教育专题：第9课秦统一中国.pptx

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1、 第第9 9课课 秦统一中国秦统一中国 部编版七年级上册秦为什么能完成统一六国的使命呢？1：秦国由于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为战国七雄中实力最强的国家。2：秦国有贤人辅佐，如李斯、吕不韦等。3：秦国计谋正确，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。4：秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统一。战国时期，各诸侯国分立混战。假如你是当时的一个老百姓，你最希望出现一个什么样的局面？战国时期，各诸侯国分立混战。假如你是当时的一个老百姓，你最希望出现一个什么样的局面？远远交交近近攻攻挥师灭韩挥师灭韩破赵逼燕破赵逼燕占领魏地占领魏地大举伐楚大举伐楚攻破燕国攻破燕国吞并齐国吞并齐国咸阳 想一想想一想 ：战

2、国时诸侯国分立混战，假如你是当时的老百战国时诸侯国分立混战，假如你是当时的老百姓，你最希望出现怎样的局面？姓，你最希望出现怎样的局面？东东到到东东海海北至长城北至长城南到南海南到南海西西到到陇陇西西秦朝秦朝历史小评述：秦的统一历史意义是什么？结束了春秋战国以来长期争战混乱的结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。民族的封建国家。秦始皇的烦恼一秦始皇的烦恼一：如何更有效地加强国家统：如何更有效地加强国家统治，把治，把全国各地牢牢控制全国各地牢牢控制在自己的在自己的手中呢？手中呢？秦王秦王：寡人自起兵以来，南征北战，东

3、打西杀，：寡人自起兵以来，南征北战，东打西杀，一统天下，建立了千秋基业，今与众卿商议一下，一统天下，建立了千秋基业，今与众卿商议一下，以后国君该如何称呼。以后国君该如何称呼。李斯李斯（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未（满脸堆笑）：大王的丰功伟绩，亘古未有，即使三皇五帝也不能与大王相比。有，即使三皇五帝也不能与大王相比。秦王秦王（眼前一亮）：妙哉！那就称（眼前一亮）：妙哉！那就称“皇帝皇帝”吧，吧，寡人就是秦始皇，子孙后代，代代相传，二世三寡人就是秦始皇，子孙后代，代代相传，二世三世，以至千万世。寡人自称世，以至千万世。寡人自称“朕朕”，朕要在中央，朕要在中央设丞相、太尉、御史大夫三职。设丞相

4、、太尉、御史大夫三职。一大臣一大臣：大王，哦：大王，哦不（轻拍自己的嘴巴），不（轻拍自己的嘴巴），皇上。这三个官职具体负责什么？皇上。这三个官职具体负责什么？秦始皇秦始皇（指着李斯）：李爱卿，你来替朕给大（指着李斯）：李爱卿，你来替朕给大家解释解释。家解释解释。李斯李斯：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军：丞相主管全国的行政事务，太尉总领军事，御史大夫负责监察百官。事，御史大夫负责监察百官。王绾王绾：皇上，地方上该如何处理？现在诸侯刚：皇上，地方上该如何处理？现在诸侯刚刚被消灭，特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远，刚被消灭，特别是燕、楚、齐三国离咸阳很远，不在那里封几个王不行，请皇上把几位皇子封到

5、不在那里封几个王不行，请皇上把几位皇子封到那里去。那里去。李斯（匆忙接过话来）李斯（匆忙接过话来）：周武王建立周朝的时候，：周武王建立周朝的时候，封了不少诸侯，到后来像冤家一样互相残杀，周封了不少诸侯，到后来像冤家一样互相残杀，周天子也无法禁止，可见分封的办法不好，不如沿天子也无法禁止，可见分封的办法不好，不如沿用我们的郡县制。用我们的郡县制。秦始皇秦始皇：好，正合朕意！从此废除分封，设立：好，正合朕意！从此废除分封，设立郡县。退朝。郡县。退朝。皇帝皇帝丞相丞相太尉太尉御史大夫御史大夫(监察监察)(行政行政)(军事军事)最高统治者最高统治者中央政府中央政府郡郡县县地方政府地方政府郡县制郡县制君

6、君主主专专制制中中央央集集权权2018/10/25 秦统一前秦国以外的地方采取什么制度管理地方，郡县制与秦统一前秦国以外的地方采取什么制度管理地方，郡县制与之比较有何不同？之比较有何不同？分封制分封制郡县制郡县制 人教版七年级上册第9课 秦统一中国 通过郡县制皇帝和朝廷牢牢控制治全国各地的通过郡县制皇帝和朝廷牢牢控制治全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国度推向全国。郡县制的实行，开创。郡县制的实行，开创了此后我国历了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。代王朝地方行政的基本模式。秦始皇出巡记秦始皇出巡记 天下初定，天下初定，秦始

7、皇决定微秦始皇决定微服出巡服出巡，他他会会遇到哪遇到哪些烦些烦恼恼？历史故事会历史故事会小篆小篆 统一文字统一文字小篆小篆后来又推广笔画后来又推广笔画更为简单的隶书。更为简单的隶书。统一货币 圆形方孔钱圆形方孔钱度度量量衡衡 度量衡度量衡度（斛、丈、尺、寸）度（斛、丈、尺、寸）量（斗、升、合）量（斗、升、合）衡（石、斤、两、铢）衡（石、斤、两、铢）度度-计算物品长度的单位。秦一尺约今为计算物品长度的单位。秦一尺约今为23.1cm量量-测量物品容积的单位。秦一升约今为测量物品容积的单位。秦一升约今为202ml衡衡-测量物体轻重的单位。秦一斤约为今测量物体轻重的单位。秦一斤约为今250g 有人说秦

8、将军高八尺，那么他大约多高？有人说秦将军高八尺，那么他大约多高？8*23.1=184.8cm修筑驰道修筑驰道秦始皇的烦恼三秦始皇的烦恼三：岭南运输供应岭南运输供应不上，秦军在岭南地区不上，秦军在岭南地区已苦战三年仍无建树已苦战三年仍无建树。北方的匈奴虎视眈眈，不时南下北方的匈奴虎视眈眈，不时南下侵扰，怎样才能巩固来之不易的统一？侵扰，怎样才能巩固来之不易的统一？灵渠灵渠漓江漓江湘江湘江沟通了沟通了湘江湘江（长江水系）（长江水系）和漓江（珠江和漓江（珠江水系），便利水系），便利了南北的水运了南北的水运交通交通。军事（军事（1）:开凿开凿灵渠，开发南疆灵渠，开发南疆辽东辽东秦长城起止点分别在哪里？

9、秦长城起止点分别在哪里？军事（军事（2）：派蒙恬北击匈奴，修筑长城派蒙恬北击匈奴，修筑长城匈匈匈匈 奴奴奴奴蒙蒙 恬恬临洮临洮辽东辽东 军事（军事（2）：派蒙恬北击匈奴，修筑长城派蒙恬北击匈奴，修筑长城 临洮辽东全长一万多华里秦灭六国秦灭六国秦朝秦朝嬴政嬴政公元前公元前221年年中央集权制中央集权制统一文字统一文字统一货币统一货币统一度量衡统一度量衡统一车轨统一车轨北筑长城北筑长城南凿灵渠南凿灵渠建立建立本课小结本课小结政治、经济、军事、文化政治、经济、军事、文化巩固巩固阅读材料，完成下列问题阅读材料，完成下列问题 材料一材料一:秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。-李白李白材料二材料二:（1）材料一中李白所盛赞的）材料一中李白所盛赞的“秦王秦王”是谁？据材料一，指出是谁？据材料一，指出“秦王秦王”的的历史贡献。历史贡献。（2）依据材料二两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。）依据材料二两幅图片，指出秦朝为巩固统一采取的两项重要措施。通过本堂课学通过本堂课学习你有哪些习你有哪些启示？启示？通过本堂课学习通过本堂课学习你有哪些收获？你有哪些收获？历历史史使使人人智智慧慧什么收获什么收获 人教版七年级上册第9课 秦统一中国第三单元秦汉时期 秦始皇陵墓秦始皇陵墓