3.3 用途广泛金属材料1课件人教版必修1(精品).ppt

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1、 第三节用途广泛的金属材料用途广泛的金属材料 不锈钢制成的餐具不锈钢制成的餐具锰钢制成的钢轨锰钢制成的钢轨镁铝合金制成的镁铝合金制成的3C产品产品镁铝合金制成笔记本电脑外壳镁铝合金制成笔记本电脑外壳黄金制成的饰品黄金制成的饰品氢气与汽油两用车上的储氢装置氢气与汽油两用车上的储氢装置氢燃料电池汽车上的储氢罐氢燃料电池汽车上的储氢罐形状记忆合金制成的水龙头形状记忆合金制成的水龙头 上的温度调节装置上的温度调节装置形状记忆合金制成的形状记忆合金制成的“蝴蝶蝴蝶”（可模仿肌肉的收缩）（可模仿肌肉的收缩）形状记忆合金制成的形状记忆合金制成的 移动跳跃的机器人移动跳跃的机器人金属材料的性质功能：金属材料的

2、性质功能：金属材料的性质功能：金属材料的性质功能：金属材料具有高强度、优金属材料具有高强度、优金属材料具有高强度、优金属材料具有高强度、优良的塑性和韧性以及良好的导电性、导热性，耐寒、良的塑性和韧性以及良好的导电性、导热性，耐寒、良的塑性和韧性以及良好的导电性、导热性，耐寒、良的塑性和韧性以及良好的导电性、导热性，耐寒、耐热，可铸造、锻造、冲压和焊接，是一切工业和现耐热，可铸造、锻造、冲压和焊接，是一切工业和现耐热，可铸造、锻造、冲压和焊接，是一切工业和现耐热，可铸造、锻造、冲压和焊接，是一切工业和现代科学技术中最重要的材料。代科学技术中最重要的材料。代科学技术中最重要的材料。代科学技术中最重

3、要的材料。金属材料：金属材料：金属材料：金属材料：由纯金属或者合金所形成的材料。由纯金属或者合金所形成的材料。由纯金属或者合金所形成的材料。由纯金属或者合金所形成的材料。知识回顾知识回顾金属材料是指什么材料？它有哪些性质功能？金属材料是指什么材料？它有哪些性质功能？金属材料是指什么材料？它有哪些性质功能？金属材料是指什么材料？它有哪些性质功能？纯金属是最简单的金属材料，合金却纯金属是最简单的金属材料，合金却有着更广泛、更重要的应用，根据大家有着更广泛、更重要的应用，根据大家的生活经验和所学过的知识，请分组讨的生活经验和所学过的知识，请分组讨论：什么是合金？日常生活中由哪些常论：什么是合金？日常

4、生活中由哪些常见的合金？试将其与纯金属作比较，归见的合金？试将其与纯金属作比较，归纳出合金有什么特点？纳出合金有什么特点？小组讨论，合作学习小组讨论，合作学习合金：合金：由两种或两种以上的金属由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的具（或金属与非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。有金属特性的物质。合金的特点：合金的特点：1.合金具有许多良好的物理、化学或机械性能合金具有许多良好的物理、化学或机械性能：2.如不锈钢的耐腐蚀性就比纯铁优良得多；如不锈钢的耐腐蚀性就比纯铁优良得多；2.2.多数合金的熔点比各成分金属的熔点低多数合金的熔点比各成分金属的熔点低：如锡的熔点为如锡的熔点为228

5、228，但是含有，但是含有PbPb、Bi Bi、CdCd的的锡合金（保险丝）的熔点仅为锡合金（保险丝）的熔点仅为7070；3.3.合金的硬度、强度比各成分金属的硬度、强度大合金的硬度、强度比各成分金属的硬度、强度大：如纯黄金质软，若向纯金中加入一定量的如纯黄金质软，若向纯金中加入一定量的AgAg，制成，制成的的K K金的硬度就比纯黄金大得多。金的硬度就比纯黄金大得多。合金是不是一定由两种或两种以上的金属形成的？合金是不是一定由两种或两种以上的金属形成的？试举例说明。试举例说明。问题探讨问题探讨常见的合金有哪些？它们的组成、种类、用途分别常见的合金有哪些？它们的组成、种类、用途分别是怎样的？是怎

6、样的？课前已经请大家去查阅资料并进行归纳比较。现在，请各课前已经请大家去查阅资料并进行归纳比较。现在，请各学习小组派代表上台发言、展示。学习小组派代表上台发言、展示。小组合作，代表发言小组合作，代表发言学习小组一：铜合金学习小组一：铜合金学习小组二：铁合金学习小组二：铁合金学习小组三：铝合金学习小组三：铝合金问题交流问题交流学习小组学习小组A：储氢合金：储氢合金学习小组学习小组B：形状记忆合金：形状记忆合金学习小组学习小组C：学习小组学习小组D：除了上述常见合金，大家还知道哪些新型的合金？除了上述常见合金，大家还知道哪些新型的合金？思考与交流思考与交流某家庭准备装修窗户（计划使用某家庭准备装修

7、窗户（计划使用1010年），年），可供使用的材料有：木材、钢铁、铝合金、可供使用的材料有：木材、钢铁、铝合金、塑钢，请你调查每种材料的性能、价格、塑钢，请你调查每种材料的性能、价格、制造或安装成本、利弊等，进行综合分析、制造或安装成本、利弊等，进行综合分析、比较，试着提出一个你认为可行的比较，试着提出一个你认为可行的选择方案。选择方案。思路引导思路引导1主要用途：主要用途：2外观：外观：3物理性质：物理性质：4化学性质：化学性质：5价格：价格：6加工难度：加工难度：7日常维护：日常维护：8对环境的影响：对环境的影响：小组合作，代表发言小组合作，代表发言学习小组学习小组1 1：塑钢：塑钢学习小组

8、学习小组2：学习小组学习小组3：角色扮演活动角色扮演活动是否应该停止使用铝质饮料罐？是否应该停止使用铝质饮料罐？学习小组学习小组a：学习小组学习小组b：学习小组学习小组c：课外实践活动课外实践活动请选择你感兴趣的关于合金的课题进行调查研究。请选择你感兴趣的关于合金的课题进行调查研究。课题一：合金的性质和成分有什么关系？课题一：合金的性质和成分有什么关系？课题一：合金的性质和成分有什么关系？课题一：合金的性质和成分有什么关系？课题二：合金有哪些用途？课题二：合金有哪些用途？课题二：合金有哪些用途？课题二：合金有哪些用途？课题三：你还知道哪些新型合金？课题三：你还知道哪些新型合金？课题三：你还知道哪些新型合金？课题三：你还知道哪些新型合金？课题四：你认为合金面临的挑战是什么？课题四：你认为合金面临的挑战是什么？课题四：你认为合金面临的挑战是什么？课题四：你认为合金面临的挑战是什么？你觉得该如何面对？你觉得该如何面对？你觉得该如何面对？你觉得该如何面对？