17爱如茉莉教学课件.ppt

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1、 爱爱 如如 茉茉 莉莉 忠贞不移忠贞不移爱屋及乌爱屋及乌爱如潮涌爱如潮涌情深似海情深似海体贴入微体贴入微恩重如山恩重如山骨肉至亲骨肉至亲无微不至无微不至关怀备至关怀备至 爱，是一个温暖的字，如三月的春爱，是一个温暖的字，如三月的春风，能融化寒冷的冰雪风，能融化寒冷的冰雪。爱，是一个博大的字，如高山流水，爱，是一个博大的字，如高山流水，江河飞瀑江河飞瀑。爱，是一个深情的字，如慈母手中爱，是一个深情的字，如慈母手中线，游子身上衣，蕴涵着心与心彼此线，游子身上衣，蕴涵着心与心彼此的感动的感动。爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。爱是一个温暖的字，让我们齐读这个字。每个人对于爱的理解是不一样的，请同

2、学们说说你们对爱的理解吧！茉茉莉莉掏掏欠欠揉揉茉莉茉莉掏底欠债揉面m m l l t t o oqiqi n nr r u u我会认我会认胳胳膊膊缕缕幽幽胳臂胳膊缕析幽静b b l l y y u u我会认我会认茉莉茉莉 掏出掏出 谎话谎话 叮嘱叮嘱 光泽光泽 静谧静谧 洗漱洗漱 眸子眸子 胳膊胳膊 嗔怪嗔怪莫名其妙莫名其妙 平淡无奇平淡无奇一本正经一本正经 蹑手蹑脚蹑手蹑脚我会读：我会读：平淡无奇平淡无奇洁白纯净洁白纯净缕缕幽香缕缕幽香袅袅袅袅一本正经一本正经清醒含笑清醒含笑揉揉胳膊揉揉胳膊静谧静谧睡眼蒙眬睡眼蒙眬蹑手蹑脚蹑手蹑脚布满血丝布满血丝 语境中读词语（多音字）语境中读词语（多音字）

3、（1）我差点笑出声来，但一看到）我差点笑出声来，但一看到妈妈一本正经的样子，赶忙把妈妈一本正经的样子，赶忙把“这也叫这也叫爱爱”这句话咽了回去这句话咽了回去。（2）此后不久，在爸爸出差归来）此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急病住进了医的前一个晚上，妈妈得急病住进了医院院。（3）然而，爸爸没有吃我买的饺）然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院直奔医院。嗔怪：嗔怪：生气怪罪。生气怪罪。莫名其妙：莫名其妙：说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不说不出其中的奥妙。指事情很奇怪，说不出道理来。出道理来。平淡无奇：平淡无奇：指事物或诗文平

4、平常常指事物或诗文平平常常,没有吸引人的地没有吸引人的地方。方。一本正经：一本正经：原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄原指一部正规的经典，后形容态度严肃庄重，有时也带讽刺意味。重，有时也带讽刺意味。恬静：恬静：闲适安静闲适安静静谧：静谧：寂静寂静;平静平静蹑手蹑脚：蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。鬼鬼祟祟的样子。袅袅：袅袅：形容烟气缭绕上升形容烟气缭绕上升（1）快速浏览课文，用）快速浏览课文，用“”划出划出文中描写茉莉的句子，有感情地文中描写茉莉的句子，有感情地读一读，并圈画出描写茉莉的特读一读，并圈画出描写茉莉的特点的词

5、语点的词语。（2）请每组组长组织大家在学）请每组组长组织大家在学习小组内互相展示一下自主学习习小组内互相展示一下自主学习的效果待会每组选择自己喜欢的的效果待会每组选择自己喜欢的方式做一下小组汇报方式做一下小组汇报。请同学们自由读课文，思考一下，作者请同学们自由读课文，思考一下，作者笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概笔下的茉莉花的特点是什么？哪些词语能概括它的特点？括它的特点？平淡无奇平淡无奇 洁白纯洁洁白纯洁 幽香缕缕幽香缕缕 让我们一起去欣赏茉莉花的美吧!“妈，那你说真爱像什么？妈，那你说真爱像什么？”“就像茉莉吧。就像茉莉吧。”平淡无奇平淡无奇这也叫爱这也叫爱?爱，往往在细节。请同学们

6、细读爱，往往在细节。请同学们细读617617小节，看看哪些细节打动了你，小节，看看哪些细节打动了你，哪些词语让你感受到爱的温度？用笔哪些词语让你感受到爱的温度？用笔圈圈画画，写写感受。圈圈画画，写写感受。文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细文中爸爸妈妈的爱镶嵌在课文的细节中，请同学们关注细节，人物的一个节中，请同学们关注细节，人物的一个动作、一句话甚至一个眼神，都可能流动作、一句话甚至一个眼神，都可能流露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱；同露出茉莉般淡淡的真情，淡淡的爱；同时要感受富有温度的语言。时要感受富有温度的语言。此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，此后不久，在爸爸出差归来的前一个晚上，妈妈得急

7、病住进了医院。第二天早晨，妈妈用妈妈得急病住进了医院。第二天早晨，妈妈用虚弱的声音对我说：虚弱的声音对我说：“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸映儿，本来我答应今天包饺子给你爸爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去的。他我进了医院，不然他会吃不下去的。”然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每花尽心思编的谎话，便直奔医院。此后，他每天都去医院。天都去医院。在妈妈心里，生病

8、与爸爸吃饺子哪一个重要？你觉在妈妈心里，生病与爸爸吃饺子哪一个重要？你觉得是爸爸爱妈妈，还是妈妈爱爸爸？从哪看出来的？得是爸爸爱妈妈，还是妈妈爱爸爸？从哪看出来的？一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不把茉莉花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他从窗

9、外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好们。一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。的芬芳与光泽里。、从、从、从、从“恬静的微笑恬静的微笑恬静的微笑恬静的微笑”“”“”“”“紧握着的手紧握着的手紧握着的手紧握着的手”看出什么？看出什么？看出什么？看出什么？、为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地“探探探探”了了了了进来，一个进来，一个进来，一个进来，一个“探探探探”字让你想到了什么？如果换成字让你想到了什么？如果换成字让你想到了什么？如果换成字让你想到了什

10、么？如果换成“照照照照”可以吗？为什么？可以吗？为什么？可以吗？为什么？可以吗？为什么？似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出去。门边，把我拉了出去。望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼地说：“爸，你怎么不在陪床上睡？爸，你怎么不在陪床上睡？”爸爸边打哈欠边说：爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得沉，你我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。惊醒了。”爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什

11、么布满血丝？爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？爸爸的脸为什么憔悴，眼睛为什么布满血丝？从这个细节可以看出爸爸对妈妈的体贴入微从这个细节可以看出爸爸对妈妈的体贴入微从这个细节可以看出爸爸对妈妈的体贴入微从这个细节可以看出爸爸对妈妈的体贴入微 爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我茉莉花插进瓶里，一股清香顿时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，开心地想：妈妈在这花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意呀！我笑着回头，却触到妈妈一双该多有诗意呀！我笑着回头，却触到妈妈一双清

12、醒含笑的眸子。清醒含笑的眸子。“映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。映儿，来帮妈妈揉揉胳膊和腿。”“妈，你怎么啦？妈，你怎么啦？”我好生奇怪。我好生奇怪。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻了。敢动。不知不觉，手脚都麻了。”“我夜里睡得沉，你妈妈有事又我夜里睡得沉，你妈妈有事又不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊不肯叫醒我。这样睡，她一动我就惊醒了。醒了。”“你爸爸伏在床边睡着了，我怕你爸爸伏在床边睡着了，我怕惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻了。了。”病房里，那簇茉莉显得更加洁病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它送来

13、的缕缕幽香，袅袅白纯净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。地钻到我们的心中。1 1 1 1、为什么写幽香、为什么写幽香、为什么写幽香、为什么写幽香“钻钻钻钻”到心中？对到心中？对到心中？对到心中？对“钻钻钻钻”有什么有什么有什么有什么别样的体会？说说是怎样体会的。别样的体会？说说是怎样体会的。别样的体会？说说是怎样体会的。别样的体会？说说是怎样体会的。2 2 2 2、妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体、妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体、妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体、妈妈睡好了吗？爸爸睡好了吗？你从中又体会到了什么？会到了什么？会到了什么？会到了什么？是啊，父母的爱虽然

14、平淡但却能是啊，父母的爱虽然平淡但却能触动人心，让我们再一次从父母这平触动人心，让我们再一次从父母这平淡的语言中感受到彼此真切的爱。分淡的语言中感受到彼此真切的爱。分角色读角色读8 81818段。段。大家都来读一读。还有许多地方值得感受、体会。请还有许多地方值得感受、体会。请同学们齐读最后一句。同学们齐读最后一句。（1 1）读完后，说说你们的感想吧！）读完后，说说你们的感想吧！（2 2）为什么要加上一个）为什么要加上一个“哦哦”？而且？而且只用了两个只用了两个“爱如爱如”？为什么不用？为什么不用三个？三个？爱是爱是“吃完再告诉吃完再告诉”的细心，的细心，爱是爱是直奔直奔医院的身影，医院的身影，

15、爱是爱是紧握紧握的双手，的双手，爱是爱是布满血丝布满血丝的眼睛，的眼睛，爱是爱是手脚麻木也不肯动手脚麻木也不肯动的体贴，的体贴，哦哦爱如茉莉爱如茉莉爱如茉莉爱如茉莉哦，爱如茉莉，爱如茉莉。哦，爱如茉莉，爱如茉莉。爱如茉莉爱如茉莉向我们讲述了爸爸妈妈那份向我们讲述了爸爸妈妈那份如茉莉一样平淡而美好的爱。其实，这样的爱如茉莉一样平淡而美好的爱。其实，这样的爱不仅仅是在夫妻之间，爱，无处不在，就在一不仅仅是在夫妻之间，爱，无处不在，就在一句话，一个动作，一个神情，一个个日常的生句话，一个动作，一个神情，一个个日常的生活细节里。真爱无痕，大爱无形。活细节里。真爱无痕，大爱无形。冰心奶奶曾经说过冰心奶奶

16、曾经说过“有爱就有了有爱就有了一切一切”。爱，让我们的生活充满了阳。爱，让我们的生活充满了阳光雨露，爱，让我们的生活温馨无限。光雨露，爱，让我们的生活温馨无限。生活需要爱，父母的爱，同学的爱，生活需要爱，父母的爱，同学的爱，老师的爱老师的爱让我们每一个人在享受让我们每一个人在享受爱的同时，也做一个这种拥有爱心的爱的同时，也做一个这种拥有爱心的人！人！对爱，每个有心的人都有自己对爱，每个有心的人都有自己的体会，今天回家把的体会，今天回家把爱如茉莉爱如茉莉这个故事讲给你的爸爸妈妈听，也这个故事讲给你的爸爸妈妈听，也采访一下他们对爱的理解。然后把采访一下他们对爱的理解。然后把这些平平淡淡而又丰富多彩的爱化这些平平淡淡而又丰富多彩的爱化作一首首小诗、一篇篇美文。作一首首小诗、一篇篇美文。