24金色的脚印(上课)(精品).ppt

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1、谈谈你对狐狸的了解谈谈你对狐狸的了解它是一个怎样的动物它是一个怎样的动物作者：作者：【日日】椋鸠十椋鸠十（lingjish）日本著名的儿童文学家，其代表作有日本著名的儿童文学家，其代表作有独耳大鹿独耳大鹿、消失的野犬消失的野犬、雁王雁王和和老鼠岛的故事老鼠岛的故事等，先后被日本文等，先后被日本文部省指定为向中小学生推荐的主要课外读部省指定为向中小学生推荐的主要课外读物；其中，多篇作品被指定编入中小学生物；其中，多篇作品被指定编入中小学生的上课教材，在日本全国的少年儿童中间的上课教材，在日本全国的少年儿童中间拥有众多的读者。拥有众多的读者。光秃秃光秃秃的树林的树林 冷清清冷清清的月亮的月亮 孤零

2、零孤零零地坐地坐湿漉漉湿漉漉的地面的地面 直勾勾直勾勾地盯着地盯着 慢腾腾慢腾腾地踱来踱去地踱来踱去 热乎乎热乎乎的脸蛋的脸蛋 目不转睛目不转睛地看地看 大摇大摆大摇大摆地走地走漫不经心漫不经心地走地走 逃得逃得无影无踪无影无踪 兴高采烈兴高采烈地跳来跳去地跳来跳去清脆的、悲伤的清脆的、悲伤的声音声音徒劳徒劳闪着青光的闪着青光的眼睛眼睛毛色毛色黯淡黯淡明显地明显地消瘦消瘦耀眼的耀眼的朝阳朝阳金色的金色的光芒光芒佣佣人人光光秃秃秃秃正太正太郎郎湿湿漉漉漉漉yngyngttl lngngl l柞柞树树嗥嗥叫叫仓仓房房哆哆哆哆嗦嗦嗦嗦zuzu h ho ocngcngdudususu蹭蹭着着拽拽住住

3、咔咔嚓嚓c cngngzhuzhui ikk瞪瞪眼眼脸脸颊颊d dngngjiji惦惦记记舔舔踱踱来踱去来踱去didin ntintindudu铁铁碗碗嗖嗖wnwnsusu.1.老狐狸为了救小狐狸都老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？做了些什么？2.狐狸一家和正太郎的狐狸一家和正太郎的关系发生了怎样的变化关系发生了怎样的变化？狐狸为了救小狐狸都做狐狸为了救小狐狸都做了些什么？了些什么？老狐狸夫妻俩设老狐狸夫妻俩设“调虎离山调虎离山”之计营救小狐狸；之计营救小狐狸；老狐狸深入老狐狸深入“虎穴虎穴”做窝做窝，喂养、营救小狐狸。喂养、营救小狐狸。正太郎对狐狸之间的情感从正太郎对狐狸之间的情感从同情、可同

4、情、可怜怜关心、帮助关心、帮助真正理解、放归自然真正理解、放归自然,为为什么会有这样的变化呢？什么会有这样的变化呢？1、默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活、默读画出正太郎语言、动作、神态、心理活动和狐狸动作、神态的词语、句子动和狐狸动作、神态的词语、句子。2、抓重点词语批注自己的感受。、抓重点词语批注自己的感受。5分钟至少分钟至少4处处 阅读提示：阅读提示：学习方法：学习方法：1、光秃秃光秃秃的柞树林上边，露出的柞树林上边，露出冷清清冷清清的月亮。小的月亮。小狐狸狐狸孤零零孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲凉的声音。一种清脆的、悲凉的声音。

5、“光秃秃光秃秃”“冷清清冷清清”“孤零零孤零零”，三个相同，三个相同结构的叠词连续出现，刻画出（结构的叠词连续出现，刻画出（）的氛围，这也是正太郎感受到的）的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。小狐狸所处的境遇。“嗥叫嗥叫”是是“（）”的意思。的意思。孤清、悲伤、让人孤清、悲伤、让人心生同情心生同情大声叫大声叫孤单可怜的小狐狸，仰起脖子，大声叫着，孤单可怜的小狐狸，仰起脖子，大声叫着，善良的正太郎敏感地觉察到它是无助地叫着善良的正太郎敏感地觉察到它是无助地叫着“妈妈妈妈妈妈妈妈”，这清脆的、悲伤的声音，深，这清脆的、悲伤的声音，深深刻在了正太郎的心上，深刻在了正太郎的心上，为下文正太郎

6、对狐狸的为下文正太郎对狐狸的救助埋下了伏笔。救助埋下了伏笔。2、只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。一个一个“（）”字和字和“（）”一词，让我们在初读时怀疑，这只狐狸怎么啦一词，让我们在初读时怀疑，这只狐狸怎么啦？如此大胆？这不是自投罗网吗？怀疑与担心，？如此大胆？这不是自投罗网吗？怀疑与担心，在下文的阅读中迎刃而解：原来狐狸夫妻俩为营在下文的阅读中迎刃而解：原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了救小狐狸而不顾危险设了“（）”之之计！计！冲冲大摇大摆大摇大摆调虎离山调虎离山回读时，自然

7、有一种欣喜与佩服之情回读时，自然有一种欣喜与佩服之情油然而生，这真是一种油然而生，这真是一种（）精神，对孩子精神，对孩子（）才才会使它们这样做！会使它们这样做！大无畏的勇士大无畏的勇士深切浓厚的爱深切浓厚的爱当当“我我”发现两只老狐狸在自己家里做了发现两只老狐狸在自己家里做了窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，窝并开始咬那根拴铁链的木桩时，“我我”打消了放小狐狸的念头。打消了放小狐狸的念头。“我我”此刻会怎么想？此刻会怎么想？“我我”会被老狐狸那种不救出孩子不罢休会被老狐狸那种不救出孩子不罢休的执著精神所感动，更会暗暗佩服老狐狸的执著精神所感动，更会暗暗佩服老狐狸的聪明的聪明咬不断铁链就咬木桩。于是

8、决咬不断铁链就咬木桩。于是决定不放小狐狸，看看老狐狸到底有多大本定不放小狐狸，看看老狐狸到底有多大本事。事。每逢每逢家里做过油肉，炸豆腐什么家里做过油肉，炸豆腐什么的，正太郎就留一些，扔进地板的，正太郎就留一些，扔进地板下面，并且下面，并且每天每天把一杯牛奶倒在把一杯牛奶倒在一只铁碗里。一只铁碗里。过了一个月过了一个月,老狐狸和正太郎熟悉了老狐狸和正太郎熟悉了,小狐狸一见正太小狐狸一见正太郎郎,也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地也会用它那粗糙的粉红色的舌头柔和地舔舔他的手他的手.有时有时家里没有别人家里没有别人,正太郎的屋门就会轻轻地响一声正太郎的屋门就会轻轻地响一声,那两只狐那两只狐狸从稍稍

9、拉开的门缝进来狸从稍稍拉开的门缝进来,舔舔正太郎的手正太郎的手,轻松自在地在屋轻松自在地在屋里踱来踱去里踱来踱去.n不知过了多长时间，他费力地睁不知过了多长时间，他费力地睁开眼，蒙眬中看见一只大狐狸正开眼，蒙眬中看见一只大狐狸正在不停地在不停地舔舔他的脸颊和嘴唇。另他的脸颊和嘴唇。另一只狐狸一只狐狸蹲蹲在他的胸脯上，温暖在他的胸脯上，温暖着他的身子着他的身子看到此情此景，正太郎在想什么呢？看到此情此景，正太郎在想什么呢？这个情景肯定温暖了正太郎的心，坚定了要送这个情景肯定温暖了正太郎的心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温暖了每一个孩子小狐狸回家的决心；也一定温暖了每一个孩子的心，触动了孩子

10、的心怀：的心，触动了孩子的心怀：人人类与类与动物和谐相处，这个世界才更加动物和谐相处，这个世界才更加温暖、美好。温暖、美好。小狐狸刚跑出十几小狐狸刚跑出十几米远米远,老狐狸不知从什么老狐狸不知从什么地方一齐地方一齐奔奔了过来了过来,兴高兴高采烈采烈地在小狐狸周围地在小狐狸周围跳跳来跳去来跳去,然后一起嗖地朝然后一起嗖地朝树林深处树林深处跑跑去了去了.迎着耀眼的阳光，狐迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色的光狸的脚印闪着金色的光芒，一直延伸到密林深芒，一直延伸到密林深处。处。迎着耀眼的阳光，狐狸的迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着脚印闪着金色金色的光芒，一直的光芒，一直延伸到密林深处。延伸到密林深处。

11、迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着迎着耀眼的阳光，狐狸的脚印闪着金色金色的光芒，一直延伸到密林深处。的光芒，一直延伸到密林深处。是是金色金色的！的！金色金色用来形容什么？用来形容什么？“狐狸的脚印闪着金色的光芒狐狸的脚印闪着金色的光芒”赞扬了赞扬了 金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念金色一般用来形容十分珍贵、有意义或值得纪念的东西，的东西，小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、小狐狸一家人能得到人们的关心而合家团聚、回到树林中回到树林中，这是最美好、最有意义的一件事；，这是最美好、最有意义的一件事；赞扬正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小赞扬正太郎对狐狸一家的爱，老狐狸对小狐狸的爱，老狐狸对

12、正太郎的救护之情狐狸的爱，老狐狸对正太郎的救护之情，也包也包含着人类对其他生命的珍重与爱护，含着人类对其他生命的珍重与爱护，因而因而用用“狐狸的脚印闪着金色的光芒狐狸的脚印闪着金色的光芒”来赞美这样的品来赞美这样的品质。质。比较阅读：读下面两段话，你有什么比较阅读：读下面两段话，你有什么感受？感受？n1、光秃秃的柞树林上边、光秃秃的柞树林上边,露出冷清清的露出冷清清的月亮月亮.小狐狸孤零零地坐在窝里小狐狸孤零零地坐在窝里,仰起子仰起子嚎叫着嚎叫着.那是一种清脆的那是一种清脆的,悲伤的声音悲伤的声音.n2、小狐狸刚跑出十几米远、小狐狸刚跑出十几米远,老狐狸不知老狐狸不知从什么地方一齐奔了过来从什

13、么地方一齐奔了过来,兴高采烈地兴高采烈地在小狐狸周围跳来跳去在小狐狸周围跳来跳去,然后一起嗖地然后一起嗖地朝树林深处跑去了朝树林深处跑去了.大自然是人和动物共同的家大自然是人和动物共同的家园，人们要和动物和谐相处，这园，人们要和动物和谐相处，这个世界才更加美丽。个世界才更加美丽。感言感言 课课外外小小练练笔笔（二选一）课文情节生动，（二选一）课文情节生动，有不少的地方都给我们留有不少的地方都给我们留下了无限遐想的空间，可下了无限遐想的空间，可以选择自己感兴趣的内容以选择自己感兴趣的内容进行小练笔。如：进行小练笔。如：1、正太郎在去牧场的路上正太郎在去牧场的路上从悬崖上摔了下去，失去从悬崖上摔了

14、下去，失去了知觉，他是怎样被救的了知觉，他是怎样被救的呢？呢？2、正太郎与小狐狸一正太郎与小狐狸一家分别的情景一定十分感家分别的情景一定十分感人，能把它写具体吗？人，能把它写具体吗？正太郎掉在冰冷的雪地上，脸蛋和手脚全都正太郎掉在冰冷的雪地上，脸蛋和手脚全都冻得通红通红的。狐狸爸爸和狐狸妈妈碰巧遇到冻得通红通红的。狐狸爸爸和狐狸妈妈碰巧遇到了正太郎。他们小心翼翼地走过去，用前爪轻轻了正太郎。他们小心翼翼地走过去，用前爪轻轻地碰正太郎的脸颊，在他周围走来走去，轻轻地地碰正太郎的脸颊，在他周围走来走去，轻轻地叫着，仿佛是在呼唤着正太郎的名字。狐狸妈妈叫着，仿佛是在呼唤着正太郎的名字。狐狸妈妈跑到一

15、块阳光照到的雪地，用尾巴把雪地上的积跑到一块阳光照到的雪地，用尾巴把雪地上的积雪很细心地扫干净。狐狸爸爸则用鼻子和前爪推雪很细心地扫干净。狐狸爸爸则用鼻子和前爪推动正太郎，把它挪到草地上，阳光照耀在正太郎动正太郎，把它挪到草地上，阳光照耀在正太郎的身上，但是正太郎却丝毫没有醒来的迹象。他的身上，但是正太郎却丝毫没有醒来的迹象。他们看到正太郎的手脚冻僵了，就从森林里衔来干们看到正太郎的手脚冻僵了，就从森林里衔来干草，铺在正太郎的手脚上。他们不知跑了多少趟，草，铺在正太郎的手脚上。他们不知跑了多少趟，流了多少汗水。他们害怕正太郎冻僵，流了多少汗水。他们害怕正太郎冻僵，狐狸爸爸狐狸爸爸正在不停地正在

16、不停地舔舔他的脸颊和嘴唇。狐狸妈妈他的脸颊和嘴唇。狐狸妈妈蹲蹲在他在他的胸脯上，温暖着他的身子的胸脯上，温暖着他的身子 正太郎看着小狐狸一家慢慢走远，小狐狸正太郎看着小狐狸一家慢慢走远，小狐狸时不时的回头望望在后的正太郎以及正太郎的时不时的回头望望在后的正太郎以及正太郎的父母，还有那条秋田狗。正太郎挥着他那胖乎父母，还有那条秋田狗。正太郎挥着他那胖乎乎的小手，小狐狸和狐狸爸妈摇着尾巴，眼睛乎的小手，小狐狸和狐狸爸妈摇着尾巴，眼睛里闪出感谢的泪光和不舍的亲情。正太郎看着里闪出感谢的泪光和不舍的亲情。正太郎看着小狐狸一家慢慢走远，它们的身子越来越小，小狐狸一家慢慢走远，它们的身子越来越小，越来越小

17、越来越小它们的样子越来越模糊，越来越它们的样子越来越模糊，越来越模糊模糊直至看不到。正太郎擦擦眼泪，在爸直至看不到。正太郎擦擦眼泪，在爸妈的一句一句安慰下，慢腾腾地走回家。妈的一句一句安慰下，慢腾腾地走回家。课外延伸课外延伸 我喜欢你，狐狸我喜欢你，狐狸你是一只小狐狸，你是一只小狐狸，也许你吃了这块肉，也许你吃了这块肉，聪明有心计，聪明有心计，会变得漂亮无比！会变得漂亮无比！从乌鸦嘴里骗肉吃，从乌鸦嘴里骗肉吃，尾巴像红红的火苗，尾巴像红红的火苗，多么可爱的主意！多么可爱的主意！风一样掠过绿草地。风一样掠过绿草地。活该，谁叫乌鸦爱唱歌，活该，谁叫乌鸦爱唱歌，我崇拜你，狐狸，我崇拜你，狐狸，“呱呱

18、呱呱呱呱”自我吹嘘自我吹嘘!你的狡猾是机智，你的狡猾是机智，再说肉是他偷的再说肉是他偷的，你的欺骗是才气。你的欺骗是才气。你吃他吃都可以。你吃他吃都可以。不管别人怎么说，不管别人怎么说，我，喜欢你。我，喜欢你。狐狸和孩子狐狸和孩子法国法国2006.32006.3爱它们，爱它们，就不要占有它们，就不要占有它们，森林在召唤它们，森林在召唤它们，自然才是它们永远的家！自然才是它们永远的家！狐狸和孩子狐狸和孩子小小故事小小故事曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事：三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他会下夹子，偶难时期，他一家人经常找不到吃的。

19、好在他会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，见夹到一只黄鼠狼，拿起一看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远黄鼠狼脱皮逃掉了。他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠的什么地方。于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝狼藏身的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了的母黄还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱

20、了皮的已经僵硬了的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久，把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。在母黄鼠狼身上，才含悲而去。从此，这位老农不在下夹子捕兽了。从此，这位老农不在下夹子捕兽了。寒风呼呼地吹着，我的耳朵快要掉下来寒风呼呼地吹着，我的耳朵快要掉下来了，生疼生疼，真想用手去暖和一下，可了，生疼生疼，真想用手去暖和一下，可胳膊很僵，手在裤兜了攥着拳头怎么也不胳膊很僵，手在裤兜了攥着拳头怎么也不肯出来。哦！风怎么直接吹在我的胸口，肯出来。哦！风怎么直接吹在我的胸口，好像还要吹进去似的。我赶紧加快了脚步，好像还要吹进去似的。我赶紧加快了脚步，两只脚就像两块铁板拍在路面上，仿佛有两只脚就像两块铁板拍在路面上，仿佛有嗡嗡的回声，像铁块掉在地上的那种嗡嗡的回声，像铁块掉在地上的那种。冬天到了冬天到了,请写一段话表现冬天请写一段话表现冬天寒冷的特点寒冷的特点,但不出现但不出现“冷冷”字字。