人教版化学初三化学总复习课件.ppt
《人教版化学初三化学总复习课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版化学初三化学总复习课件.ppt(95页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、我们生存的环境我们生存的环境第一课时第一课时一、空气与水一、空气与水1、空气、空气空气成分空气成分O O2 2N N2 2COCO2 2稀有气体稀有气体其它气体和其它气体和杂质杂质体体积积分数分数21%21%78%78%0.03%0.03%0.94%0.94%0.03%0.03%(2)空气成份的测定)空气成份的测定a、可燃物要求:、可燃物要求:b、装置要求:、装置要求:c、现象:、现象:d、结论:、结论:(1)组成)组成足量且产物是固体足量且产物是固体气密性良好气密性良好有大量白烟产生,有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约广口瓶内液面上升约1/5体积体积空气是混合物;空气是混合物;O2约占约占1
2、/5,可支持燃烧;,可支持燃烧;N2约占约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水e、探究:、探究:液面上升小于液面上升小于1/5原因:原因:装置漏气,装置漏气,红磷量不足,未冷却完全红磷量不足,未冷却完全能否用铁、铝代替红磷?能否用铁、铝代替红磷?不能不能原因:原因:铁、铝不能在空气中燃烧铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷?能否用碳、硫代替红磷?不能不能原因:原因:产物是气体,不能产生压强差产物是气体,不能产生压强差臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温室效应(臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等)温室效应(CO2、CH4等)等)酸雨(酸雨(NO2、SO
3、2等)等)对空气造成污染物质的主要是:对空气造成污染物质的主要是:(3)保护空气)保护空气有害气体(有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等、氮的氧化物)和烟尘等目前计入空气污染指数的项目为目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等和可吸入颗粒物等空气污染的危害空气污染的危害严重损害人体健康严重损害人体健康,影响作物生长影响作物生长,破坏生态平衡破坏生态平衡.全球气候变暖全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等臭氧层破坏和酸雨等保护与防治保护与防治a、加强大气质量监测,改善环境状况,、加强大气质量监测,改善环境状况,b、减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用,开发新的、减
4、少煤、石油、天然气等化石燃料的使用,开发新的燃料与燃料与能源,能源,C、工厂的废气经处理过后才能排放,、工厂的废气经处理过后才能排放,d、积极植树、造林、种草等、积极植树、造林、种草等目前环境污染问题目前环境污染问题:氢能源、太阳能、核能、氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能风能、地热能、潮汐能煤煤汽车尾气汽车尾气两种绿色能源:氢气、乙醇两种绿色能源:氢气、乙醇(1)氢气是最理想的燃料:氢气是最理想的燃料:优点:优点:资源丰富,放热资源丰富,放热量多,无污染量多,无污染。需解决问题:需解决问题:如何大量廉价的制取氢气?如何大量廉价的制取氢气?如如何安全地运输、贮存氢气?何安全地运输、贮存
5、氢气?(2)乙醇)乙醇(俗称俗称:酒精酒精,化学式化学式:C2H5OH)C2H5OH+3O22CO2+3H2O乙醇汽油优点乙醇汽油优点(1)节约石油资源)节约石油资源(2)减少汽车尾)减少汽车尾气(气(3)促进农业发展)促进农业发展(4)乙醇可以再生)乙醇可以再生=点燃点燃1、三大化石燃料、三大化石燃料:煤、石油、天然气(混煤、石油、天然气(混合物、均为不可再生能源)合物、均为不可再生能源)(1)煤:)煤:(主要含碳元素);煤燃烧排放(主要含碳元素);煤燃烧排放的污染物:的污染物:SO2、NO2(引起酸雨)、(引起酸雨)、CO、烟尘等烟尘等(2)石油:(主要含碳、氢元素);)石油:(主要含碳、
6、氢元素);汽车尾气中污染物:汽车尾气中污染物:CO、未燃烧的碳氢化、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘(3)天然气是气体矿物燃料(主要成分:)天然气是气体矿物燃料(主要成分:甲烷),是较清洁的能源。甲烷),是较清洁的能源。(2)水的净化)水的净化(1 1)组成)组成1、水、水负氢正氧 氢2 2氧 1 1现象现象结论:结论:水是由水是由氢氢、氧元素、氧元素组组成的。成的。一个水分子是由一个水分子是由2个个氢氢原子和原子和1个氧原子构成的。个氧原子构成的。化学化学变变化中,分子可分而原子不可分。化中,分子可分而原子不可分。水的化学性水的化学性质质:通
7、:通电电分解分解2H2O=2H2+O2通电通电水的净化效果由低到高的是水的净化效果由低到高的是静置、过滤、吸附、蒸馏静置、过滤、吸附、蒸馏(均为(均为物理物理方法),其中净化效果最好的操作是方法),其中净化效果最好的操作是蒸馏蒸馏;既有;既有过滤作用过滤作用又有吸附作用又有吸附作用的净水剂是的净水剂是活性炭活性炭。硬水与软水硬水与软水A硬水是含有较多可溶性钙、镁硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物化合物的水;软水是不含或的水;软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。含较少可溶性钙、镁化合物的水。B鉴别方法鉴别方法用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,泡沫用肥皂水,有浮渣产生或泡沫较少的是硬水,
8、泡沫较多的是软水较多的是软水C硬水软化的方法:硬水软化的方法:蒸馏、煮沸蒸馏、煮沸(3)水的污染)水的污染:、水污染物:、水污染物:工业工业“三废三废”;农药、化肥的不合理施用、生活污水的任意排放;农药、化肥的不合理施用、生活污水的任意排放、防止水污染:、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测。用农家肥;加强水质监测。(3)爱护水资源)爱护水资源节约用水,防止水体污染节约用水,防止水体污染1、
9、排放到空气中的有害物质,大致可分为、排放到空气中的有害物质,大致可分为和和两两大类。排放到空气中的气体污染物较多是大类。排放到空气中的气体污染物较多是、。等这些气体主要来自于。等这些气体主要来自于的燃烧和的燃烧和排出的废气。目前,我国重点城市空气质量日报的监测排出的废气。目前,我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括(项目中不包括()。)。(A)二氧化硫二氧化硫(SO2)(B)二氧化碳二氧化碳(CO2)(C)二氧化氮二氧化氮(NO2)(D)总悬浮颗粒物总悬浮颗粒物(TSP)有害气体有害气体烟尘烟尘二氧化硫二氧化硫 一氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化氮化石燃料化石燃料工厂工厂B4、我们已经知道空气
10、的主要成分是氮气和氧气,下图为测定空气、我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气,下图为测定空气中氧气含量的实验示意图。中氧气含量的实验示意图。(1)实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?实验时,燃烧匙里为什么要盛过量的红磷?(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体这个实验除了可以得出氧气约占空气体积积1/5的结论外,还可以得出有关氮气性质的的结论外,还可以得出有关氮气性质的哪些结论哪些结论(3)能否用木炭或铁丝代替红磷能否用木炭或铁丝代替红磷(4)该实验成败的关键是什么?)该实验成败的关键是什么?保证瓶内的氧气被完全消耗保证瓶内的氧气被完全消耗氮气不支持燃烧,也不能燃烧,化学性质比较稳定氮气不
11、支持燃烧,也不能燃烧,化学性质比较稳定不能,炭燃烧生成二氧化碳,瓶内压强基本上不变。铁丝不不能,炭燃烧生成二氧化碳,瓶内压强基本上不变。铁丝不能在空气当中燃烧能在空气当中燃烧(1)红磷的量要过量()红磷的量要过量(2)装置气密性要好)装置气密性要好3、(、(09烟台)烟台)2009年年“中国水周中国水周”的主题是:的主题是:“落实科学发展落实科学发展观,节约保护水资源观,节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是(。下列认识和做法不符合这一主题的是()(A)洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所(B)加强工业废水的排放监控,坚持达标排放加强
12、工业废水的排放监控,坚持达标排放(C)合理施用农药、化肥,以减少水体污染合理施用农药、化肥,以减少水体污染(D)淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭淡水资源丰富,所以淡水可以取之不尽、用之不竭D5、(、(09苏州)下列关于空气的说法中,错误的是(苏州)下列关于空气的说法中,错误的是()A工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧工业上利用氧气和氮气的沸点不同,从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化气的过程属于物理变化B空气是一种十分重要的天然资源空气是一种十分重要的天然资源C若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,大气若大量有害物质进入空气中,仅靠大自然的自净能力,
13、大气还能保持洁净还能保持洁净D按体积分数计,空气中约含有氮气按体积分数计,空气中约含有氮气78、氧气、氧气21、其他气、其他气体和杂质体和杂质16、(、(09兰兰州)右州)右图图所示装置可用于所示装置可用于测测定空气中氧气的含量,定空气中氧气的含量,实实验验前在集气瓶内加入少量水,并做上前在集气瓶内加入少量水,并做上记记号。下列号。下列说说法中不正确的法中不正确的是是()A该实验证该实验证明空气中氧气的含量明空气中氧气的含量约约占占1/5B实验时红实验时红磷一定要磷一定要过过量量C实验实验前一定要前一定要检验检验装置的气密性装置的气密性D红红磷燃磷燃烧产烧产生大量的白生大量的白雾雾,火焰熄,火
14、焰熄灭灭后后立刻打开立刻打开弹弹簧簧夹夹CD7、(09达州达州)为了探究为了探究“不的净化不的净化”过程,某实验小组从护城河中过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:取了水样,观察到:A.水样呈黄色,有异味水样呈黄色,有异味B.水样浑浊,有固体小颗粒。水样浑浊,有固体小颗粒。现对水样进行如下处理:现对水样进行如下处理:向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活(填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其性炭,利用其性除去水样中的颜色和异味,该过程属于性除去水样中的颜色和异味,该
15、过程属于变化(填变化(填“物理物理”或或“化学化学”)。)。通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:通入氯气杀菌消毒,得到自来水,发生的反应如下:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸次氯酸)。请判断,次氯酸中氯元素的化合。请判断,次氯酸中氯元素的化合价为价为。为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入进行检验。进行检验。8、水是人及一切生物生存所必需的,水是人及一切生物生存所必需的,为为了人了人类类和社会和社会经济经济的可的可持持续发续发展,我展,我们应该们应该了解有关水的一些知了解有关水的一些知识识。请请你回答:你回答:(1)右右图图是是电电解
16、水解水实验实验装置。在装置。在实验实验过过程中,程中,试试管管a产产生的气体是生的气体是,写出水在通写出水在通电电条件下反条件下反应应的化学方的化学方程式程式。(2)天然水中含有天然水中含有许许多多杂质杂质,可利用吸附、沉淀、,可利用吸附、沉淀、过滤过滤和蒸和蒸馏馏等方等方法法净净化,其中化,其中净净化程度最高的方法是化程度最高的方法是。(3)硬水硬水给给生活和生生活和生产带产带来很多麻来很多麻烦烦,生活中可用,生活中可用来区来区分硬水和分硬水和软软水。水。(4)地球表面地球表面约约有有7l被水覆盖,但可供人被水覆盖,但可供人类类利用的淡水利用的淡水总总量却不量却不足足1。爱护爱护水水资资源是
17、每个公民的源是每个公民的责责任和任和义务义务。下列行。下列行为为属于属于节节约约用水的是用水的是(填序号填序号)A洗澡擦香皂洗澡擦香皂时时不关上不关上喷头喷头B不不间间断放水刷牙断放水刷牙C用自来水不断用自来水不断为为西瓜冲水降温西瓜冲水降温D用洗衣水冲用洗衣水冲厕厕所所9.(089.(08安徽安徽)(9)(9分分)某校研究性学某校研究性学习习小小组组用右下用右下图图装置装置进进行行镁镁条条在空气中燃在空气中燃烧烧的的实验实验,燃,燃烧烧、冷却后打开止水、冷却后打开止水夹夹,进进入集气瓶入集气瓶中水的体中水的体积约积约占集气瓶体占集气瓶体积积的的70%70%。(1)(1)右右图图A A仪仪器的
18、名称是器的名称是 ,燃,燃烧烧、冷却后打开止水、冷却后打开止水夹夹,水能水能进进入集气瓶的原因是入集气瓶的原因是 。(2)(2)如果如果镁镁条只和空气中的氧气反条只和空气中的氧气反应应,则进则进入集气瓶中水的体入集气瓶中水的体积积最多不超最多不超过过其容其容积积的的%。现进现进入集气瓶中水的体入集气瓶中水的体积约为积约为其其容容积积的的70%70%,根据空气的,根据空气的组组成可推出减成可推出减少的气体中有氮气。少的气体中有氮气。【发现问题发现问题】氮气是怎】氮气是怎样样减少的呢?减少的呢?【假【假设设一】氮气与一】氮气与镁镁条反条反应应而减少。而减少。【假【假设设二】二】。【查阅资查阅资料】
19、料】镁镁条在氮气中能燃条在氮气中能燃烧烧,产产物物为为氮化氮化镁镁(Mg(Mg3 3N N2 2)固体。固体。氮化氮化镁镁中氮元素的化合价中氮元素的化合价为为 。镁镁条条还还可以在二氧化碳可以在二氧化碳气体中燃气体中燃烧烧生成碳和氧化生成碳和氧化镁镁,该该反反应类应类型是型是 。(3)(3)通通过过以上探究,你以上探究,你对对燃燃烧烧的有关知的有关知识识有了什么新的有了什么新的认识认识:(写出一点即可写出一点即可)。我们身边的物质 第二课时二、氧气二、氧气1、物理性质、物理性质氧气氧气二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳甲烷甲烷色色态态味味无色无味气体无色无味气体溶解性溶解性密度密度难溶于水难溶于
20、水比空气小比空气小能溶于水能溶于水比空气大比空气大比空气小比空气小比空气略大比空气略大难溶于水难溶于水不易溶于水不易溶于水2、化学性质、化学性质氧化性,支持燃烧(助燃性)。氧化性,支持燃烧(助燃性)。碳碳磷磷硫硫铁铁在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄在空气中保持红热,在氧气中发出白光,产生使澄清石灰水变浑浊的气体,放出热量。清石灰水变浑浊的气体,放出热量。产生大量白烟,放出热量。产生大量白烟,放出热量。在空气中发出淡蓝色火焰,而在氧气中发出蓝紫色火在空气中发出淡蓝色火焰,而在氧气中发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放出热量。焰,产生有刺激性气味的气体,放出热量。剧烈燃烧,火星四
21、射,生成黑色固体,放出热量。剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放出热量。(1)写出能与氧气反应的化学方程式:)写出能与氧气反应的化学方程式:(2)铁、硫燃烧要在集气瓶底部放少量水)铁、硫燃烧要在集气瓶底部放少量水(3)某同学做铁丝燃烧实验时,)某同学做铁丝燃烧实验时,为什么为什么观察不到铁丝燃烧的现象?观察不到铁丝燃烧的现象?铁:防止溅落的高温铁:防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底熔化物炸裂瓶底硫:硫:吸收吸收SO2防止空防止空气污染。气污染。1、铁丝表面生锈,没、铁丝表面生锈,没有擦拭干净。有擦拭干净。2、氧气浓度不高。、氧气浓度不高。S+O2=SO2C+O2=CO22C+O2=2CO4P+5O2
22、=2P2O53Fe+2O2=Fe3O42Mg+O2=2MgO2CO+O2=2CO2CH4+2O2=CO2+2H2OC2H5OH+3O2=2CO2+3H2O点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃3、用途:、用途:供呼吸供呼吸(如潜水、医疗急救)(如潜水、医疗急救)支持燃烧支持燃烧(如燃料燃烧、炼钢、气焊)(如燃料燃烧、炼钢、气焊)1、学生阅读课本,完成下列习题、学生阅读课本,完成下列习题1、连线题、连线题(1)木炭在氧气中燃烧)木炭在氧气中燃烧a产生蓝紫色火焰产生蓝紫色火焰(2)硫在氧气中燃烧)硫在氧气中燃烧b产生浓厚的白烟产生浓厚的白烟(3)磷在氧气中燃烧)磷
23、在氧气中燃烧c火星四射,生成黑色固体火星四射,生成黑色固体(4)铁在氧气中燃烧)铁在氧气中燃烧d发出白光发出白光(5)蜡烛在氧气中燃烧)蜡烛在氧气中燃烧e发出白光,瓶壁上有水雾出现发出白光,瓶壁上有水雾出现物理性质物理性质 化学性质化学性质用途金刚金刚石石(C)石墨石墨(C)C60二、碳单质的性质和用途二、碳单质的性质和用途点燃点燃点燃点燃高温高温冶炼金属冶炼金属作燃料作燃料最硬最硬质软、滑质软、滑导电性、导电性、熔点高熔点高1、常温下的稳定性常温下的稳定性2CuO+C=Cu+CO23、还原性还原性2C+O2=2COC+O2=CO22、可燃性、可燃性钻石、刻划钻石、刻划玻璃、切割玻璃、切割大理
24、石大理石润滑剂、润滑剂、铅笔芯、铅笔芯、作电极作电极充分燃烧充分燃烧不充分燃烧不充分燃烧木炭、活性炭木炭、活性炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的,具有疏松多孔的结构,因此它具有的,具有疏松多孔的结构,因此它具有吸附能力吸附能力随堂幻灯片 4练习12、用煤取暖为什么要保持室内、用煤取暖为什么要保持室内通通?3、煤燃烧对环境有何影响、煤燃烧对环境有何影响?1、”钻石恒久远钻石恒久远,一颗永流传一颗永流传”这句广告词体现钻石的性质是这句广告词体现钻石的性质是()A硬度大硬度大B不能导电不能导电C化学性质稳定化学性质稳定D熔点低熔点低3、试管里有一黑色粉末状固
25、体,加热后有红色固体、试管里有一黑色粉末状固体,加热后有红色固体生成,同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑生成,同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体。此固体物质可能是()浊的气体。此固体物质可能是()A.氧化铜和木炭粉的混合物氧化铜和木炭粉的混合物B.氧化铜氧化铜C.木炭粉木炭粉D.氧化铜和二氧化锰的混合氧化铜和二氧化锰的混合物物物物理理性性质质物质物质一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳 还原性还原性联系联系用途用途毒性毒性与石灰水反应与石灰水反应与水反应与水反应 氧化性氧化性可燃性可燃性溶解性溶解性密度密度色色态态味味化化学学性性质质剧毒剧毒无无无无难溶于水难溶于水比空气小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 化学 初三化学 复习 课件
限制150内