教育专题:821_二元一次方程组(公开课)--.ppt
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1、觉得自己做得到和做不到,觉得自己做得到和做不到,其实只在一念之间其实只在一念之间.一天,爸爸叫儿子一天,爸爸叫儿子小华小华去买一盒火柴。临出门去买一盒火柴。临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。小华小华拿着钱拿着钱出门了,过了好一会儿,出门了,过了好一会儿,小华小华才回到家。才回到家。“火柴能划燃吗?火柴能划燃吗?”爸爸问。爸爸问。“都能划燃。都能划燃。”“你这么肯定?你这么肯定?”小华小华递过一盒划过的火柴,兴奋地说:递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都我每根都试过啦。试过啦。”思考:思考:得到火柴能否划燃的信息准确吗?得到火柴能否划燃的信息准确吗?这
2、样做有什么后果?这样做有什么后果?你知道其中蕴涵的道理吗你知道其中蕴涵的道理吗?品尝一勺汤品尝一勺汤如何知道一锅汤的味道如何知道一锅汤的味道?根据这个道理,小华买火柴时怎么做才合理?根据这个道理,小华买火柴时怎么做才合理?学习目标学习目标:1.1.1.1.了了了了解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)解总体、个体、样本及样本容量的概念。(重点)2 2 2 2.明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查,进一明确在什么情
3、况下采用抽样调查或全面调查,进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析 。(难点)。(难点)。(难点)。(难点)本节内容本节内容(一)自学课本137页至139页内容,独立完成以下问题。n1、只抽取、只抽取_ 进行调查,然后进行调查,然后根据调查数据推断根据调查数据推断_的情况,这种的情况,这种调查叫做抽样调查。调查叫做抽样调查。_和和_是收集数据的两种方式。是收集数据的两种方式。n2、要考察的、要考察的_,称为总体;组成,称为总体;组成总体的总体的_称为个体;被抽查的那称为个体;被抽查的那
4、部分个体构成总体的一个部分个体构成总体的一个_;一个样;一个样本中包含的个体数目,称为本中包含的个体数目,称为_。n3、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收、为了了解中央电视台春节联欢晚会的收视率,应采用合适的调查方式是视率,应采用合适的调查方式是_。自自主主学学习习,挑挑战战记记忆忆本节本节内容内容全体对象一部分将对象全面调查抽样调查全体对象样本每一个对象样本容量抽样调查为了了解某校为了了解某校12001200名学生的体重情况,从名学生的体重情况,从中抽取了中抽取了100100名学生的体重,名学生的体重,在这个问题中个体是在这个问题中个体是_;总体是;总体是_样本是样本是_样本容量是样本容量是
5、_每一名学生的体重每一名学生的体重1200名学生的体重抽取的100名学生的体重自主学习,探索新知自主学习,探索新知100 在在一次考试中,考生有一次考试中,考生有2 2万名。怎样才能万名。怎样才能既省时既省时又省力的了解到这些考生的数学平又省力的了解到这些考生的数学平均成绩呢?均成绩呢?总体总体是;是;个体个体是;是;样本样本是;是;样本的容量样本的容量是是万名考生数学成绩万名考生数学成绩 其中每名考生的数学成绩其中每名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩所抽取的名考生的数学成绩合作交流合作交流 2.2.说明在以下问题中,总体、个体、样本、样说明在以下问题中,总体、个体、样本、样本的容量各指
6、什么。本的容量各指什么。(1 1)为了考察我校的学生参加课外体育活动的)为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况,调查了其中情况,调查了其中2020名学生每天参加课外体育名学生每天参加课外体育活动的时间。活动的时间。(2 2)为了了解一批灯泡的寿命,从中抽取)为了了解一批灯泡的寿命,从中抽取1010只进行试验只进行试验.(3 3)为了考察某公园一年中每天进园的人数,)为了考察某公园一年中每天进园的人数,在其中的在其中的3030天里对进园的人数进行了统计。天里对进园的人数进行了统计。合作交流合作交流 2.2.要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是要调查下面几个问题,你认为应该作全面调查还是
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