13、花钟第一课时.ppt

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1、 一位植物学家曾有意把不同时一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟一样，组成花的得像钟一样，组成花的“时钟时钟”。学习目标：学习目标：1 1、我会认、我会认8 8个生字，会写个生字，会写1414个个生字，正确读写本课的词语。生字，正确读写本课的词语。2 2、我能正确，流利的朗读课文，、我能正确，流利的朗读课文，并能知道课文的主要写了什么。并能知道课文的主要写了什么。研探展评（一）研探展评（一）学习指导一：学习指导一：请同学们自由读课请同学们自由读课文。要求读准字音，文。要求读准字音，读通句子，不懂得读通句子，不懂得字词可以小组交流字词可以小

2、组交流讨论。先独立学习，讨论。先独立学习，然后组内交流。然后组内交流。（预时（预时3分钟）分钟）自研共探：自研共探：1、学生自由读课文。、学生自由读课文。2、小组内交流，小组长做好展示、小组内交流，小组长做好展示分工。分工。（预时（预时3分钟）分钟）学情展示：学情展示：我能正确读出文中的生字新词。我能正确读出文中的生字新词。（预时（预时3分钟）分钟）n m zo y 怒怒 暮暮 燥燥 雅雅 kn b wn zh昆昆 播播 吻吻 致致lng qingwi tn zho p 凌晨凌晨 蔷薇蔷薇 昙花昙花 灼伤灼伤 花圃花圃凌晨凌晨 暮色暮色 干燥干燥 灼伤灼伤 昙花昙花欣然怒放欣然怒放 淡雅淡雅

3、艳丽艳丽 蔷薇蔷薇 昆虫昆虫 吻合吻合 花圃花圃 大致大致 传播传播 研探展评（二）研探展评（二）学习指导二：学习指导二：用自己喜欢的方式用自己喜欢的方式读课文。要把课文读课文。要把课文读通顺，读出感情。读通顺，读出感情。先独立学习，然后先独立学习，然后组内交流。组内交流。（预时（预时5分钟）分钟）自研共探：自研共探：1、学生自由读。、学生自由读。2、小组内交流，小组长做好展示、小组内交流，小组长做好展示分工。分工。（预时（预时2分钟）分钟）学情展示：学情展示：我能正确、流利的读课文。我能正确、流利的读课文。（预时（预时3分钟）分钟）研探展评（三）研探展评（三）学习指导三：学习指导三：请同学认

4、真读课请同学认真读课文，边读边思考，文，边读边思考，课文主要写了什么课文主要写了什么内容内容?用自己简练的用自己简练的语言概括。先独立语言概括。先独立学习，然后组内交学习，然后组内交流。流。（预时（预时3分钟）分钟）自研共探：自研共探：1、学生自由读课文。、学生自由读课文。2、组内交流。小组长做好展示分、组内交流。小组长做好展示分工。工。（预时（预时2分钟）分钟）学情展示：学情展示：我能概括出课文都写了哪些内我能概括出课文都写了哪些内容。容。（预时（预时3分钟）分钟）不同的花开放的时间是不同的。不同的花开放的时间是不同的。巩固提升：巩固提升：1 1、看拼音，写词语。、看拼音，写词语。Y Y n ln l s xng sh d s xng sh d ()()()m m qi qi jio n jio n n n zh w ()()()()()x yx y o chuo chu n b ln b l x x d d zh zh ()()()()()()()()巩固提升巩固提升:2 2、组、组 词。词。艳艳()()禁禁()()温温()()娇娇()()色色()()梦梦()()湿湿()()桥桥()()组组()()淡淡()()悄悄()()建建()()祖祖()()炎炎()()消消()()健健()()