人间有真情.ppt

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2、是在什么情况下给我们谭老师是在什么情况下给我们留下了最后的姿势？最后的声音？从留下了最后的姿势？最后的声音？从文中找出相关语句，认真读一读，说文中找出相关语句，认真读一读，说说你的体会。说你的体会。天空阴沉沉的。天空阴沉沉的。忽然，课桌摇晃起来！整栋楼忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！房都摇晃起来！地震！楼房摇晃得越来越厉害了，并楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。埃腾空而起。地动山摇。碎裂的砖块、水泥地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重重的砸下来，楼房塌陷了板重重的砸下来，楼房塌陷了 故乡故乡开头环境描写开头环境描写：n “

3、时候既然是深秋；渐近故乡时，时候既然是深秋；渐近故乡时，天天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。着几个萧索的荒村，没有一些活气。”n 这这段环境描写刻画了故乡深冬严寒的段环境描写刻画了故乡深冬严寒的特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染特点，描绘了故乡萧瑟的景象，渲染了了农农村萧条、荒凉、沉寂的村萧条、荒凉、沉寂的气氛，烘托了我悲气氛，烘托了我悲凉的心情。凉的心情。船船长长船长 哈尔威船长一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了一名英雄

4、的权利。请同学们浏览课文，用请同学们浏览课文，用“”画出环境描写的句子，结合它对深画出环境描写的句子，结合它对深化主题的作用，在旁边写下批注，留化主题的作用，在旁边写下批注，留下读书的痕迹。下读书的痕迹。人们透过阴森人们透过阴森可怖的薄雾，凝视可怖的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。徐徐沉入大海。为祖国、为他人献出真爱、为祖国、为他人献出真爱、甚至自己的生命，向人间撒甚至自己的生命，向人间撒播真情。播真情。第二天凌晨，小艇靠岸了。大家看第二天凌晨，小艇靠岸了。大家看到码头上站满了迎接自己回家的亲友，到码头上站满了迎接自己回家的亲友，大家顿时感受到活在这个世界上多么美大家顿时感受到活在这个世界上多么美好呀！此刻你又会用怎样的环境描写，好呀！此刻你又会用怎样的环境描写，让我们看到怎样的景色？以小见习水手让我们看到怎样的景色？以小见习水手克莱芒的口吻，续写一段符合人物心情克莱芒的口吻，续写一段符合人物心情的环境描写。的环境描写。