212认识无理数(2).ppt
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1、第第二二章章 实实数数学习目标学习目标:(1:(1分钟)分钟)1.1.理解无理数的定义,并理解无理数的定义,并会判断一会判断一 个数是否是无理数个数是否是无理数。分清有理数与无理。分清有理数与无理数的区别。数的区别。2.2.借助计算器,探索借助计算器,探索无理数是无限无理数是无限不循环小数不循环小数。并会估算一个无理数的近。并会估算一个无理数的近似值。似值。自学课本自学课本P22-23,完成:,完成:2、把下列各数表示成小数,你发现什么?把下列各数表示成小数,你发现什么?3、_叫做叫做无理数,有理数与无理数的无理数,有理数与无理数的区别是区别是_。4、思考常见的无理数有哪些形式?思考常见的无理
2、数有哪些形式?无限不循环小数无限不循环小数学生自学,教师巡视(学生自学,教师巡视(6分钟)分钟)1、估计面积为、估计面积为5的正方形的边长的值(结果精确到十分的正方形的边长的值(结果精确到十分位、百分位)位、百分位)b是是 。自学指导:(自学指导:(2分钟)分钟)自学自学“议一议议一议”b ,b ,b2.236067978一个无限不循环小数一个无限不循环小数2.22.24有理数总可以用有限小数或有理数总可以用有限小数或无限循环小数表示。无限循环小数表示。反过来,任何有限小数或无反过来,任何有限小数或无限循环小数也都是有理数。限循环小数也都是有理数。1.下列各数中,哪些是有理数?下列各数中,哪些
3、是有理数?哪些是无理数?哪些是无理数?0.4583,3.7,-,18,3.97,-234.101010100.12345678910111213.自学检测(自学检测(8分钟):分钟):2.请写出一个大于请写出一个大于3而小于而小于4的无理数的无理数 。如如,3.01001000100001自学检测(自学检测(8分钟):分钟):3、下列说法中,正确的是(、下列说法中,正确的是()A.有理数都是有限小数有理数都是有限小数 B.无理数包括正无理数无理数包括正无理数,0和负无理数和负无理数 C.有理数和无理数都可以用数轴上的点表示有理数和无理数都可以用数轴上的点表示 D.无限小数都是无理数无限小数都是
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