高中语文 《天狗 》教学课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt

《高中语文 《天狗 》教学课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 《天狗 》教学课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》.ppt（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、现代诗歌 现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求以接近群众的白话语言反映现实生活表现科学民主的革命内容以打破旧体诗 格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗歌特点现代诗歌特点 1.形式是比较自由的。2.内涵是开放的。3.意象经营重于修辞。4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。教学目标 1.学生通过搜集背景材料、反复朗读，体会作者在本诗中寄寓的思想感情。2.引导学生通过品味语言感受诗作的艺术魅力。3.触发学生

2、的丰富想象力和审美能力。重点难点 1.感受“天狗”的形象和象征意义。2.了解本诗的浪漫主义风格。据据山海经山海经西山经西山经载：载：“又又西三百里，曰阴山。西三百里，曰阴山。有兽焉，有兽焉，其状如狸而白首，名曰天狗，其音其状如狸而白首，名曰天狗，其音如榴榴，可以御凶。如榴榴，可以御凶。”天狗是古代人们对二郎神杨戬的天狗是古代人们对二郎神杨戬的哮天犬的称呼，它不仅能帮助二郎哮天犬的称呼，它不仅能帮助二郎神降妖除魔，还能吞下整个月亮。神降妖除魔，还能吞下整个月亮。小时候每逢遇着日月蚀，真好像遇着什么灾难的一样。小时候每逢遇着日月蚀，真好像遇着什么灾难的一样。全村的寺院都击钟鸣鼓，大人们也叫我们在家

3、中打板壁作声全村的寺院都击钟鸣鼓，大人们也叫我们在家中打板壁作声响。在冥冥之中有一条天狗，想把日月食了，击钟鸣鼓便是响。在冥冥之中有一条天狗，想把日月食了，击钟鸣鼓便是想骇去那条天狗，把日月救出。这是我们四川乡下的俗传，想骇去那条天狗，把日月救出。这是我们四川乡下的俗传，也怕是我们中国自古以来的传说。小时读的书上，据我所能也怕是我们中国自古以来的传说。小时读的书上，据我所能记忆的说：记忆的说：周礼周礼地官地官鼓人鼓人救日月则诏王鼓，春救日月则诏王鼓，春官太仆也赞王鼓以救日月，秋官司寇更有救日之弓和救月之官太仆也赞王鼓以救日月，秋官司寇更有救日之弓和救月之矢。矢。谷梁传谷梁传上也说是天子救日陈五

4、兵五鼓，诸侯三兵三上也说是天子救日陈五兵五鼓，诸侯三兵三鼓，大夫击门，士击柝。这可见救日月蚀的风俗自古已然。鼓，大夫击门，士击柝。这可见救日月蚀的风俗自古已然。北欧人也有和这绝相类似的神话，他们说：天上有二狼，北欧人也有和这绝相类似的神话，他们说：天上有二狼，一名黑蹄，一名马纳瓜母，黑蹄食日，马纳瓜母食月，民间一名黑蹄，一名马纳瓜母，黑蹄食日，马纳瓜母食月，民间作声鼓噪，以望逐去二狼救出日月。作声鼓噪，以望逐去二狼救出日月。郭沫若郭沫若月蚀月蚀郭沫若郭沫若(1892年年11月月16日日1978年年6月月12日），原名郭开贞，日），原名郭开贞，我国著名的科学家、文学家、考我国著名的科学家、文学家

5、、考古学家、思想家、革命活动家、古学家、思想家、革命活动家、诗人。生于四川乐山沙湾，幼年诗人。生于四川乐山沙湾，幼年入家塾读书，入家塾读书，1906年入嘉定高等年入嘉定高等学堂学习，开始接受民主思想。学堂学习，开始接受民主思想。1914年春赴日本留学，先学医，年春赴日本留学，先学医，后从文。这个时期接触了后从文。这个时期接触了泰戈尔、泰戈尔、歌德、莎士比亚、惠特曼歌德、莎士比亚、惠特曼等外国等外国作家的作品。作家的作品。郭沫若是一位开风气之先的诗人，他的诗集郭沫若是一位开风气之先的诗人，他的诗集女神女神应和着五四时期的狂飙突进精神，以应和着五四时期的狂飙突进精神，以饱满的激情书写了时代的青春和

6、民族的新生。饱满的激情书写了时代的青春和民族的新生。在诗歌观念上，他主张诗是诗人的自我表现，在诗歌观念上，他主张诗是诗人的自我表现，认为认为“诗的本职专在抒情诗的本职专在抒情”；他相信诗的灵感；他相信诗的灵感和直觉，提出和直觉，提出“诗不是诗不是做做出来的，只是出来的，只是写写出来的出来的”；他还强调诗的非功利性，但；他还强调诗的非功利性，但他承认诗所产生的客观社会效应。郭沫若开创他承认诗所产生的客观社会效应。郭沫若开创了现代新诗的自由诗，他的不拘一格的诗歌体了现代新诗的自由诗，他的不拘一格的诗歌体式对后世影响很大。式对后世影响很大。写作背景介绍：写作背景介绍：天狗天狗是郭沫若的第一部诗集是郭

7、沫若的第一部诗集女神女神中中的名篇，最初发表于的名篇，最初发表于1920年年2月月7日上海日上海时事新时事新报报学灯学灯。1919年，五四运动给中国社会带来了崭新的年，五四运动给中国社会带来了崭新的气象、勃勃的生机。气象、勃勃的生机。旧道德、旧礼教、专制政治旧道德、旧礼教、专制政治与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、与一切封建偶像受到猛烈抨击和批判，新事物、新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇新思想、新文化与一切进步要求则得到热烈的崇尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，尚与赞扬。倡导科学与民主，争取独立与自由，张扬个性意识，追求个性解放，要求改造旧的社张扬个性意识，追求个性解

8、放，要求改造旧的社会、建设新社会，成为时代的强音。会、建设新社会，成为时代的强音。当时诗人正在日本留学，虽身处异国他乡，却时当时诗人正在日本留学，虽身处异国他乡，却时刻关注着祖国的命运。五四运动的消息，给诗人精刻关注着祖国的命运。五四运动的消息，给诗人精神上以极大的鼓舞，诗人内心那积蓄已久的爱国热神上以极大的鼓舞，诗人内心那积蓄已久的爱国热情，那压抑多时的争取个性解放、民族解放和社会情，那压抑多时的争取个性解放、民族解放和社会解放的强烈欲望，如火山爆发般迅速沸腾、燃烧起解放的强烈欲望，如火山爆发般迅速沸腾、燃烧起来。于是，来。于是，“在一九一九年的下半年和一九二年在一九一九年的下半年和一九二年

9、的上半年，便得到了一个诗的创作爆发期的上半年，便得到了一个诗的创作爆发期”（创创造十年造十年）。）。凤凰涅槃凤凰涅槃、炉中煤炉中煤、地球，地球，我的母亲我的母亲、晨安晨安、匪徒颂匪徒颂等一批激情澎等一批激情澎湃、个性鲜明、高扬着时代旋律的诗歌，都是在这湃、个性鲜明、高扬着时代旋律的诗歌，都是在这一特定历史阶段诞生的。一特定历史阶段诞生的。天狗天狗也正是其中的一也正是其中的一篇优秀代表作。篇优秀代表作。我是一条天狗呀！我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把月来吞了，我把日来吞了，我把日来吞了，我把一我把一切的星球来吞了，切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。我便是我了！我把全宇宙来吞了。我便是我了！我是

10、月的光，我是月的光，我是日的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是一切星球的光，我是我是X光光线的光，我是全宇宙底线的光，我是全宇宙底Energy的总量！的总量！我飞奔，我飞奔，我狂叫，我狂叫，我燃烧。我燃烧。我如烈火一样地燃烧！我如烈火一样地燃烧！我如我如大海一样地狂叫！大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！我如电气一样地飞跑！我飞跑，我飞跑，我飞跑，我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我剥我的皮，我食我的肉，我食我的肉，我吸我的血，我吸我的血，我啮我的我啮我的心肝，心肝，我在我神经上飞跑，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脊髓上飞跑，在我脑筋上在我脑筋上飞跑。飞跑。我便是我呀！我便是

11、我呀！我的我我的我要爆了！要爆了！天天狗狗 这首诗以奇异的想象和超凡的象征这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈叛逆精神和狂放的塑造了一个具有强烈叛逆精神和狂放的个性追求的个性追求的“天狗天狗”形象。以恢宏的气形象。以恢宏的气魄和极度的夸张，突现了魄和极度的夸张，突现了“天狗天狗”气吞气吞日月，雄视宇宙，顶天立地，光芒四射日月，雄视宇宙，顶天立地，光芒四射的雄奇造型，喷发出五四时代文学独具的雄奇造型，喷发出五四时代文学独具的澎湃激情和破旧迎新的主题。的澎湃激情和破旧迎新的主题。关于关于天狗天狗，说实话我不曾有读它的欲望，如果不是老师的一再敦促，或许，说实话我不曾有读它的欲望，如果不是

12、老师的一再敦促，或许这辈子我就和它绝缘了。这辈子我就和它绝缘了。拿着拿着天狗天狗这首小诗，我反复诵读了好几遍，除了那种洪水爆发似的从心底这首小诗，我反复诵读了好几遍，除了那种洪水爆发似的从心底发出的热情之外，我找不出其它可以或者说能够与其美名相符的地方。究其原因，发出的热情之外，我找不出其它可以或者说能够与其美名相符的地方。究其原因，愚见有三：愚见有三：其一，该诗从第一句开始，就自始至终地发出那个时代一些青年知识分子被压其一，该诗从第一句开始，就自始至终地发出那个时代一些青年知识分子被压抑了许久的声音：简单而粗犷。说得不好听就是一种原始的人类释放感情的一类情抑了许久的声音：简单而粗犷。说得不好

13、听就是一种原始的人类释放感情的一类情况了。或许有形式上的不同，但本质应该相去不远。也许，有人会反驳说，这正是况了。或许有形式上的不同，但本质应该相去不远。也许，有人会反驳说，这正是本诗的一种粗犷原始美。或许从那个时代来说，这种美能够得到一些人群的青睐。本诗的一种粗犷原始美。或许从那个时代来说，这种美能够得到一些人群的青睐。但从中国诗歌的悠悠长河中来看，感情与诗歌的结合应该有一种或多或少的阴柔美。但从中国诗歌的悠悠长河中来看，感情与诗歌的结合应该有一种或多或少的阴柔美。无论是先秦时期的无论是先秦时期的关雎关雎，还是唐代诗歌的代表者李白、杜甫、白居易，他们就，还是唐代诗歌的代表者李白、杜甫、白居易

14、，他们就算到了流离失所、国破家亡的境地，其诗歌的感情和诗歌的语言都没有达到如此的算到了流离失所、国破家亡的境地，其诗歌的感情和诗歌的语言都没有达到如此的境界，只不过是境界，只不过是“蜀道之难，难于上青天蜀道之难，难于上青天”而已。到了宋朝，陆游就算到了而已。到了宋朝，陆游就算到了“铁马铁马冰河入梦来冰河入梦来”的境地，也不过只是的境地，也不过只是“家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁”。再近一点，就拿近代来说，。再近一点，就拿近代来说，徐志摩的徐志摩的再别康桥再别康桥更是阴柔美的典范。所以说更是阴柔美的典范。所以说天狗天狗的语言形式及所表达的的语言形式及所表达的感情，仅仅是中国诗歌历史发展时期中的一个

15、特定的环境下的一个产物，而不能长感情，仅仅是中国诗歌历史发展时期中的一个特定的环境下的一个产物，而不能长期地在这个领域中发挥其特殊的光芒。期地在这个领域中发挥其特殊的光芒。其次：从本诗的语言结构上看，应该说它也没有什么独到之其次：从本诗的语言结构上看，应该说它也没有什么独到之处，更可以成为其缺陷的佐证。处，更可以成为其缺陷的佐证。第一，第一，天狗天狗中每一句诗的开头都以中每一句诗的开头都以“我我”开头，全诗总开头，全诗总共用了共用了38个个“我我”字。作为一篇字。作为一篇178字的短诗，字的短诗，“我我”字在其中字在其中就占据了就占据了21.34%的比例这在诗歌界独树一帜了。但如此多的运的比例

16、这在诗歌界独树一帜了。但如此多的运用相同的一个代词这不免给人以累赘的感觉，而且这也占据了其用相同的一个代词这不免给人以累赘的感觉，而且这也占据了其他文字出现的几率，阻碍了诗歌的意境的体现。使本诗带有了强他文字出现的几率，阻碍了诗歌的意境的体现。使本诗带有了强烈的主观性，缺乏中国传统诗歌给人的共同的感觉，因此这首诗烈的主观性，缺乏中国传统诗歌给人的共同的感觉，因此这首诗歌始终只是郭老先生自己的诗歌，不可能在我们现代人中找的那歌始终只是郭老先生自己的诗歌，不可能在我们现代人中找的那种心灵的共鸣。种心灵的共鸣。第二第二“我飞跑，我飞跑，我飞跑我飞跑，我飞跑，我飞跑”这些句式太过拖泥带水，这些句式太过

17、拖泥带水，没有诗歌那种简洁明快之感，缺少了诗歌的精髓太过做作，而缺没有诗歌那种简洁明快之感，缺少了诗歌的精髓太过做作，而缺乏了诗歌的随意之情。乏了诗歌的随意之情。第三，第三，天狗天狗在文字的选用上做的不伦不类，在中在文字的选用上做的不伦不类，在中国诗歌中加上英文单词国诗歌中加上英文单词“energy”不仅从读法上极不自然，不仅从读法上极不自然，而且从诗歌的整体的结构上也给人一种极不协调的感觉。而且从诗歌的整体的结构上也给人一种极不协调的感觉。从某种意义上说在中国诗歌中加入外国词汇，仿佛让人感从某种意义上说在中国诗歌中加入外国词汇，仿佛让人感觉有一种对祖国语言的不敬的倾向。觉有一种对祖国语言的不

18、敬的倾向。所以，从上述可以看出：郭老虽然想通过众人皆知的神话，所以，从上述可以看出：郭老虽然想通过众人皆知的神话，体现诗人思维的空前张力和飞动，体现时代和个人水乳交融般体现诗人思维的空前张力和飞动，体现时代和个人水乳交融般的结合，但它所依托的载体却不尽如人意，有着与历史传统不的结合，但它所依托的载体却不尽如人意，有着与历史传统不相符的形式。因此，相符的形式。因此，天狗天狗就像其原形一样，只能存在于人就像其原形一样，只能存在于人的意识之中，想象的成分远大于其现实中的真实感。的意识之中，想象的成分远大于其现实中的真实感。天狗天狗仅是仅是“天狗天狗”罢了。罢了。或许本人这些愚见不曾深入，幼稚至极吧！

19、或许本人这些愚见不曾深入，幼稚至极吧！我是一条天狗呀！我是一条天狗呀！我把月来吞了，我把月来吞了，我把日来吞了，我把日来吞了，我把一切的星球来吞了，我把一切的星球来吞了，我把全宇宙来吞了。我把全宇宙来吞了。我我便是我了！便是我了！天狗（我）天狗（我）力量力量月月星球星球宇宙宇宙日日消灭旧事物消灭旧事物第一节极写第一节极写“天狗天狗”宏大的气魄。宏大的气魄。诗人借助古代天狗吞食日月的故事，在诗人借助古代天狗吞食日月的故事，在奇特虚幻的境界中奔驰的想象，并以如奇特虚幻的境界中奔驰的想象，并以如椽巨笔描画了椽巨笔描画了“天狗天狗”气吞日月星辰，气吞日月星辰，囊括自然万物，以无限膨胀的囊括自然万物，以

20、无限膨胀的“自我自我”雄居宇宙中心的硕大形象。雄居宇宙中心的硕大形象。“把月来吞把月来吞了了”，“把日来吞了把日来吞了”，“把一切的星把一切的星球来吞了球来吞了”，“把全宇宙来吞了把全宇宙来吞了”，既，既显示了显示了“天狗天狗”磅礴的气势，又透射其磅礴的气势，又透射其万钧之力，淋漓酣畅地表现了万钧之力，淋漓酣畅地表现了“天狗天狗”横扫旧宇宙的破坏精神横扫旧宇宙的破坏精神。我是月的光，我是月的光，我是日的光，我是日的光，我是一切星球的光，我是一切星球的光，我是我是X光线的光，光线的光，我是全宇宙底我是全宇宙底Energy的总量！的总量！我我月的光月的光日的光日的光星球的光星球的光X光线的光光线的

21、光全宇宙的总量全宇宙的总量张扬个性张扬个性显示自我显示自我第二节顺应第一节的气韵，写第二节顺应第一节的气韵，写“天狗天狗”获获取无穷能量创造新宇宙新人生。正因为取无穷能量创造新宇宙新人生。正因为“天狗天狗”有气吞一切的气概，因此，它从自然万物中有气吞一切的气概，因此，它从自然万物中获得了无比的能量，它吸收宇宙间一切的光源，获得了无比的能量，它吸收宇宙间一切的光源，融汇了融汇了“全宇宙的能底总量全宇宙的能底总量”，成为宇宙的主，成为宇宙的主宰，大有扫荡一切，重建未来的气度。诗人在宰，大有扫荡一切，重建未来的气度。诗人在湘累湘累中借屈原之口曾说过这么一段话：中借屈原之口曾说过这么一段话：“我创造尊

22、严的山岳、宏伟的海洋，我创造日月我创造尊严的山岳、宏伟的海洋，我创造日月星辰，我驰骋风云雷雨，我萃之虽仅限于我一星辰，我驰骋风云雷雨，我萃之虽仅限于我一身，放之则可泛滥乎宇宙。身，放之则可泛滥乎宇宙。”这完全可视为对这完全可视为对五四时代那种大胆毁灭一切，创造一切的果敢、五四时代那种大胆毁灭一切，创造一切的果敢、决断精神的生动写照。决断精神的生动写照。我飞奔，我飞奔，我狂叫，我狂叫，我燃烧。我燃烧。我如烈火一样地燃烧！我如烈火一样地燃烧！我如大海一样地狂叫！我如大海一样地狂叫！我如电气一样地飞跑！我如电气一样地飞跑！我飞跑，我飞跑，我飞跑，我飞跑，我飞跑，我飞跑，我剥我的皮，我剥我的皮，我食我

23、的肉，我食我的肉，我吸我的血，我吸我的血，我啮我的心肝，我啮我的心肝，我在我神经上飞跑，我在我神经上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脊髓上飞跑，我在我脑筋上飞跑。我在我脑筋上飞跑。我我飞奔飞奔狂叫（大海）狂叫（大海）燃烧（烈火）燃烧（烈火）飞跑（电气）飞跑（电气）剥我的皮剥我的皮食我的肉食我的肉吸我得血吸我得血啮我的心肝啮我的心肝神经神经脊髓脊髓脑筋脑筋第三节中，这汇聚了第三节中，这汇聚了“全宇宙的能的总全宇宙的能的总量量”的的“天狗天狗”终于暴烈地行动起来，它终于暴烈地行动起来，它“飞奔飞奔”、“狂叫狂叫”、“燃烧燃烧”，“如烈火一如烈火一样地燃烧样地燃烧”、“如大海一样地狂叫如大海一样地狂叫

24、”、“如如电气一样地飞跑电气一样地飞跑”，并且无情地，并且无情地“剥剥”、“食食”、“吸吸”、“啮啮”自己的肉体，毁灭自自己的肉体，毁灭自己旧的形骸，进而渗透入自己的精神细胞，己旧的形骸，进而渗透入自己的精神细胞，在内在本质上更敏锐、更自觉地把握自我意在内在本质上更敏锐、更自觉地把握自我意识。识。我我便是便是我我呀！呀！我的我我的我要爆了要爆了！我我爆了爆了重生重生凤凰涅槃凤凰涅槃以以“我便是我呀！我的我要我便是我呀！我的我要爆了！爆了！”收束全篇，将收束全篇，将“天狗天狗”终于舍弃一切，希冀在爆裂中求终于舍弃一切，希冀在爆裂中求得自我新生的革新精神，以奇异得自我新生的革新精神，以奇异的光彩描

25、画出来，从而使整首诗的光彩描画出来，从而使整首诗在主题意向上统一到郭沫若式的在主题意向上统一到郭沫若式的“涅槃涅槃”精神的基调中。精神的基调中。小小结结吞外物（消灭一切）吞外物（消灭一切）展现自我展现自我吞己（重生）吞己（重生）自我意识的觉醒自我意识的觉醒自我解放自我解放在狂飚突进，冲决一切封建藩篱，高扬个在狂飚突进，冲决一切封建藩篱，高扬个性解放思想大旗的五四时代，性解放思想大旗的五四时代，天狗天狗可谓是可谓是最典型、最充分地反映出这个时代精神的独具最典型、最充分地反映出这个时代精神的独具特色的典范作品。这首诗以奇异的想象和超凡特色的典范作品。这首诗以奇异的想象和超凡的象征塑造了一个具有强烈

26、的叛逆精神和狂放的象征塑造了一个具有强烈的叛逆精神和狂放的个性追求的的个性追求的“天狗天狗”形象。以恢宏的气魄和形象。以恢宏的气魄和极度的夸张，突现了极度的夸张，突现了“天狗天狗”气吞日月，雄视气吞日月，雄视宇宙，顶天立地，光芒四射的雄奇造型，喷发宇宙，顶天立地，光芒四射的雄奇造型，喷发出五四时代文学独具的澎湃激情和破旧迎新的出五四时代文学独具的澎湃激情和破旧迎新的主题。诗人把自我的情感熔铸到主题。诗人把自我的情感熔铸到“天狗天狗”的形的形象中，直接以象中，直接以“天狗天狗”自比，极写自我力量的自比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放。在象征性的诗歌意象扩张和自我精神的解放。在象征性的诗歌意象

27、中，塑造了一个大胆反抗，勇敢叛逆的抒情主中，塑造了一个大胆反抗，勇敢叛逆的抒情主体体“我我”（即（即“天狗天狗”）的形象。）的形象。“我我”横空出世，横空出世，“我我”雄居宇宙，雄居宇宙，“我我”主宰一切，主宰一切，“我我”与宇宙本体合而为一，与宇宙本体合而为一，“我我”在自噬其在自噬其身中获得新生。身中获得新生。天狗天狗是直抒胸臆之作，它抒写的是青春生是直抒胸臆之作，它抒写的是青春生命高峰状态的一种神奇的独特情感体验。命高峰状态的一种神奇的独特情感体验。天狗天狗第一段所表现的，就是青春生命自我扩张的美好希第一段所表现的，就是青春生命自我扩张的美好希冀及其征服自然的浪漫憧憬。鲸吞日月、鲸吞宇宙

28、冀及其征服自然的浪漫憧憬。鲸吞日月、鲸吞宇宙的天狗，正是青春生命高峰体验状态下君临万物的的天狗，正是青春生命高峰体验状态下君临万物的狂放心态的具象化。接下来诗人进一步表现青春生狂放心态的具象化。接下来诗人进一步表现青春生命高峰体验状态下的种种微妙感觉，即中国传统哲命高峰体验状态下的种种微妙感觉，即中国传统哲学中学中“与天地同流与天地同流”、浑然忘我的审美、浑然忘我的审美“坐忘坐忘”境境界。所以，当天狗吞了日月星辰之后，便发生一种界。所以，当天狗吞了日月星辰之后，便发生一种幻觉：幻觉：“我是月底光，我是月底光，/我是日底光，我是日底光，/我是一切星我是一切星球底光球底光”高峰体验状态下的青春生命

29、力，仿佛高峰体验状态下的青春生命力，仿佛处于原子核的不断裂变状态，仿佛处于原子核的不断裂变状态，仿佛“一种燥热，一一种燥热，一种搅动，一种热辣辣的疼痛种搅动，一种热辣辣的疼痛”，“在剥他的皮，在在剥他的皮，在吃他的肉，在吸他的血，在咬啮他的五脏六腑吃他的肉，在吸他的血，在咬啮他的五脏六腑”。这种种焦灼感、燥热感、疼痛感，这种种焦灼感、燥热感、疼痛感，“在他的周身流在他的周身流转着，好象跑过他的神经、脊髓和头脑转着，好象跑过他的神经、脊髓和头脑”，而自身，而自身躯体的承受力终归是很有限的，诗人想象中青春生躯体的承受力终归是很有限的，诗人想象中青春生命活力终将自我引爆，向四周迸射命活力终将自我引爆

30、，向四周迸射闻一多将写诗比作戴着镣铐跳舞。鲁迅说，闻一多将写诗比作戴着镣铐跳舞。鲁迅说，“诗须诗须有形式，要易记，易懂，易唱，动听有形式，要易记，易懂，易唱，动听”。郭沫若不这么。郭沫若不这么看，他说：看，他说：“诗的精神在其内在的韵律。诗的精神在其内在的韵律。”即即“情绪的情绪的自然消涨自然消涨”，至于诗的外在形式，诸如语言之类则象衣，至于诗的外在形式，诸如语言之类则象衣服，服，“诗无论新旧，只要是真正的美人穿件什么衣裳都诗无论新旧，只要是真正的美人穿件什么衣裳都好，不穿衣裳裸体更好好，不穿衣裳裸体更好!”天狗天狗就是郭沫若这一诗学就是郭沫若这一诗学观念的极端化创作，全然不讲诗歌的观念的极端

31、化创作，全然不讲诗歌的“形式形式”，丝毫不，丝毫不考虑诗句的考虑诗句的“咏唱动听咏唱动听”，一任感情的宣泄，急不择言，一任感情的宣泄，急不择言，信口开河。全诗二十九行，每行都以信口开河。全诗二十九行，每行都以“我我”起首，长短起首，长短不拘，既单调又散乱，全然不理会中国读者低吟浅唱、不拘，既单调又散乱，全然不理会中国读者低吟浅唱、一唱三叹的诗歌审美预期，通篇为高腔大嗓的狂呼呐喊，一唱三叹的诗歌审美预期，通篇为高腔大嗓的狂呼呐喊，随兴陡然而起，兴尽戛然而止随兴陡然而起，兴尽戛然而止!这种自始至终的单调句式这种自始至终的单调句式反而增强了全诗一气呵成的整体连锁性，信口开河、不反而增强了全诗一气呵成

32、的整体连锁性，信口开河、不加打磨的粗厉语言反而强化、凸现了诗的力度，拒绝包加打磨的粗厉语言反而强化、凸现了诗的力度，拒绝包装、径直袒陈的赤裸情感反而更易于与读者交流共鸣。装、径直袒陈的赤裸情感反而更易于与读者交流共鸣。这样，全诗浑然一体，如灼热的岩浆冲破地壳，火山爆这样，全诗浑然一体，如灼热的岩浆冲破地壳，火山爆发般喷涌不已发般喷涌不已;又如天山之巅暴发泥石流，汹涌澎湃、呼又如天山之巅暴发泥石流，汹涌澎湃、呼啸奔突，一泻如注啸奔突，一泻如注，具有极大的冲击力和震撼力！，具有极大的冲击力和震撼力！天狗的形象在传说中带有很大模糊性，而在诗中则天狗的形象在传说中带有很大模糊性，而在诗中则具化成为有着

33、无限能量、充分得以解放了的个性具化成为有着无限能量、充分得以解放了的个性“我我”的形象。他一会儿把月来吞了、把日来吞了、把一切的的形象。他一会儿把月来吞了、把日来吞了、把一切的星球来吞了，一会儿成为月底光、日底光、一切星球底星球来吞了，一会儿成为月底光、日底光、一切星球底光，一会儿又飞奔、狂叫、燃烧，而且在神经上飞跑、光，一会儿又飞奔、狂叫、燃烧，而且在神经上飞跑、在脊髓上飞跑、在脑筋上飞跑，这都表现了诗人的自由在脊髓上飞跑、在脑筋上飞跑，这都表现了诗人的自由解放。解放。然而，这个个体独立、个性张扬、自由自在的现代然而，这个个体独立、个性张扬、自由自在的现代人并不是一个妄自尊大的无知狂人，他是

34、一个确确实实人并不是一个妄自尊大的无知狂人，他是一个确确实实感受到了时代脉搏的跳动、掌握了先进科学知识的现代感受到了时代脉搏的跳动、掌握了先进科学知识的现代知识分子，他懂得天文学（月、日、星球、宇宙），懂知识分子，他懂得天文学（月、日、星球、宇宙），懂得现代医学（得现代医学（X光线、神经、脊髓），也懂得物理学光线、神经、脊髓），也懂得物理学（Energy、电气），正是因为有了丰富的科学知识作、电气），正是因为有了丰富的科学知识作为保障，这为保障，这“天狗天狗”才能气吞寰宇而不显癫狂，行为超才能气吞寰宇而不显癫狂，行为超常却仍不失合理性。同时，天狗对自已的常却仍不失合理性。同时，天狗对自已的“剥

35、剥”、“食食”、“吃吃”、“啮啮”，则表现他对自己的批判和勇敢的，则表现他对自己的批判和勇敢的否定，诗人以否定，诗人以“天狗天狗”来表达自己除旧布新和要求个性来表达自己除旧布新和要求个性解放的思想。解放的思想。郭沫若的郭沫若的天狗天狗采取直抒胸臆的方式，表面上看采取直抒胸臆的方式，表面上看通篇都是情语，细细咀嚼则不难发现其中情中藏景。这通篇都是情语，细细咀嚼则不难发现其中情中藏景。这就需要鉴赏者根据诗境，展开想象的翅膀，进行诗歌意就需要鉴赏者根据诗境，展开想象的翅膀，进行诗歌意象的二度创造。这正如制作音乐象的二度创造。这正如制作音乐TV时为音乐旋律构思艺时为音乐旋律构思艺术画面一样，鉴赏者要在

36、想象中有意识地为那一行行被术画面一样，鉴赏者要在想象中有意识地为那一行行被激情裹挟的诗句激情裹挟的诗句“配像配像”。请试着由情生景地把诗歌转化为写景散文。请试着由情生景地把诗歌转化为写景散文。例文：例文：天色将明未明时分，月亮即将西沉，太阳刚露脸庞，天天色将明未明时分，月亮即将西沉，太阳刚露脸庞，天上还残留着稀疏晨星。一声咆哮，横空窜出一条天狗，向西一跃，上还残留着稀疏晨星。一声咆哮，横空窜出一条天狗，向西一跃，把月吞了把月吞了!向东一窜，把日吞了向东一窜，把日吞了!然后，在天空中卷一个圆圈，将然后，在天空中卷一个圆圈，将所有的星星全吞了所有的星星全吞了!接着，它张开硕大无朋的海口，把宇宙一口

37、吞接着，它张开硕大无朋的海口，把宇宙一口吞了了!于是，天狗成了宇宙中的唯一光源，通体明亮，不断地向四于是，天狗成了宇宙中的唯一光源，通体明亮，不断地向四周幅射七彩的光波周幅射七彩的光波而且，在天狗体内，如喷泉喷涌般不断有而且，在天狗体内，如喷泉喷涌般不断有光团生成，不断有热能释放。由于受躯体的阻遏，这些井喷似的光团生成，不断有热能释放。由于受躯体的阻遏，这些井喷似的光和热，又无可奈何地向心脏回抽光和热，又无可奈何地向心脏回抽!倒灌倒灌!这样，这些不断裂变、这样，这些不断裂变、喷涌、例灌的光和热，便在天狗躯体内奔突撕扯，让天狗身上彻喷涌、例灌的光和热，便在天狗躯体内奔突撕扯，让天狗身上彻头彻尾的

38、毫末角落，无不受到自我的煎熬、撕扯与咬啮头彻尾的毫末角落，无不受到自我的煎熬、撕扯与咬啮!物极必反，物极必反，躯体的阻遏总有限度。终于，一声呐喊，天狗爆炸，灰飞烟灭躯体的阻遏总有限度。终于，一声呐喊，天狗爆炸，灰飞烟灭天狗天狗具有强烈的主观色彩，诗人把自我的具有强烈的主观色彩，诗人把自我的情感熔铸到情感熔铸到“天狗天狗”的形象中，直接以的形象中，直接以“天狗天狗”自自比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放。每行比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放。每行诗均以诗均以“天狗天狗”自比，极写自我力量的扩张和自我自比，极写自我力量的扩张和自我精神的解放。每行诗均以精神的解放。每行诗均以“我我”为主语

39、起笔，又多为主语起笔，又多以带有肯定语气的判断词以带有肯定语气的判断词“是是”强化比喻，直抒胸强化比喻，直抒胸臆，以造成火山喷发式的奔突，汹涌澎湃的激情。臆，以造成火山喷发式的奔突，汹涌澎湃的激情。充分表现出五四时代自我意识的觉醒以及追求个性充分表现出五四时代自我意识的觉醒以及追求个性解放和自我新生的社会精神。解放和自我新生的社会精神。在这首诗里，在这首诗里，“天狗天狗”形象具有双重含义：形象具有双重含义：它既是一个五四时代追求精神自由与个性解放它既是一个五四时代追求精神自由与个性解放的大写的的大写的“我我”（民族与时代新人），又是一（民族与时代新人），又是一个热忱、坦荡、叛逆的个热忱、坦荡、

40、叛逆的“小我小我”，是，是“大时代大时代中诗人自我灵魂、个性的真实袒露中诗人自我灵魂、个性的真实袒露”（钱理群（钱理群中国现代文学三十年中国现代文学三十年）。）。这里牵涉到诗歌创作与诗人人格的关系。这里牵涉到诗歌创作与诗人人格的关系。郭沫若是一位充满激情的浪漫主义诗人，他主郭沫若是一位充满激情的浪漫主义诗人，他主张张“诗是人格创造的表现诗是人格创造的表现”。他的好友田汉在。他的好友田汉在给他的信里也说：给他的信里也说：“你的诗首首都是你的血，你的诗首首都是你的血，你的泪，你的自叙传你的泪，你的自叙传”（三叶集三叶集）。这正）。这正是浪漫主义诗歌的特色。是浪漫主义诗歌的特色。本诗主要通过天狗形象

41、的塑造，抒本诗主要通过天狗形象的塑造，抒发了诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的发了诗人否定旧的社会现实、摆脱旧的思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈思想束缚、张扬个性、追求解放的强烈愿望，集中体现出五四时期提倡科学、愿望，集中体现出五四时期提倡科学、民主和自由的时代精神。民主和自由的时代精神。主题思想主题思想1.比喻新颖生动。天狗本来只存在于民俗传说中，比喻新颖生动。天狗本来只存在于民俗传说中，而诗人却将其拿来作为崇尚歌颂的偶像。诗中的天而诗人却将其拿来作为崇尚歌颂的偶像。诗中的天狗形象，成为旧的狗形象，成为旧的、旧的传统、旧的世界的叛逆者、旧的传统、旧的世界的叛逆者的象征，成为吐故纳新、具有无限能

42、量的个性解放的象征，成为吐故纳新、具有无限能量的个性解放与新的世界、新的社会、新的未来创造者的象征。与新的世界、新的社会、新的未来创造者的象征。这一比喻手法的运用，既生动地表现出诗人张扬个这一比喻手法的运用，既生动地表现出诗人张扬个性、追求解放的强烈愿望，又在诗歌意象上给人以性、追求解放的强烈愿望，又在诗歌意象上给人以耳目一新的感觉。此外，诗人将耳目一新的感觉。此外，诗人将“我我”比作是比作是“X光光线的光线的光”、“如电气一样地飞跑如电气一样地飞跑”等，也都体现着等，也都体现着当时崇尚科学的特点。当时崇尚科学的特点。艺艺术术特特色色2.想象大胆奇特。天狗的形象在传说想象大胆奇特。天狗的形象在

43、传说中带有很大模糊性，而在诗中则具化成为中带有很大模糊性，而在诗中则具化成为有着无限能量、充分得以解放了的个性有着无限能量、充分得以解放了的个性“我我”的形象。他一会儿把月来吞了、把日的形象。他一会儿把月来吞了、把日来吞了、把一切的星球来吞了，一会儿成来吞了、把一切的星球来吞了，一会儿成为月底光、日底光、一切星球底光，一会为月底光、日底光、一切星球底光，一会儿又飞奔、狂叫、燃烧，而且在神经上飞儿又飞奔、狂叫、燃烧，而且在神经上飞跑、在脊髓上飞跑、在脑筋上飞跑，这都跑、在脊髓上飞跑、在脑筋上飞跑，这都表现了诗人想象的大胆奇特。表现了诗人想象的大胆奇特。3.感情奔放激越。诗中全篇都以感情奔放激越。

44、诗中全篇都以“我我”的口的口吻来写，诗人以天狗自喻，通过天狗气吞宇宙吻来写，诗人以天狗自喻，通过天狗气吞宇宙的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至终贯的非凡之势来抒发内心豪情。诗歌自始至终贯穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。穿着强烈的感情，具有浓厚的主观色彩。4.讲究韵律和节奏感。这首诗在语言形式讲究韵律和节奏感。这首诗在语言形式上也极有特点，诗人多采用简短的句式，并将上也极有特点，诗人多采用简短的句式，并将其与叠句、排比等手法结合起来，造成一种强其与叠句、排比等手法结合起来，造成一种强烈的旋律、急促有力的节奏和摧枯拉朽般逼人烈的旋律、急促有力的节奏和摧枯拉朽般逼人的气势。此外，诗的语言自由而

45、又大致押韵，的气势。此外，诗的语言自由而又大致押韵，可以看出诗人对韵律感的重视。可以看出诗人对韵律感的重视。炉中煤炉中煤眷恋祖国的情绪眷恋祖国的情绪啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤我不辜负你的殷勤你也不要辜负了我的思量。你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿我为我心爱的人儿燃到了这般模样！燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中要我这黑奴的胸中才有火一样的心肠。才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我想我的前身我想我的前身原本是有用的栋梁，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年我活埋在地底多年到今朝才得重见天光。到今朝才得重见天光。啊，我年青的女郎！啊，我年青的女郎！我自从重见天光我自从重见天光我常常思念我的故乡。我常常思念我的故乡。我为我心爱的人儿我为我心爱的人儿燃到了这般模样！燃到了这般模样！