教育专题：济南的冬天 (8).ppt

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1、济南的冬天济南的冬天 济济南南的的雪雪济南的冬天济南的冬天 日光下的济南日光下的济南济南的冬天济南的冬天 济南的泉济南的泉济南的冬天济南的冬天 济南的泉济南的泉济济 南南 的的 冬冬 天天 老舍老舍济南的冬天济南的冬天 老舍，原名老舍，原名舒庆春舒庆春，字字舍予舍予。北京人，老舍。北京人，老舍是他最常用的笔名，著是他最常用的笔名，著名名作家作家。是语言大师，。是语言大师，被誉为被誉为 “人民艺术家人民艺术家”。著名作品有著名作品有骆驼祥子骆驼祥子 龙须沟龙须沟 茶馆茶馆四世同堂四世同堂等。话等。话剧剧茶馆茶馆被西方人誉被西方人誉为为“东方舞台上的奇迹东方舞台上的奇迹”。济南的冬天济南的冬天 春

2、天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万千里冰封、万里雪飘里雪飘”的辽远，想起那的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的

3、天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随都会先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。秀气的山、澄绿的水。济南的冬天济南的冬天 镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻贮贮蓄蓄澄澄清清髻髻儿儿伦伦敦敦济济南南晒太阳晒太阳jxingzoChng xingzhhjshidn 济南的冬天济南的冬天 安静而舒适安静而舒适 很晴朗，晴朗无云。很晴朗，晴朗无云。很明亮。很明亮。存放存放，储藏。储藏。灵活而不可捉摸。灵活而不可捉摸。中国画中纯用水墨的画。

4、中国画中纯用水墨的画。肌肤肌肤响亮响亮安适安适贮蓄贮蓄空灵空灵水墨画水墨画秀气秀气 美丽而柔弱。美丽而柔弱。温晴温晴 天气极为晴朗、明亮、温和天气极为晴朗、明亮、温和响晴响晴肌肉皮肤肌肉皮肤澄清澄清 清亮、透明清亮、透明蓝汪汪蓝汪汪 蓝的发亮蓝的发亮理解词义理解词义济南的冬天济南的冬天 老舍故居 济南的冬天济南的冬天 老舍书法 济南的冬天济南的冬天 朗读课文，思考朗读课文，思考:1 1济南的冬天与其他地方有什么不同？济南的冬天与其他地方有什么不同？课文写了济南冬天的哪些景物？课文写了济南冬天的哪些景物？3 3文章表达了作者怎样的文章表达了作者怎样的 思想感情思想感情?无风无风 响晴响晴 温晴（

5、贯穿全文的主线）温晴（贯穿全文的主线）阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪薄雪覆盖下的山覆盖下的山城外的远山城外的远山水水山山喜爱喜爱 赞美赞美绿绿萍萍水藻水藻垂柳垂柳济南的冬天济南的冬天 济南的冬天第一部分（第一自然段）1、写了什么？是用什么手法写的？2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？3、用对比有什么作用？济南冬天的天气。对比写法济南冬天的天气。对比写法赞美济南是个宝地。直抒胸臆赞美济南是个宝地。直抒胸臆突出济南冬天特点：温晴。突出济南冬天特点：温晴。以以“奇迹奇迹”“”“怪事怪事”引出引出“宝地宝地”济南的冬天济南的冬天 温晴温晴与北平相比与北平相比无风声无风声与伦敦相比与伦敦相比无重雾无重雾

6、与热带相比与热带相比无毒日无毒日喜爱喜爱宝地宝地作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？对比对比济南的冬天济南的冬天 小结小结 经过一番比较，令人信服地得经过一番比较，令人信服地得出出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地济南真得算个宝地”这个结论。点出这个结论。点出“气气候温晴候温晴”这一特点。这一特点。济南的冬天济南的冬天 继续讨论阅读第阅读第2 2、3 3、4 4自然段自然段 1 1、济南冬天的山有什么特征？、济南冬天的山有什么特征？2 2、作者如何安排描写山景的层次？、作者如何安排描写山景的层次？济南的冬天济南的冬天 小城：晒小城：晒

7、睡睡 醒醒小小山：围山：围 保暖保暖 小摇篮小摇篮人们：含笑人们：含笑 不着急不着急暖和舒适暖和舒适可爱可爱 充满温情充满温情冬天慈善冬天慈善冬冬 天天 温温 晴晴 的的 原原 因因济南的冬天济南的冬天 济南的山与房屋济南的山与房屋济南的冬天济南的冬天 山腰山腰露粉色露粉色害羞害羞山尖山尖全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）山上矮松一髻儿白花日本看护妇山上矮松一髻儿白花日本看护妇由高到低由高到低薄雪覆盖下的山：薄雪覆盖下的山：（按由高到低的空间顺序）（按由高到低的空间顺序）娇美秀气济南的冬天济南的冬天 顶顶:因为在树尖上因为在树尖上,这点明雪少这点明雪少,位

8、置高位置高镶镶:因为因为“小山整把济南围了个圈儿小山整把济南围了个圈儿”，远，远远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，远望去山尖积雪犹如给蓝天划了一道银圈，用用“镶镶”就恰如其分。就恰如其分。露露：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，：因为有的地方雪厚点，山被覆盖着，雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与雪薄的地方草色就只有显现出来了，这与下文的下文的“花衣花衣”照应。照应。济南的冬天济南的冬天 城外远山城外远山素淡雅致素淡雅致城内城外（卧村庄、雪城内城外（卧村庄、雪小水墨画小水墨画）狭窄宽敞狭窄宽敞济南的冬天济南的冬天 小结山山阳光朗照下的山阳光朗照下的山薄雪覆盖下的山薄雪覆盖下的山城外的远山城外

9、的远山暖和舒适暖和舒适娇美秀气娇美秀气素淡雅致素淡雅致济南冬天的山有怎样的特点？济南的冬天济南的冬天 品读第三段第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景有层次地写出秀美的山景 （l l）妙在雪色；）妙在雪色；(2)(2)妙在雪光；（妙在雪光；（3 3）妙在雪）妙在雪态态（l l）比喻）比喻（2 2）拟人）拟人 最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？济南的冬天济南的冬天 山上山上 山尖山尖 山坡山坡 山腰山腰城里城里 城外城外由高到低由高到低由里到外由

10、里到外移移步步换换景景写景顺序：写景顺序：n 济南的冬天济南的冬天 绿萍、绿水藻、绿柳绿萍、绿水藻、绿柳 澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活活”冬水清澈通透冬水清澈通透“绿绿”冬水冬水温暖多情，温暖多情，富于生机。富于生机。（衬托水的绿）（衬托水的绿）济南的冬天济南的冬天 读思议说济南冬天的水有怎样的特点？水水反在绿萍上冒着点热气反在绿萍上冒着点热气暖暖把终年贮蓄的绿色全拿出来把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶整个的是块空灵的蓝水晶绿绿清清济南的冬天济南的冬天 总体把握赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情济南的冬天济南的冬天 本讲小

11、结 布局谋篇:层次井然 标题:“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围 先写:济南冬天的天气,三组对比 再写：济南冬天的山景和水景 结束语：这就是冬天的济南 呼应点题 比喻和拟人的写法 情景交融 词语的选用济南的冬天济南的冬天 课堂小结课堂小结 本文抓住济南冬天温情的特点，本文抓住济南冬天温情的特点，以山和水为主要描写对象，用准确以山和水为主要描写对象，用准确优美的文字，从不同角度描绘了济优美的文字，从不同角度描绘了济南冬天独有的美景，抒发了作者对南冬天独有的美景，抒发了作者对 祖国大好河山的热爱。祖国大好河山的热爱。济南的冬天济南的冬天 学习体会想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精

12、美的画面？结合朱自清的春谈谈学习收获。仔细观察仔细观察能绘形能绘形用心揣摩用心揣摩能显神能显神情感投入情感投入能感人能感人济南的冬天济南的冬天 写作特点：写作特点：1、善、善用用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。、寓情于景，情景交融。或或直接抒情，或创设意境，流露深情，直接抒情，或创设意境，流露深情，或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。济南的冬天济南的冬天 1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原名的作者是，原名

13、，字。，字。2、济南冬天的总特点是，作者、济南冬天的总特点是，作者通过济南和、的通过济南和、的对比得出这个结论。对比得出这个结论。3、作者在描写济南的冬天时描绘了、作者在描写济南的冬天时描绘了 幅幅画面，它们分别是、画面，它们分别是、和和。巩固复习：巩固复习：老舍舒庆春舍予温晴北平伦敦热带阳光照耀的小山薄雪覆盖的小山城外远山澄清碧绿的水济南的冬天济南的冬天 1、济南的冬天济南的冬天的作者是，原名的作者是，原名，字。，字。2、济南冬天的总特点是，作者、济南冬天的总特点是，作者在文中重点写了济南的在文中重点写了济南的 和和 （景物）（景物）3、济南的山、济南的山 、，（特征），（特征）济南的水济南的水、。（特征）。（特征）课堂检测：课堂检测：老舍老舍舒庆春舒庆春舍予舍予温晴温晴秀气秀气水水山山淡雅淡雅清清绿绿暖暖可爱可爱