教育专题：生命生命第一课时.ppt

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1、执教者：赤峰蒙古族实验小学执教者：赤峰蒙古族实验小学 李岩李岩学习要求：1、自由小声地朗读课文，标出自然段，、自由小声地朗读课文，标出自然段，画出生字词。画出生字词。2、同桌互相认读生字词，看谁全读对。、同桌互相认读生字词，看谁全读对。我会认我会认骚骚扰扰 欲欲望望 不不屈屈向上向上 茁茁壮壮 听听诊诊器器 震震撼撼 糟糟蹋蹋 有有限限我会写我会写欲欲诊诊扰扰屈屈茁茁撼撼蹋蹋限限自学一类字，注意识记方法和占格位置，自学一类字，注意识记方法和占格位置，会写的在书上写一遍。会写的在书上写一遍。学习要求词语大揭秘骚扰：骚扰：震撼：震撼：扰乱，使不安宁。本课指飞蛾不停地在扰乱，使不安宁。本课指飞蛾不停

2、地在“我我”头顶上飞来飞去，扰乱了头顶上飞来飞去，扰乱了“我我”的写作思路。的写作思路。震动，摇撼。本课指震动，摇撼。本课指“我我”被自己沉稳而有规律被自己沉稳而有规律的心跳声所震动，感受到那属于自己的旺盛的生命力。的心跳声所震动，感受到那属于自己的旺盛的生命力。利用工具书查找词语的解释，联系利用工具书查找词语的解释，联系上下文理解含义。上下文理解含义。学习要求求生的飞蛾求生的飞蛾生长的瓜苗生长的瓜苗律动的心跳律动的心跳作者列举的3个事例 再次自由小声地朗读课文，读准字再次自由小声地朗读课文，读准字音，读通句子，并想一想课文的主要内音，读通句子，并想一想课文的主要内容是什么？容是什么？学习要求中心句：虽然虽然生命短暂，生命短暂，但是但是，我们却可以让有限的生命我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。体现出无限的价值。作业：作业：1、搜集热爱生命的小故事读一读。、搜集热爱生命的小故事读一读。2、抄写课文中给你留下深刻印象的句子，、抄写课文中给你留下深刻印象的句子，跟爸爸妈妈说说你的感受。跟爸爸妈妈说说你的感受。