5贱卖海张五【第2课时】.ppt

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1、品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测第第 二二 课课 时时“贱卖海张五贱卖海张五”5 51.1.品味课文中富有表现力的语言，想象故事发生时的场品味课文中富有表现力的语言，想象故事发生时的场景。景。（重点）（重点）2.2.在阅读中体会作者对人物动作、语言、神态细致入微在阅读中体会作者对人物动作、语言、神态细致入微的描写方法，激发热爱民间艺术的美好情感。的描写方法，激发热爱民间艺术的美好情感。（难点）（难点）学习目标学习目标通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给

2、大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：本文表现了本文表现了泥人张泥人张的什么的什么特点？特点？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：泥人张常去的地方是哪里泥人张常去的地方是哪里？为什么？为什么常去那里？常去那里？2.2.二析：二析：人们对海张五什么态度？人们对海张五什么态度？泥人张泥人张对他什么态度？对他什么态度？3.3.三思：三思：海张五如何取笑泥人张？海张五如何取笑泥人张？泥人张泥人张是怎样是怎样“回报回报”的？的？4.4.四探：四探：泥人张在文中未发一言，泥人张在文中未发一言，作者是作

3、者是如何塑造泥人张的？如何塑造泥人张的？点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的清朝咸丰年间，天津手艺人中，捏泥人的“泥人张泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。里。这一段用了对比方法介绍泥人张有什么作用？这一段用了对比方法介绍泥人张有什么作用？这段话运用对比的方法，突出了泥人张技艺的高超这段话运用对比的方法，突出了泥人张技艺的高超和在艺人中极高的地位，为下文写和在艺人中极高的地位，为下文写“奇事奇事”

4、的发生作好的发生作好了铺垫。了铺垫。对比、铺垫对比、铺垫泥人张大名叫张明山。他常去的地方有两处：泥人张大名叫张明山。他常去的地方有两处：一是城东北角的戏院大观楼，一是道口的饭馆天庆一是城东北角的戏院大观楼，一是道口的饭馆天庆馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。馆。坐在那儿，为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色，这后一种的样儿更多。世间的各种角色，这后一种的样儿更多。双起双承、过渡双起双承、过渡本段在结构上采用了双起双承的方式，概括介本段在结构上采用了双起双承的方式，概括介绍泥人张的行为，

5、既反映出他对艺术的认真态度和绍泥人张的行为，既反映出他对艺术的认真态度和执着追求，也揭示了艺术源于生活的规律。最后一执着追求，也揭示了艺术源于生活的规律。最后一句话具有承上启下的过渡作用。句话具有承上启下的过渡作用。那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边来了三留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边来了三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。着肚子，架势挺牛，横冲直撞往里走。外貌、动作描写外貌、动作描写此处是对海张五外貌、动作的描写，

6、表现出他此处是对海张五外貌、动作的描写，表现出他仗势耍威，横行乡里的特点。仗势耍威，横行乡里的特点。“阔绰阔绰”形容排场大，形容排场大，生活奢侈。生活奢侈。“牛牛”比喻目空一切、盛气凌人。比喻目空一切、盛气凌人。“横横冲直撞冲直撞”指乱冲乱撞。这些描写十分生动传神，使指乱冲乱撞。这些描写十分生动传神，使海张五的形象跃然纸上。海张五的形象跃然纸上。什么是动作描写？什么是动作描写？描写描写人物富有特征性人物富有特征性的动作的动作，以表现人物的性格、，以表现人物的性格、品质品质、身份、地位、处境、状态、身份、地位、处境、状态，叫，叫动作动作描写。描写。动作描写有怎样的表达效果？动作描写有怎样的表达效

7、果？成功的动作描写，可以成功的动作描写，可以交代人物交代人物的身份、地位，的身份、地位，可以反映人物可以反映人物心理活动心理活动的进程，可以表现人物的性格的进程，可以表现人物的性格特征特征，有时，有时还能推动情节还能推动情节发展。发展。品析动作描写品析动作描写当下，城里城外气儿最冲的要算这位靠着贩盐当下，城里城外气儿最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被将军收为义子，排行老五，所以又有过命，被将军收为义子，排行老五，所以又有“海海张五张五”一称。一称。这两句话补充交代海张五的身份、地位，从侧这两句话补充交代海张五的

8、身份、地位，从侧面表现出泥人张不畏强权的性格特征。面表现出泥人张不畏强权的性格特征。拓展：拓展：“谁有钱谁横，官儿也怵三分。谁有钱谁横，官儿也怵三分。”让让我想到我想到了一句了一句形容金钱形容金钱万能的民间俗语万能的民间俗语：_示例：示例：有钱能使鬼推磨。有钱能使鬼推磨。只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，只见人家泥人张似乎没听见，左手伸到桌子下边，打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个瞅着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来：几个手指飞快捏弄，比变戏法的手还灵巧。手指飞快捏弄，比变戏法

9、的手还灵巧。动作描写动作描写这两句描写了泥人张的动作。这两句描写了泥人张的动作。“伸伸”“”“抠抠”“”“端端”“瞅瞅”“”“摆弄摆弄”“”“捏弄捏弄”生动地写出泥人张技艺高超。生动地写出泥人张技艺高超。同时，也表现出泥人张不畏强权，敢于对海张五的嘲讽同时，也表现出泥人张不畏强权，敢于对海张五的嘲讽予以回击的性格特征。予以回击的性格特征。同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题核心问题：本文表现了泥人张疾恶如仇，不畏强权和技艺高本文表现了泥

10、人张疾恶如仇，不畏强权和技艺高超的特点。超的特点。本文表现了泥人张的什么特点？本文表现了泥人张的什么特点？1.1.一读：一读：泥人张常去的地方是哪里？为什么常去那里泥人张常去的地方是哪里？为什么常去那里？泥人张常去的地方有两处：一是城东北角的戏泥人张常去的地方有两处：一是城东北角的戏院大观楼，一是道口的饭馆天庆馆。泥人张去这两处院大观楼，一是道口的饭馆天庆馆。泥人张去这两处地方，主要是为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去地方，主要是为了瞧各样的人，也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间大观楼要看戏台上的各种角色，去天庆馆要看人世间的各种角色。的各种角色。u串珠问题：2.

11、2.二析：二析：人们对海张五什么态度？泥人张对他什么态度？人们对海张五什么态度？泥人张对他什么态度？海张五来到饭馆，迎门桌子前的人看到他，海张五来到饭馆，迎门桌子前的人看到他，“赶紧吆喝着：赶紧吆喝着：张五爷可是稀客，贵客，张五爷总张五爷可是稀客，贵客，张五爷总共三位共三位里边请里边请!”“”“吃饭的人都停住嘴巴，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷”。而。而“泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东瞅，全然没把海张五当个人物五当个人物”。3 3.三思三思：海张五如何取笑泥人张？泥人张是怎样海张五如何取笑泥

12、人张？泥人张是怎样“回报回报”的的？海张五取笑泥人张捏的是狗不理包子。泥人张捏海张五取笑泥人张捏的是狗不理包子。泥人张捏了个核桃大小的海张五，样子比海张五还像海张五，了个核桃大小的海张五，样子比海张五还像海张五，一脸狂气。一脸狂气。4.4.四探：四探：泥人张在文中未发一言，作者是如何塑造泥人泥人张在文中未发一言，作者是如何塑造泥人张张的？的？作者用对比的方法，通过描写其他人的言行举止，作者用对比的方法，通过描写其他人的言行举止，表现出泥人张的性格特点。表现出泥人张的性格特点。贱贱卖卖海海张张五五简介简介“泥人张泥人张”地位地位 名气名气 活动地点活动地点起因：海张五取笑泥人张起因：海张五取笑泥

13、人张贱卖贱卖“海张五海张五”不不畏畏强强权权艺艺高高胆胆大大课文结构经过：经过：泥人张捏了一个海张五泥像泥人张捏了一个海张五泥像街上摆泥像街上摆泥像“贱卖海张五贱卖海张五”结果：海张五买走全部泥像结果：海张五买走全部泥像本文叙述了手艺人张明山捏泥人戏弄取笑海张五本文叙述了手艺人张明山捏泥人戏弄取笑海张五的事，表现了泥人张洁身自好、不畏强权和技艺高超的事，表现了泥人张洁身自好、不畏强权和技艺高超的特点。的特点。课文主旨推荐阅读刷刷 子子 李李刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，

14、什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。这这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信，行内的生气愣说不信。的生气愣说不信。一年一年的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都的一天，刷子李收个徒弟叫曹小三。当徒弟的开头都是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三当然早就听说过师是端茶、点烟、跟在屁股后边提东西。曹小三

15、当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。那天，曹小三头一次跟师傅出去干活。到镇南道给姓李的那天，曹小三头一次跟师傅出去干活。到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小人家新造的楼房刷浆。到了那儿，刷子李跟管事的人一谈，曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房三才知道师傅派头十足。照他的规矩一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的大小九间屋，得刷九天。干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就小包袱

16、打开，果然一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。好像跟地上一桶白浆较上了劲。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来

17、？法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。身上到底有没有白点。刷子刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳

18、子上李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。此刻，曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每借着给师傅倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。一面墙刷完，他搜索一遍，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。当当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上

19、出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中然看见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那黑更扎眼。完了！师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如如山山般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍般的形象轰然倒去。但他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。不住还要扫一眼。这时候，这时候，刷子李忽然朝他说话：刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白小三，你瞧见我裤子上的白点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再点了吧。你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧。傻小子，你再仔细瞧瞧吧仔细瞧瞧吧”说

20、说着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，着，刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提，那白点即刻没了，再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一再一松手，白点又出现，奇了！他凑上脸用神再瞧，那白点原是一个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看个小洞！刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来，看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！上去就跟粉浆落上去的白点一模一样！刷子刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！好好学本事吧！”曹小三曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不学徒的头一天，见到听到学到

21、的，恐怕别人一辈子也不一定明白呢。一定明白呢。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白（李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别）富贵不能淫富贵不能淫,贫贱不能移贫贱不能移,威武不能屈，此之威武不能屈，此之谓大丈夫。谓大丈夫。（孟子孟子滕文公下滕文公下）国学诵读【天津泥人张天津泥人张】是一种深得百姓厚爱的传统民间艺术品，始于清是一种深得百姓厚爱的传统民间艺术品，始于清道光年间，创始人张明山。泥人张只须和人对面坐谈，道光年间，创始人张明山。泥人张只须和人对面坐谈，搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形搏土于手，不动声色，瞬息而成。面目径寸，不仅形神毕肖，且栩

22、栩如生。他在继承传统的基础上创造自神毕肖，且栩栩如生。他在继承传统的基础上创造自己的风格，其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘己的风格，其作品取材广泛，塑造人物生动，塑与绘的结合使作品更具生命力。其艺术地位获得国际认可。的结合使作品更具生命力。其艺术地位获得国际认可。走进中华传统文化课堂小结课堂小结我国有着悠久的历史，民间传统的艺术形式也有我国有着悠久的历史，民间传统的艺术形式也有很多，每逢佳节我们经常看到的剪纸，还有我们北方很多，每逢佳节我们经常看到的剪纸，还有我们北方特有的冰灯，北京的吹糖人等，都是劳动人民在日常特有的冰灯，北京的吹糖人等，都是劳动人民在日常生活中所创造的艺术形式。它们的出

23、现，为我们的生生活中所创造的艺术形式。它们的出现，为我们的生活增添了许多乐趣，也使我们看到了我国民间艺术的活增添了许多乐趣，也使我们看到了我国民间艺术的魅力。魅力。默读课文。讨论一下默读课文。讨论一下“泥人张泥人张”是一个什么样的人。是一个什么样的人。参考答案：参考答案：“泥人张泥人张”是一个洁身自好、疾恶如仇、不畏强权、是一个洁身自好、疾恶如仇、不畏强权、技艺高超的人。技艺高超的人。画出课文中描写画出课文中描写“泥人张泥人张”神态、动作的语句，再神态、动作的语句，再读一读，认真体会这些语句对表现人物特点的作用。读一读，认真体会这些语句对表现人物特点的作用。参考答案：参考答案：参考答案：画出语

24、句略。这些语句塑造了一个鲜活参考答案：画出语句略。这些语句塑造了一个鲜活逼真的人物形象，充分表现出逼真的人物形象，充分表现出“泥人张泥人张”疾恶如仇、不畏强权、疾恶如仇、不畏强权、技艺高超的特征。技艺高超的特征。用自己的话把用自己的话把“贱卖海张五贱卖海张五”的故事讲给大家听。的故事讲给大家听。点拨：点拨：首先首先，要做到重点突出。其次，要组织好自己的语言，要做到重点突出。其次，要组织好自己的语言，讲的时候要通顺、连贯、完整。最后，要进入角色，注意声情讲的时候要通顺、连贯、完整。最后，要进入角色，注意声情并茂。讲故事时一定要做到对比鲜明并茂。讲故事时一定要做到对比鲜明。背诵课文第八自然段。背诵

25、课文第八自然段。略。略。一、将下列汉字的音节补充完整。一、将下列汉字的音节补充完整。鼎鼎 d d_怵怵 _ 抠抠 k k_撂撂 l l_二、给加点字选择正确的读音填在括号里。二、给加点字选择正确的读音填在括号里。h h ngngh h ngng1 1张五爷挺着肚子，横张五爷挺着肚子，横()冲直撞往里走。冲直撞往里走。2 2做买卖的地界儿，谁有钱谁横做买卖的地界儿，谁有钱谁横()，官儿也怵三分。，官儿也怵三分。ju ju jiojio3 3泥人张去大观楼要看戏台上的各种角泥人张去大观楼要看戏台上的各种角()色。色。4 4泥人张常去城东北角泥人张常去城东北角()的戏院大观楼。的戏院大观楼。nnuu

26、chchi i o oh h ngng h h ngng ju ju jiojio三、读拼音，写词语。三、读拼音，写词语。xi xi n nfn shfn sh n n zhzh f f n mn m i i j j zhu zhu n qin qi n gun gu t t i i chu chu h h o ho h to shu pi to shu pi o o咸咸 丰丰甚甚 至至贩贩 卖卖估估 计计赚赚 钱钱柜柜 台台绰绰 号号核核 桃桃水水 瓢瓢四、根据意思写词语。四、根据意思写词语。1 1形容名气很大。形容名气很大。()2 2乱冲乱闯。乱冲乱闯。()3 3形容排场大，生活奢侈。形容

27、排场大，生活奢侈。()大名鼎鼎大名鼎鼎横冲直撞横冲直撞阔绰阔绰五、按要求写句子。五、按要求写句子。1 1估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。(改为反问句改为反问句)_ _2 2妈妈严肃地对我说，马上就要考试了，让我一定要认真复习，妈妈严肃地对我说，马上就要考试了，让我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。不要辜负老师和她对我的一片期望。(改为直接引语改为直接引语)_ _ _ _3 3海张五派人花了大价钱买走了泥人。海张五派人花了大价钱买走了泥人。“贱卖海张五贱卖海张五”这事这事 却流传至今。却流传至今。(用关联词语连成一句话用关联词语连成一句话)_ _ _ _估衣街上来来往往的人，谁看谁不乐呢？估衣街上来来往往的人，谁看谁不乐呢？妈妈严肃地对我说：妈妈严肃地对我说：“马上就要考试了，你一定要认真复习，马上就要考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和我对你的一片期望。不要辜负老师和我对你的一片期望。”虽然海张五派人花了大价钱买走了泥人，但是虽然海张五派人花了大价钱买走了泥人，但是“贱卖海张五贱卖海张五”这事却流传至今。这事却流传至今。