习作3_成长的烦恼.ppt

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1、六年级语文第三单元习作帮帮他们帮帮他们烦恼一：烦恼一：呜呜呜呜如如今今在在学学校校中中，女女生生打打男男生生是是天天经经地地义义。在在我我们们班班，有有几几大大猛猛女女居居然然用用圆圆规规叉叉人人！我我的的一一个个男男同同胞胞向向我我诉诉苦苦，我我一一看看他他手手背背，全全是是圆圆规规尖尖扎扎的的孔孔！惨惨哪哪！我我的的同同桌桌也也是是女女生生，她她对对我我又又打打又又骂骂又又扔扔书书，又又踢踢又又蹬蹬又又我我几几次次想想还还手手，可可是是我不敢！我不敢！烦恼二：烦恼二：每次考试前我老妈事先未发每次考试前我老妈事先未发通知通知就乱就乱翻我的东西，没收了盒磁带，本漫画书，翻我的东西，没收了盒磁带

2、，本漫画书，本课外书本课外书这还不算，又全部地垄断了这还不算，又全部地垄断了我与外界联系的一切东西（电视天线被拔，我与外界联系的一切东西（电视天线被拔，反正我也不看；收音机被没收；两部心爱的反正我也不看；收音机被没收；两部心爱的随身听也一起被带出房间随身听也一起被带出房间）我房间内除）我房间内除了课本、笔、书桌、台灯、床外，就只有这了课本、笔、书桌、台灯、床外，就只有这张信纸了。张信纸了。！门也被锁，每隔！门也被锁，每隔分钟巡察一次！快救救我！我要出去！分钟巡察一次！快救救我！我要出去！烦恼三烦恼三:我的学习底子不大好我的学习底子不大好,但我很希望我能但我很希望我能进步进步,因此因此,我常常抓

3、住机会向班里的同学我常常抓住机会向班里的同学讨教讨教,时间一长，同学们不大愿意和我接近时间一长，同学们不大愿意和我接近了。不知道我还能不能找回以前和同学一了。不知道我还能不能找回以前和同学一起的和谐关系起的和谐关系所所谓谓“成成长长的的烦烦恼恼”，就就是是在在成成长长的的过过程程中中，随随着着阅阅历历的的丰丰富富，见见识识的的增增长长，自自我我意意识识的的增增强强，开开始始关关注注自自己己，也也同同时时关关注注他他人人，更更看看重重别别人人对对自自己己的的评评价价，因因而而极极易易生生出出些些许许成成长长中中的的烦烦恼恼，遇遇到到一一些些让让自自己己烦烦恼恼苦苦闷闷的的事事情情，这这些些事事情

4、情在在一一定定程程度度上上对对自自己己的的学学习习和和生生活活产产生生了了或或多多或或少少的的影影响响，令自己挥之不去，而又难以理清。令自己挥之不去，而又难以理清。一份快乐与人分享，就成了两份；一份快乐与人分享，就成了两份；一份烦恼向人倾诉，就只有了一半。一份烦恼向人倾诉，就只有了一半。有了烦恼，并不是一件可羞有了烦恼，并不是一件可羞的事。生活中有阳光朗照之日，的事。生活中有阳光朗照之日，必然也有阴霾笼罩之时。让我们必然也有阴霾笼罩之时。让我们打开心扉一吐为快，也许你心头打开心扉一吐为快，也许你心头的阴云就会烟消云散，心情像阳的阴云就会烟消云散，心情像阳光一样灿烂。光一样灿烂。回眸自己的成长过

5、程，想一想：回眸自己的成长过程，想一想：你你哭哭过吗？过吗？恨恨过吗？过吗？生气生气过吗？过吗？心烦心烦过吗？过吗？有没有因别人的有没有因别人的误解误解，受大人的，受大人的冤枉冤枉而而委屈委屈？有没有？有没有愤怒、无奈愤怒、无奈等糟糕的等糟糕的心情？心情？与同学产生了矛盾，互相不理睬。与同学产生了矛盾，互相不理睬。学习成绩不好，或者做错了事情，被老师、学习成绩不好，或者做错了事情，被老师、父母责骂。父母责骂。父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求父母不民主，不能理解孩子，致使合理要求被拒绝，自己的愿望不能实现。被拒绝，自己的愿望不能实现。被人冤枉。被人冤枉。失去自己喜欢的人祸某件物品。失去自己

6、喜欢的人祸某件物品。因为自身的缺陷儿烦恼。因为自身的缺陷儿烦恼。因为做错事情或者说错了话而后悔不已。因为做错事情或者说错了话而后悔不已。因为失败而懊恼。因为失败而懊恼。1、我的烦恼：我的烦恼：2、说起烦恼印象最深的一件事、一个说起烦恼印象最深的一件事、一个时刻：时刻：3、烦恼时最想对谁说什么：烦恼时最想对谁说什么：4、我的希望：我的希望：认真思考认真思考5 5分钟，想好答案，准备交流。分钟，想好答案，准备交流。你为什么烦恼？哪些情景至今都让你为什么烦恼？哪些情景至今都让你无法忘怀？你无法忘怀？这件事上，最让你伤心的是哪句这件事上，最让你伤心的是哪句话话，哪个，哪个动作动作？什么？什么表情表情让

7、你难受？让你难受？你当时你当时心情心情怎么样？有什么怎么样？有什么表现表现？注？注意意动作、神态、语言、心理动作、神态、语言、心理的描写。的描写。如果写一件事情，就要按照事情的发展如果写一件事情，就要按照事情的发展顺序记叙。顺序记叙。如果写几件事情，就要按照事物性如果写几件事情，就要按照事物性质归类，并安排好详略。质归类，并安排好详略。讲述自己的烦恼，一般可以分为三讲述自己的烦恼，一般可以分为三个部分写：个部分写：首先总体讲述自己的烦恼来自哪里首先总体讲述自己的烦恼来自哪里然后再结合具体的例子来表现你的烦然后再结合具体的例子来表现你的烦恼恼最后在结尾的部分再次抒情和议论。最后在结尾的部分再次抒

8、情和议论。如何在叙述中抒情1、当文中写到别人怎么对待我的时候，不、当文中写到别人怎么对待我的时候，不要忘记写我对待别人的态度。要忘记写我对待别人的态度。2、留意自己的情绪变化，一波三折能打动、留意自己的情绪变化，一波三折能打动人心。人心。3、在叙述中可以插入点缀性的景物描写。、在叙述中可以插入点缀性的景物描写。下列题目中任选一题：下列题目中任选一题：(不少于不少于500500字字)1 1、成长的烦恼、成长的烦恼 2 2、少年也有愁滋味、少年也有愁滋味 3 3、其实你不懂我的心、其实你不懂我的心 4 4、让我尽情（唱一曲、玩一回、睡一觉）、让我尽情（唱一曲、玩一回、睡一觉）5 5、我只能对你说、我只能对你说 6 6、请允许我为自己辩护、请允许我为自己辩护 7 7、我长大了、我长大了