教育专题:第5课第二次工业革命.ppt
《教育专题:第5课第二次工业革命.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育专题:第5课第二次工业革命.ppt(31页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第5课课 第二次工业革命第二次工业革命情景导入情景导入 1931年年10月月21日日,全美同时熄灯一分钟,是为了纪全美同时熄灯一分钟,是为了纪念三天前去世的伟人念三天前去世的伟人-爱迪生爱迪生!那天夜晚那天夜晚,连自由女神连自由女神高举的火把也熄灭了,这一刻美国仿佛又回到过去,高举的火把也熄灭了,这一刻美国仿佛又回到过去,这才能感受到爱迪生伟大!这才能感受到爱迪生伟大!1、了解第二次工业革命发生的背景和特点。、了解第二次工业革命发生的背景和特点。2、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的、识记第二次工业革命的主要成就和伟大的 科学家、发明家。科学家、发明家。3、理解第二次工业革命的深刻影响。、
2、理解第二次工业革命的深刻影响。4、感受科学技术是第一生产力,激发学生立志学好、感受科学技术是第一生产力,激发学生立志学好科学、报效社会、实现人生志向的理想。科学、报效社会、实现人生志向的理想。教学目标教学目标自主学习自主学习梳理新知梳理新知1.1.19世世纪纪,随随着着工工业业革革命命的的展展开开,欧欧美美主主要要资资本本主主义义国国家家经经济济迅迅速速发发展展,自自然然科科学学研研究究也也取取得得了了重重大大进进步步。19世世纪纪六六七七十十年年代代,各各种种新新技技术术新新发发明明层层出出不不穷穷,并并被被迅迅速速应应用用于于工工业业生产,引发了生产,引发了_。2.第二次工业革命的特点是第
3、二次工业革命的特点是_紧密结合。紧密结合。3._ 成成为为新新的的能能源源进进入入生生产产生生活活领领域域是是第第二二次次工工业业革革命命最最显显著著的的成成就就。美美国国发发明明家家_发发明明了了耐耐用用的的白白炽炽灯灯炮炮、摄摄影影机机、放放映映机机。在在纽纽约约建建成成世世界界上上第第一一个个火火力力发发电电站站和和输输电电网网。各各国国发发明明家家先先后后发发明明了了发发动动机机、电电动动机机、电电话话、电车、电报等。世界由此进入了电车、电报等。世界由此进入了“_”。第二次工业革命第二次工业革命科学研究同工业生产科学研究同工业生产电力电力爱迪生爱迪生电气时代电气时代4 4、_的的发发明
4、明是是第第二二次次工工业业革革命命中中应应用用技技术术的的另另一一重重大大成成就就。1883年年,德德国国工工程程师师_研研制制成成汽汽油油内内燃燃机机。几几年年后后德德国国工工程程师师狄狄塞塞尔尔发发明明了了柴柴油油内内燃燃机机。19世世纪纪80年年代代,德德国国人人_制制造造出出一一辆辆配配有有汽汽油油发发动动机机的的汽汽车车。1913年年,美美国国企企业业家家_使使用用流流水水线线生生产产汽汽车车,汽汽车车价价格大大下降。格大大下降。5、现现代代化化工工的的产产生生也也是是应应用用技技术术的的一一项项重重大大突突破破。1867年年,瑞瑞典典化化学学家家_发发明明了了现现代代炸炸药药,后后
5、来来又又研研制制成成无无烟烟炸炸药药。1869年年,美美国国人人海海厄厄特特发发明明了了赛赛璐璐珞珞,_工工业业由由此此诞诞生生。1884年年,法法国国人人夏夏尔尔多多内内发发明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。6、第第二二次次工工业业革革命命促促进进了了生生产产力力的的发发展展,极极大大地地改改善善了了人人们们的的生生活活,使使欧欧美美资资本本主主义义国国家家取取得得了了跨跨越越式式的的发发展展,成成为为工工业业化化强强国国。主主要要资资本本主主义义国国家家出出现现了了_,资资本本主主义义由由自自由由资资本本主主义义向向_过过渡。资本主义的对外扩张
6、增强,对世界产生了深远影响。渡。资本主义的对外扩张增强,对世界产生了深远影响。内燃机内燃机戴姆勒戴姆勒本茨本茨福特福特诺贝尔诺贝尔现代塑料现代塑料垄断组织垄断组织垄断资本主义垄断资本主义什么是什么是“第二次工业革命第二次工业革命”?18701870年以后,科学技术的年以后,科学技术的发展突飞猛进,各种新技术、新发展突飞猛进,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,大大促进了经济的发工业生产,大大促进了经济的发展,这就是第二次工业革命。展,这就是第二次工业革命。合作探究一合作探究一 第二次工业革命的背景和特点第二次工业革命的背景和特点 在在以前时代以前时代
7、的大发明中,我们看见实际生活的需要推动的大发明中,我们看见实际生活的需要推动技术家取得进一步的成就,那就是说除了偶然发现所带来的技术家取得进一步的成就,那就是说除了偶然发现所带来的发明之外,发明之外,需要常在发明之先需要常在发明之先。但在。但在1919世纪,我们就看见世纪,我们就看见为为了追求纯粹的知识而进行科学研究,开始走到实际的应用与了追求纯粹的知识而进行科学研究,开始走到实际的应用与发明的前面,并且启发了实际的应用和发明发明的前面,并且启发了实际的应用和发明 科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作,当它走科学过去是躲在经验技术的隐蔽角落辛勤工作,当它走到前面传递而且高举火炬的时候,到前
8、面传递而且高举火炬的时候,科学时代科学时代就可以说已经开就可以说已经开始了。始了。W.W.丹皮尔丹皮尔科学史及其与哲学和宗教的关系科学史及其与哲学和宗教的关系依据下列材料,指出第二次工业革命的显著特点依据下列材料,指出第二次工业革命的显著特点?科学与技术开始紧密结合,并迅速应用于工业生产。科学与技术开始紧密结合,并迅速应用于工业生产。小结小结:第二次工业革命的背景和特点第二次工业革命的背景和特点第二次工业革命:第二次工业革命:19世纪六七十年代,各种新世纪六七十年代,各种新技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生技术、新发明层出不穷,并被迅速应用于工业生产,促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次
9、工业产,促进了工业的蓬勃发展,这就是第二次工业革命革命。背景:背景:19世纪,工业革命的展开,欧美主要资本世纪,工业革命的展开,欧美主要资本主义国家经济迅速发展,自然科学研究取得了重主义国家经济迅速发展,自然科学研究取得了重大进步。大进步。特点:科学研究同工业生产紧密结合特点:科学研究同工业生产紧密结合主要成就主要成就 人物人物 发明发明合作探究二合作探究二 第二次工业革命主要成就第二次工业革命主要成就电的应用电的应用内燃机和内燃机和新的交通工新的交通工具具化学工业化学工业和新材料和新材料美国爱迪生德国戴姆勒德国狄塞尔德国本茨美国福特瑞典诺贝尔美国海厄特法国夏尔多内发明了白炽灯泡、碱性蓄电池、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育 专题 第二次 工业革命
限制150内