教育专题：自理自立任我飞下.ppt

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1、自理自立任我飞（下）1.教学目标情感、态度、价值观树立自立意识，培养自立品质，养成自立的生活态度。能力培养生活自立能力。知识知道自立是一种可贵的品质，知道培养自立能力的基本方法。2.教学重难点：教学重点：树立自立意识，培养自立能力。特殊的母亲 四川妈妈冉敬芳是一个特殊的母亲，她从小残疾，凭借自己的艰苦奋斗成了一位拥有千万资产的企业家，然而，突破了“子承父（母）业”的观念，与自己的五个孩子签订了不继承财产协议。协议规定：1.五个子女读书，如果谁愿意深造，父母必须全力支持；2.五个子女，如果自动放弃读书，就必须投入社会就业，未满16岁的必须在家参加劳动，家长不做任何经济上援助；3.子女就业家长可以

2、给一些建议、知道等，但不给于任何经济上的支持；4.5个子女将来交朋友，必须先出示家庭协议给对方看，表明决定权。5.父母的财产以及遗产只能有父母支配，任何子女都没权利过问和干涉。以上协议一式7份，父母及5各子女每人各一份。冉敬芳打算到2207年底等5各孩子都满18岁时，就把这些协议拿到公证处去公正。至于自己的财产，她想捐个全社会的残疾人。在现实的生活中她还想法设法逼孩子们受苦：在寒冷的大街上摆鞋摊，在腥膻的养植物中打零工等等。思考：想想父母该给孩子留什么？归纳：她实质上是要孩子们凭借自己的双手去创造未来。在这种“故意折磨”的背后是对孩子深沉的爱。只有经历苦难的磨砺，孩子们才能明白自立自强的沉重内

3、涵，才能一肩挑起自己的人生。给孩子丰富的财产不如激发孩子自力更生的精神，教给孩子生存之技能与本事，这样才能维系孩子一生之重。所以，宁要“授之以渔，不要授之于鱼”。其实这就是要培养孩子的自立能力。一、什么是自立？自立就是指不依赖别人，靠自己的劳动而生活。通过自己的努力去克服困难的一种态度和精神，同时自立也是指通过自己的努力去克服困难，创造自己生活的意志和能力。不依赖并不等于“完全拒绝别人帮助”。自立是中华民族的优良品质，我们有许多成语反映了自立的要求。列举表现“自立”的成语。自力更生、白手起家、自给自足、自食其力、立命安身阅读课本材料，并回答。思考：从和志刚的故事中你得到了什么启示？一个人要有所

4、作为，要实现自己追求的目标，就要不怕困难和挫折；要有顽强拼搏的精神；要有自立自强的生活态度；也要有持之以恒的决心和行动。师讲述当代科学家史蒂芬.霍金自立自强的故事。思考：有的同学说史蒂芬.霍金是身体有残疾的人，我们家庭条件好，现在能依靠父母就要依靠，既解决了难题又不费力气，多好啊。你同意这个观点吗？归纳：从表面看问题得到了解决，但从长远看，养成了依赖心理，一旦自己需要面对困难时，就会束手无策，将来自己就不能独立面对生活。在成长的过程中，当然需要各方面的帮助，但是归根到底，只有依靠自己的力量，才能创造自己幸福的生活。特别是在贫穷落后、艰难困苦、身处逆境的情况下，更要坚持“自立”的精神。现实生活说

5、明，一切挫折失败，都是对一个人有没有“自立”精神的考验。只有在一点一滴的小事上不断磨练自己形成坚强的性格，将来走向社会才会成为敢于面对困难，并且战胜困难的人。阅读下面名言：天行健，君子以自强不息。能够充分发挥你的潜能的，不是外援，而是自助；不是依赖，而是自立。依赖别人的人等于折断了自己的翅膀，永远也体会不到飞翔的快乐。自立精神这么重要，那么我们该怎样培养自立的品质和精神呢？阅读课本习题检测自己的自立能力。阅读课本考试材料。思考：1.你认为玲玲考试不理想的关键在哪里？请你对玲玲和宇宇的行为分别进行评价。玲玲考试不理想的关键在于缺乏自立能力，独立学习能力差。在考试时宇宇不给玲玲提示是对的，因为考试

6、纪律任何人不得违反，就算给玲玲提示了，让其考了好成绩，但对玲玲来说是有百害而无一利，从此而言宇宇不给玲玲提示也是为了今后使其正确认识独立的重要性。2.你认为他们两人要和好，分别应该怎么做？作为玲玲本人要充分到自己的问题所在，认真反思考不好的真正原因；同时也要向宇宇说明她不该如此对待他，这不仅违反考试纪律又不利于自身发展。宇宇也要找机会给玲玲讲清楚自己那样做的原因：一是为了她好，希望她明白独立自主的学习重要性；二是考试纪律约束，不能违反考试纪律；三是今后在学习上他会一如既往的帮助她，强化独立自主的学习意识。启示1：培养自立就要从生活、学习中培养自立精神。阅读课本材料并作答。科学家们具有实事求是，

7、不迷信权威，敢于冲破传统思想、习惯的束缚，敢于标新立异、敢于创新的精神，这些品质和精神实际上也是科学家自立态度、品质和精神的具体表现，也是他们能在科学领域取得巨大成功的原因。启示2：培养自立就要从小养成独立思考问题的习惯，不能人云亦云，要敢于发表自己的意见和观点，只要对的就要坚持。阅读作答下面问题。启示3.培养自立从现在开始。自主安排学习时间也是自立精神的体现思考：如何安排、管理好自己的时间，有何原则？1.确定目标 2.安排时间要合理注意要劳逸结合3.重要的事情要先做4.在实践处理事件上不能拖拉要提高效率5.在做事中绝不能盲目、不能随意，要拒绝诱惑、排除干扰。学生齐读课本指点迷津。本节小结：我们明确了自立就是在生活学习中要依靠自己的力量，不要依赖别人。我们要在学习和生活中培养自立的优秀品质。尤其是要做到独立完成学习任务、敢于发表自己的观点、独立管好自己的时间，并做到劳逸结合。归纳：培养自立能力我们应该怎么做？1.培养自立就要从生活、学习中培养自立精神。2.培养自立就要从小养成独立思考问题的习惯，不能人云亦云，要敢于发表自己的意见和观点，只要对的就要坚持。3.培养自立从现在开始，学会自主合理安排学习时间，做到劳逸结合。谢谢