第十二章第一节电是什么课件(上课用).ppt
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1、第十第十四四章章 了解电路了解电路第一节第一节 电是什么电是什么电电与与生生活活电给我们的生活带来方便电给我们的生活带来方便电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩现代军事更显示出电的重要性现代军事更显示出电的重要性电子技术控制的现代温室电子技术控制的现代温室电脑将我们带入一个丰富多彩电脑将我们带入一个丰富多彩的世界的世界电电与与科科技技神七的发射神七的发射学习目标:学习目标:v1.知道摩擦起电知道摩擦起电,并能解释有关现象并能解释有关现象.v2.了解电荷及其相互作用规律了解电荷及其相互作用规律v3.知道知道摩擦起电的原因摩擦起电的原因v教学重、难点教学重、难点:两种电荷的规定
2、和电荷的相互作用两种电荷的规定和电荷的相互作用 冬天的冬天的夜晚,你在漆黑的房间里脱下夜晚,你在漆黑的房间里脱下尼龙或涤纶尼龙或涤纶毛毛衣时,常常看到闪光并衣时,常常看到闪光并听到听到“噼噼啪啪噼噼啪啪”的声音,这是怎么回的声音,这是怎么回事呢事呢?生活小常识生活小常识我们我们就就来探究一下来探究一下有关有关摩擦起电摩擦起电的的现象现象吧吧。碎纸屑碎纸屑一、探究摩擦起电现象一、探究摩擦起电现象(1)摩擦过的摩擦过的清洁干燥的塑清洁干燥的塑料梳子能吸引料梳子能吸引轻小物体。轻小物体。毛皮(2)将摩擦过的塑料棒将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流,靠近自来水细水流,发现水流将会发现水流将会 变弯曲变弯
3、曲摩擦后的塑摩擦后的塑料棒料棒(3)探究摩擦起电现象:塑料尺子与头发摩擦)探究摩擦起电现象:塑料尺子与头发摩擦碎纸屑碎纸屑(4)探究摩擦起电现象)探究摩擦起电现象:塑料圆珠笔杆与头发摩擦塑料圆珠笔杆与头发摩擦碎纸屑碎纸屑(5)探究摩擦起电现象)探究摩擦起电现象:塑料钢笔杆与头发摩擦塑料钢笔杆与头发摩擦碎纸屑碎纸屑结论结论 1、一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物一些物体被摩擦后,能够吸引轻小物 体,人们把这种现象称为物体带体,人们把这种现象称为物体带“电电”,或者说带了或者说带了“电荷电荷”。2、摩擦起电:摩擦起电:用摩擦的方法使物体用摩擦的方法使物体 带电叫作摩擦起电带电叫作摩擦起电。3、带电体
4、的性质:、带电体的性质:带电体能吸引轻小物体带电体能吸引轻小物体。快乐快乐练一练练一练v经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是v电视机的荧光屏上容易落灰的原因是:电视机的荧光屏上容易落灰的原因是:v易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿化纤衣易燃、易爆的车间内不允许工作人员穿化纤衣服的原因是:服的原因是:由于空气与扇叶摩擦带电,带电体能吸引轻小物体。由于空气与扇叶摩擦带电,带电体能吸引轻小物体。带电体能吸引轻小物体。带电体能吸引轻小物体。化纤衣服容易摩擦起电,产生火花放电。化纤衣服容易摩擦起电,产生火花放电。思考:v带电体所带的电性都一样吗?二、探究电荷间的相互作
5、用二、探究电荷间的相互作用演示1(1)两根用丝绸摩擦两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠过的玻璃棒相互靠近时,它们之间发近时,它们之间发生相互生相互 的现象的现象排斥排斥 与丝绸摩擦后的玻棒玻璃棒与丝绸摩擦玻璃棒与丝绸摩擦演示2(2)两根用毛皮摩擦两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠过的橡胶棒相互靠近时,它们之间发近时,它们之间发生相互生相互 的现象的现象排斥排斥与毛皮与毛皮摩擦后摩擦后的橡胶棒的橡胶棒橡胶棒与毛皮摩擦橡胶棒与毛皮摩擦演示3(3)丝绸摩擦过的丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠过的橡胶棒相互靠近时,它们之间发近时,它们之间发生相互生相互 的现象的现象吸引吸引与丝绸摩
6、擦后的玻棒与毛皮与毛皮摩擦后摩擦后的橡胶棒的橡胶棒 由上述实验得出:用丝绸摩擦过的玻璃由上述实验得出:用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性是不同的示的电性是不同的 丝绸丝绸摩擦过的摩擦过的玻璃棒玻璃棒上所带的电上所带的电荷规定为荷规定为正电荷正电荷;毛皮毛皮摩擦过的摩擦过的橡胶棒橡胶棒上所带的电上所带的电荷规定为荷规定为负电荷负电荷。1、通过大量的实验人们发现通过大量的实验人们发现:自然界中自然界中有且只有有且只有两种电荷两种电荷:正电荷、负电荷正电荷、负电荷。结论 3、电荷间相互作用的规律:电荷间相互作用的规律:同种电荷相互同种电
7、荷相互 ,异种电荷相互异种电荷相互 。排斥排斥吸引吸引相互排斥相互排斥同种电荷同种电荷相互吸引相互吸引异种电荷异种电荷一个带电,一个不带电一个带电,一个不带电如何判断物体是否带电?1、两个物体相互靠近时,相互吸引,这说明(、两个物体相互靠近时,相互吸引,这说明()A、两个物体一定带同种电荷、两个物体一定带同种电荷 B、两个物体一定带异种电荷、两个物体一定带异种电荷C、可能一个物体带电,一个物体不带电、可能一个物体带电,一个物体不带电 D、两个物体都不带电、两个物体都不带电C2、用细线悬挂的两个通草球相互排斥,则(、用细线悬挂的两个通草球相互排斥,则()A、它们一定带异种电荷、它们一定带异种电荷
8、 B、它们一定带同种电荷、它们一定带同种电荷 C、它们之间只有一个带电、它们之间只有一个带电 D、它们可能都不带电、它们可能都不带电B3、甲、乙、丙三个轻质小球,任意两个靠近均相互吸、甲、乙、丙三个轻质小球,任意两个靠近均相互吸引,已知甲带正电,则乙球不可能引,已知甲带正电,则乙球不可能_,若丙球,若丙球能吸引不带电的轻小物体,则乙球一定能吸引不带电的轻小物体,则乙球一定_(选(选填填“带正电带正电”,“带负电带负电”或或“不带电不带电”)。)。带正电带正电不带电不带电用摩擦的方法为什么能使物体带电呢?用摩擦的方法为什么能使物体带电呢?近代科学进一步揭示出原子核内部的近代科学进一步揭示出原子核
9、内部的质子带正电荷,核外电子带负电荷。质子带正电荷,核外电子带负电荷。原子原子原子核原子核电电 子子(带负电)(带负电)质质 子(带正电)子(带正电)中中 子(不带电)子(不带电)思考:思考:物体不带电的原因物体不带电的原因 通常情况下,通常情况下,原子核内的正电荷原子核内的正电荷跟核外跟核外电子所带的电子所带的负电荷的总量负电荷的总量相等,相等,整个原子不显电性,整个原子不显电性,是中性的。是中性的。本来是中性的本来是中性的原子,当它失去一原子,当它失去一个或几个电子时,个或几个电子时,核外电子总共带的核外电子总共带的负电荷比原子核的负电荷比原子核的正电荷少,它就显正电荷少,它就显示带示带正
10、电正电。+4-1-1-1-1物体带正电的原因物体带正电的原因+4-1物体带负电的原因物体带负电的原因 本来是中性的本来是中性的原子,当它跟多余原子,当它跟多余的电子结合在一起的电子结合在一起时,核外电子总共时,核外电子总共带的负电荷比原子带的负电荷比原子核的正电荷多,它核的正电荷多,它就显示带就显示带负电负电。-1-1-1-1-1+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-+-三、摩擦起电的原因三、摩擦起电的原因摩擦起电实际上不是产生了电,而是电子摩擦起电实际上不是产生了电,而是电子在物体之间的转移。在物体之间的转移。不同物质原子
11、核束缚电子的本领是不同的。不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互两个物体相互摩擦时,一个摩擦时,一个物体的电子可物体的电子可能会转移到另能会转移到另一个物体上,一个物体上,开始得到电子的得到电子的物体带负电。物体带负电。失去电子的失去电子的物体带正电。物体带正电。-+-+-+-+-丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_电,丝绸带电,丝绸带_电。玻璃棒电。玻璃棒_电子,丝绸电子,丝绸_电子,由电子,由此可知,此可知,_束缚电子的能力强,束缚电子的能力强,_缚电缚电子的能力弱。子的能力弱。正正负负失去失去得到得到丝绸丝绸玻璃棒玻璃棒那么,毛皮与橡胶棒,那么,毛皮与橡
12、胶棒,又是又是谁束缚电子的能力强?谁束缚电子的能力强?毛皮与橡胶棒摩擦后,橡胶棒带毛皮与橡胶棒摩擦后,橡胶棒带_电,毛电,毛皮带皮带_电。橡胶棒电。橡胶棒_电子,毛皮电子,毛皮_电电子,由此可知,子,由此可知,_束缚电子的能力强,束缚电子的能力强,_缚电子的能力弱。缚电子的能力弱。负电负电正电正电得到得到失去失去橡胶棒橡胶棒毛皮毛皮丝绸丝绸与与玻璃棒玻璃棒,谁束缚电子的能力强?,谁束缚电子的能力强?说明说明:v不同材料制作的两个物体不同材料制作的两个物体相互摩擦时都会相互摩擦时都会发生摩擦发生摩擦起电起电v相互摩擦的两个物体,相互摩擦的两个物体,发发生摩擦起电后,生摩擦起电后,分别带上分别带上
13、等量等量的异种电荷的异种电荷【思考思考】在干燥的天气里,用塑料梳子在干燥的天气里,用塑料梳子梳头发时,头发会随着梳子飘起梳头发时,头发会随着梳子飘起来,这是因为梳子和头发摩擦时来,这是因为梳子和头发摩擦时分别带上电荷,互相分别带上电荷,互相的缘故。的缘故。异种异种异种异种吸引吸引、如图所示,若甲带正电,则乙可能、如图所示,若甲带正电,则乙可能_ 也可能也可能_,丙带,丙带_。甲乙甲丙带负电带负电不带电不带电正电正电物理与生产(一)(一)您的私家车喷漆的时候可别忘了我呦!您的私家车喷漆的时候可别忘了我呦!观动画想问题!观动画想问题!为什么油罐车尾拖一根铁链?为什么油罐车尾拖一根铁链?静电应用静电
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