《29孔子学琴.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《29孔子学琴.ppt(20页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、孔孔子子 29.29.孔子学琴孔子学琴激情洋溢激情洋溢如醉如痴如醉如痴戛然而止戛然而止炉火纯青炉火纯青毕恭毕敬毕恭毕敬席地而坐席地而坐胸怀博大胸怀博大运用自如运用自如顺畅自然顺畅自然悦耳动听悦耳动听 通过第一自然段的通过第一自然段的学习,孔子留给你什么学习,孔子留给你什么样的印象呢?样的印象呢?你的琴艺真是炉你的琴艺真是炉火纯青啊!火纯青啊!炉炉火纯青火纯青炉火纯青炉火纯青v本义:相传道家炼丹,本义:相传道家炼丹,直到炉子里的火发出纯直到炉子里的火发出纯青色的火焰时,就算成青色的火焰时,就算成功了。功了。v比喻:学问、技术或办比喻:学问、技术或办事达到了纯熟完美的地事达到了纯熟完美的地步。步。
2、021 1、找出孔子学琴时间的词、找出孔子学琴时间的词句,思考孔子学琴经历了句,思考孔子学琴经历了哪几个阶段。哪几个阶段。2 2、勾画出孔子学琴时神态、勾画出孔子学琴时神态、动作、语言的词句,思考动作、语言的词句,思考孔子是怎样将琴艺达到炉孔子是怎样将琴艺达到炉火纯青的地步的。火纯青的地步的。3 3、勾画出师襄听琴的句子、勾画出师襄听琴的句子读一读。读一读。表示表示时间时间的词语:的词语:“一晃十天过去了一晃十天过去了”“过了几天过了几天”“又过了些时候又过了些时候”“不知又过了多少天不知又过了多少天”第一阶段:第一阶段:第二阶段:第二阶段:第三阶段:第三阶段:第四阶段:第四阶段:学会曲谱学会
3、曲谱掌握技巧掌握技巧领会思想领会思想知晓作者知晓作者 他踏着琴声来到孔子的窗他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正毕恭毕敬地弹着前,只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子,弹完一遍又弹一遍,那首曲子,弹完一遍又弹一遍,丝毫没有厌倦的样子。丝毫没有厌倦的样子。(认真、专注、不知疲倦)(认真、专注、不知疲倦)毕恭毕敬毕恭毕敬神态神态描写描写弹完一遍又弹一遍弹完一遍又弹一遍动作动作描写描写他踏着琴声来到孔子的窗前,他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正弹着那首曲子,丝只见孔子正弹着那首曲子,丝毫没有厌倦的样子。毫没有厌倦的样子。他踏着琴声来到孔子的窗前,他踏着琴声来到孔子的窗前,只见孔子正只见孔子正毕恭毕敬毕
4、恭毕敬地弹着地弹着那首曲子,那首曲子,弹完一遍又弹一弹完一遍又弹一遍遍,丝毫没有厌倦的样子。,丝毫没有厌倦的样子。过了几天,师襄又来看过了几天,师襄又来看孔子练琴。他看到孔子的手孔子练琴。他看到孔子的手指运用自如,乐曲弹奏得像指运用自如,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听,便说:耳动听,便说:“你已经掌你已经掌握了弹奏的技巧,可以学一握了弹奏的技巧,可以学一首新的曲子了。首新的曲子了。”又过了些时候,师襄又过了些时候,师襄再次来到孔子的住处。刚再次来到孔子的住处。刚一进门,他就被激情洋溢一进门,他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴
5、,仿佛被带到得如醉如痴,仿佛被带到了一个从未到过的境地。了一个从未到过的境地。一曲弹完,好半天,师襄一曲弹完,好半天,师襄才醒悟过来。才醒悟过来。激情洋溢激情洋溢如醉如痴如醉如痴“你已经练了整整十天,这首曲子也会弹了,可以你已经练了整整十天,这首曲子也会弹了,可以再学一首新的曲子了。再学一首新的曲子了。”“我只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧呢!我只学会了曲谱,还没有真正掌握弹奏的技巧呢!”“你已经掌握了弹奏的技巧,可以学一首新的曲子了。你已经掌握了弹奏的技巧,可以学一首新的曲子了。”“我还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏我还没有真正领会这首曲子的思想内容,这样弹奏怎么会使人感动呢
6、?怎么会使人感动呢?”“你已经弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精你已经弹出了乐曲的思想感情,领会了音乐的精神,可以学一首新曲子了!神,可以学一首新曲子了!”“不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎不行啊,我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢!样的人呢!”02 “我已经知道作曲者是谁了。他就是我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。体恤百姓、胸怀博大的周文王。”师襄一听,既惊异,又佩服。他站师襄一听,既惊异,又佩服。他站起身来,向孔子深深地行了一礼,说:起身来,向孔子深深地行了一礼,说:“你的琴艺真是炉火纯青啊!我听老师你的琴艺真是炉火纯青啊!我听老师讲过,这首乐曲的名字就叫文王操
7、讲过,这首乐曲的名字就叫文王操”炉火纯青炉火纯青 师襄看到孔子的手指运用自如,师襄看到孔子的手指运用自如,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然,乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然,悦耳动听。悦耳动听。师襄听得如醉如痴,仿佛被带到师襄听得如醉如痴,仿佛被带到了一个从未到过的境地。了一个从未到过的境地。师襄静静地坐在孔子身旁,感师襄静静地坐在孔子身旁,感情随着抑扬的琴声起伏不平。情随着抑扬的琴声起伏不平。侧侧面面描描写写 从孔子学琴的故事中,从孔子学琴的故事中,说说你学到了孔子什么样的品说说你学到了孔子什么样的品质,受到了什么启发?质,受到了什么启发?02 三人行,必有我师焉。三人行,必有我师焉。学而不厌,诲人不倦。学而不厌,诲人不倦。人无远虑,必有近忧。人无远虑,必有近忧。言必行,行必果。言必行,行必果。学而时习之,不亦说(学而时习之,不亦说(yu)乎?)乎?温故而知新,可以为师矣。温故而知新,可以为师矣。知之为知之,不知为不知,是知也。知之为知之,不知为不知,是知也。推荐阅读推荐阅读:史记史记孔子列传孔子列传文王操音乐欣赏文王操音乐欣赏课外拓展
限制150内