1我们的民族小学 (3).ppt

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1、 在教室里读书，在教室里读书，在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫在操场上游戏；去科技馆参观，去少年宫演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集演出；到小河边钓鱼摸虾，到树林里采集标本标本 我们的生活像七彩的图画：我们的生活像七彩的图画：在快乐的生活里，我们一天天长大。在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走近课文，去感受生活的让我们走近课文，去感受生活的 丰富多彩丰富多彩。丰富多彩丰富多彩傣族傣族d阿昌族阿昌族chng 景颇族景颇族p 纳西族纳西族n白族白族绚丽多彩绚丽多彩的服装的服装你学会读新词了吗？你学会读新词了吗？山坡山坡 坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 洁白洁白民族民族 飘扬飘扬

2、国旗国旗 好奇好奇 游戏游戏 热闹热闹敬礼敬礼 窗外窗外 蝴蝶蝴蝶 有趣有趣 摔跤摔跤 松鼠松鼠 山狸山狸 摇晃摇晃 铜钟铜钟 粗壮粗壮 泰国泰国 带领带领傣族傣族 景颇族景颇族 阿昌族阿昌族 德昂族德昂族 绒球花绒球花 打招呼打招呼 孔雀舞孔雀舞 凤尾竹凤尾竹 绚丽多彩绚丽多彩 高高飘扬高高飘扬 穿戴不同穿戴不同这些生字你记得吗？这些生字你记得吗？傣傣 昌昌 昂昂 跤跤 坝坝dchng ng jio b 这些生字你记得吗？这些生字你记得吗？傣傣 昌昌 昂昂 跤跤 坝坝坪坪 坝坝 戴戴 招招 蝴蝴 蝶蝶孔孔 雀雀 舞舞 铜铜 粗粗 尾尾戴 舞 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条早晨，从山坡上，从

3、坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。飘扬的国旗敬礼。上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的

4、小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。哪个句子描写窗外安静？哪个句子描写窗外安静？上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一 间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像

5、都在听同学们读课文。像都在听同学们读课文。读读比比读读比比：你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由。：你喜欢哪句话？为什么？说说你的理由。1、这时候，窗外十分安静。、这时候，窗外十分安静。2、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。们读课文。上课了，不同民族的小学生，在同一上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，

6、好摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。像在听同学们读课文。最有趣的是，最有趣的是，跑来跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇好奇地听着同学们读课文。地听着同学们读课文。“好奇好奇”是什么意思？是什么意思？对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣 ho ho 好人好人 好友好友好学好学 好客好客 好奇好奇好好 上课了上课了，不同民族的小学生，在同一间，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇好听！这时候，窗外十

7、分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。奇地听着同学们读课文。下课了下课了，大家在，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。想想说说：想想说说：这所小学给我留下了深刻印象这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴我要和小伙伴说说。说说。我喜欢这所民族小学，因为（我喜欢这所民

8、族小学，因为（）。）。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃仿写一段话，可写景，写物，也可以写人。仿写一段话，可写景，写物，也可以写人。作业设计 制作一份“祖国在我心中”为主题的剪贴报内容三个板块：1、祖国风光（风景名胜图片及简介）2、民族大团结（少数民族服饰图、习俗简介）3、祖国之最要求：用手抄报专用纸张。剪贴手工精致，排版美观，主题和板块标题醒目主次区分。板书设计 我们的民族小学上学 五彩缤纷 上课 十分安静下课 热闹课后反思：课后反思：升入三年级的第一堂语文课，孩子升入三年级的第一堂语文课，孩子们有些许的期待，总体来

9、说，学生读得还不们有些许的期待，总体来说，学生读得还不错，引导孩子们在边读边想上花了一点功夫，错，引导孩子们在边读边想上花了一点功夫，有部分学生得到了锻炼，他会想，这个词什有部分学生得到了锻炼，他会想，这个词什么意思呀，我看出了什么呀么意思呀，我看出了什么呀中年段的段中年段的段落教学是重中之重，关注词语，关注段成了落教学是重中之重，关注词语，关注段成了我的教学重点。在最后一段的教学，我让孩我的教学重点。在最后一段的教学，我让孩子们进行仿写，孩子们既能更感悟作者表达子们进行仿写，孩子们既能更感悟作者表达的情怀，又了解文本语言表达的方法，既得的情怀，又了解文本语言表达的方法，既得意又习文。意又习文。