3整理和复习.ppt

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1、除数是一位数的除法整理和复习（一）除数是一位数的除数是一位数的除法除法解决解决问题问题口算口算除法除法笔算笔算除法除法商是整十、整百、整千数商是整十、整百、整千数被除数是几百几十（几千几百）被除数是几百几十（几千几百）被除数是两位数，每一位都能除尽被除数是两位数，每一位都能除尽被除数是两位数被除数是两位数被除数是三位数被除数是三位数总结计算法则总结计算法则有关有关0的除法的除法首位能除尽首位能除尽首位不能除尽，验算首位不能除尽，验算首位能除尽首位能除尽首位不能除尽，验算首位不能除尽，验算0除以一个数（不是除以一个数（不是0）商中间有商中间有0商末尾有商末尾有0用除法估算解决问题用除法估算解决问

2、题灵活选择估算策略解决问题灵活选择估算策略解决问题一、知识整理一、知识整理1.算一算，说一说。算一算，说一说。62（）602（）6002（）82（）802（）8002（）330300440400 186（）1806（）18006（）426（）4206（）42006（）330300770700二、基础练习二、基础练习你是怎么口算的？你是怎么口算的？1.看被除数看被除数0前面的数，用表内除法计算。前面的数，用表内除法计算。2.再给商的末尾添上相应的再给商的末尾添上相应的0。2.填出填出 里的数。里的数。242 12233444466888 166236 66332211一位数除两位数怎么口算？一位

3、数除两位数怎么口算？1.用几个十和几个一用几个十和几个一分别分别除以这个一位数。除以这个一位数。2.再把所得的商相加。再把所得的商相加。二、基础练习二、基础练习（）（1）要使商是三位数，）要使商是三位数，里可以填几？里可以填几？3.我会填。我会填。二、基础练习二、基础练习（）3、4、5、6、7、8、91、2、3、4、5、61、27、8、932 76 3 5（）（）32 76 3 5（2）要使商是两位数，）要使商是两位数，里可以填几？里可以填几？4.我会算。我会算。二、基础练习二、基础练习32 76 3 59532 76 3 518（1）800042000（个）（个）1.果园里今天共摘了果园里今

4、天共摘了8000个苹果。先分成个苹果。先分成 个数相同的个数相同的4堆。再平均分堆。再平均分2辆卡车运走。辆卡车运走。（1）平均每堆多少个苹果？）平均每堆多少个苹果？（2）平均每车运多少个苹果？）平均每车运多少个苹果？（2）800024000（个）（个）或或200024000（个）（个）答：平均每堆答：平均每堆2000个苹果。个苹果。答：平均每车运答：平均每车运4000个苹果。个苹果。三、综合运用三、综合运用2.（1）65513（2）（）（651）（51）11答：今年爷爷的年龄是小丽的答：今年爷爷的年龄是小丽的13倍。倍。答：明年奶奶的年龄是小丽的答：明年奶奶的年龄是小丽的11倍。倍。小丽：今

5、年我小丽：今年我5岁。岁。爷爷：我和你奶奶爷爷：我和你奶奶今年都今年都65岁。岁。（1）今年爷爷的年龄是小丽的几倍？）今年爷爷的年龄是小丽的几倍？（2）明年奶奶的年龄是小丽的几倍？）明年奶奶的年龄是小丽的几倍？明年小丽和奶奶同样都增长明年小丽和奶奶同样都增长1岁。岁。三、综合运用三、综合运用（1）男生有）男生有168人参加，男子组人参加，男子组 每组每组8人，可以分成几组？人，可以分成几组？3.同学们参加跳长绳比赛。同学们参加跳长绳比赛。三、综合运用三、综合运用从题中获得哪些信息？从题中获得哪些信息？（2）参加比赛的还有女生）参加比赛的还有女生102 人，人，男女生混编每组男女生混编每组9人，

6、可以分人，可以分 成几组？成几组？三、综合运用三、综合运用还有男女生混编比赛，每组还有男女生混编比赛，每组9人。人。男子组比赛每组男子组比赛每组8人。人。（1）男生有）男生有168人参加，人参加，男子组男子组 每组每组8人，人，可以分成几组？可以分成几组？3.同学们参加跳长绳比赛。同学们参加跳长绳比赛。（2）参加比赛的还有女生）参加比赛的还有女生102 人，人，男女生混编每组男女生混编每组9人，人，可以分可以分 成几组？成几组？三、综合运用三、综合运用（1）168821（组）（组）（2）（）（168102）930（组）（组）答：男子组可以分成答：男子组可以分成21组。组。答：男女混编组可以分成

7、答：男女混编组可以分成30组。组。（1）男生有）男生有168人参加，男子组人参加，男子组 每组每组8人，可以分成几组？人，可以分成几组？3.同学们参加跳长绳比赛。同学们参加跳长绳比赛。（2）参加比赛的还有女生）参加比赛的还有女生102 人，人，男女生混编每组男女生混编每组9人，人，可以分可以分 成几组？成几组？作业：作业：第第22页练习四，第页练习四，第19题。题。四、布置作业四、布置作业除数是一位数的除法整理和复习（二）一、基础练习一、基础练习1.口算后填写表格。口算后填写表格。被除数被除数60300300除除 数数66658商商60500103605060注注意意：被被除除数数的的最最高高

8、位位上上的的数数小小于于除除数数时时，商商末末尾尾0的个数要比被除数末尾的个数要比被除数末尾0的个数少的个数少1个。个。40002.解决问题。解决问题。根据乘法口诀估算。根据乘法口诀估算。（1）一年大约有几个星期？）一年大约有几个星期？365 7 答：一年大约有答：一年大约有50个星期。个星期。350 7 50 50（个）（个）估算时想多少乘估算时想多少乘7最接近最接近365。把。把365看成看成350。一、基础练习一、基础练习2.解决问题。解决问题。（2）上午采摘了）上午采摘了182个苹果准备包装，如果按每个苹果准备包装，如果按每 4个装一盒，大约需要准备多少个包装盒？个装一盒，大约需要准备

9、多少个包装盒？182 4 答：需要准备答：需要准备50个包装盒。个包装盒。200 4 50 50（个）（个）把把182看成看成200比较合适，保比较合适，保证所有苹果都放下。证所有苹果都放下。一、基础练习一、基础练习根据需要把结果估大。根据需要把结果估大。2.解决问题。解决问题。（3）每瓶汽水）每瓶汽水5元，有元，有116元大约能买多少瓶？元大约能买多少瓶？116 5 答：大约能买答：大约能买22瓶。瓶。110 5 22 22（瓶）（瓶）116元不能估成元不能估成120元，元，因为只有因为只有116元，与生元，与生活实际联系，少估才活实际联系，少估才能买。能买。一、基础练习一、基础练习根据需要

10、把结果估小。根据需要把结果估小。2.解决问题。解决问题。根据需要看成接近的整十数、根据需要看成接近的整十数、整百数进行估算。整百数进行估算。（4）学校到野生动物园有）学校到野生动物园有223千米，客车行驶千米，客车行驶 了了4小时，平均每小时大约行驶多少千米？小时，平均每小时大约行驶多少千米？223 4 答：平均每小时大约答：平均每小时大约 行驶行驶50千米。千米。200 4 50 50（千米）（千米）223 4 240 4 60 60（千米）（千米）答：平均每小时大约答：平均每小时大约 行驶行驶60千米。千米。一、基础练习一、基础练习想口诀估算。想口诀估算。想想一一位位数数乘乘几几接接近近或

11、或等等于于被被除除数数的的最最高高位位或前两位。或前两位。拆数估算法。拆数估算法。把把被被除除数数的的三三位位数数拆拆成成几几百百几几十十加加几几，或或几几百百加加几几十几，再把商相加。十几，再把商相加。三位数除以一位数的估算方法有哪些？三位数除以一位数的估算方法有哪些？用口算除法估算。用口算除法估算。除除数数不不变变，把把被被除除数数的的三三位位数数看看成成几几百百几几十或整百的数。十或整百的数。一、基础练习一、基础练习1.估一估，谁跑得最快？估一估，谁跑得最快？答：狮子跑得最快。答：狮子跑得最快。7小时小时283千米千米8小时小时482千米千米5小时小时348千米千米4小时小时318千米千

12、米大象：大象：283 7 40（千米（千米/时）时）鸵鸟：鸵鸟：482 8 60（千米（千米/时）时）斑马：斑马：348 5 70（千米（千米/时）时）狮子：狮子：318 4 80（千米（千米/时）时）二、知识运用二、知识运用2.阳光小学阳光小学5名老师带名老师带175名学生去科技馆参观，名学生去科技馆参观，如果每辆车坐如果每辆车坐28人，租人，租6辆车够吗？辆车够吗？用估一估的方法，用估一估的方法，往大估每辆车坐往大估每辆车坐30人，人，6辆车才正好坐辆车才正好坐180人。所以租人。所以租6辆辆车不够。车不够。5175180（人）（人）286168（人）（人）180168，所以租，所以租6辆车不够。辆车不够。5175180（人）（人）180630（人）（人）3028，所以租，所以租6辆车不够。辆车不够。二、知识运用二、知识运用三、布置作业三、布置作业作业：作业：第第34页练习七，第页练习七，第1题。题。