豚音海豚音”是超声波吗？为什么？是超声波吗？为什么？2.2.超声波有哪些特点？利用这些特点有哪些超声波

4、有哪些特点？利用这些特点有哪些应用呢？（举例说明）应用呢？（举例说明）合作讨论二：真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组 1.1.特点特点（1 1）能成像能成像（2 2）方向性好方向性好（3 3）穿透能力强穿透能力强（4 4）易于获得较集中的声能易于获得较集中的声能真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组 2.2.应用应用（1 1）声呐声呐（2 2）B B型超声波诊断仪（型超声波诊断仪（B B超）超）（3）超声波金属探伤仪超声波金属探伤仪（4 4）超声波清洗器超声波清洗器（5 5）超声波焊接器超声波焊接器（6 6）超声波体外碎石超声波体外碎石真 诚 真 挚 真 实

5、 平江县长寿镇维夏中学物理教研组合作讨论三：合作讨论三：1.上述超声波的应用那些实例上述超声波的应用那些实例说明了声能传播信息？说明了声能传播信息？2.上述超声波的应用哪些实例上述超声波的应用哪些实例说明了声能传播能量？说明了声能传播能量？真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组 飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔飞机飞行，火箭发射，火车，汽车奔驰都会产生次声波。大自然中火山爆发，驰都会产生次声波。大自然中火山爆发，陨石坠落，地震，海啸，台风，雷电陨石坠落，地震，海啸，台风，雷电,气压气压突变都会产生次声波突变都会产生次声波.2.2.次声波的特点：次声波的特点：传得很远，容易绕过障

6、碍物，传得很远，容易绕过障碍物，无孔不入无孔不入.1.1.次声波的产生次声波的产生：真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组(1)(1)一定强度的次声波对人体造成一定强度的次声波对人体造成严重的危害，使人恐惧、恶心、神严重的危害，使人恐惧、恶心、神经错乱，甚至五脏破裂。经错乱，甚至五脏破裂。(2)(2)地震产生次声波会使房屋倒塌，地震产生次声波会使房屋倒塌，对人类造成伤害。对人类造成伤害。3 3.次声波的危害：次声波的危害：4 4.次声波的应用：次声波的应用：预报地震预报地震、台风台风、监测核爆炸等监测核爆炸等.真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组1、回声、回声 超声波超声波 的特点的特点 及应用及应用：3.次次声波的声波的危害危害：方向性好方向性好穿透能力强穿透能力强声能易于集中声能易于集中声呐声呐B超超碎结石碎结石对机械、建筑物、人体有伤害对机械、建筑物、人体有伤害.定义：定义：声波遇到障碍物反射回来再度被听到声波遇到障碍物反射回来再度被听到的声音叫回声。的声音叫回声。用途：用途：加强原声；测距离；回声定位加强原声；测距离；回声定位真 诚 真 挚 真 实 平江县长寿镇维夏中学物理教研组生活物理社会人和一些动物听觉的频率范围人和一些动物听觉的频率范围