教育专题：悼念玛丽居里_课件.ppt

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1、你常用的你常用的阅读方法阅读方法有哪些？有哪些？如：圈点勾画、加批注、如：圈点勾画、加批注、写心得、谈感受、写心得、谈感受、作摘录作摘录 等等悼念玛丽悼念玛丽居居里里爱因斯坦爱因斯坦1、查找资料，、查找资料，了解爱因斯坦和居里夫人的相关知了解爱因斯坦和居里夫人的相关知识识；运用工具书；运用工具书解决疑难词语解决疑难词语。2、朗读课文，结合悼词特点、朗读课文，结合悼词特点了解文章大意了解文章大意；学习；学习居里夫人的高贵品质，居里夫人的高贵品质，体会其伟大的人格力量体会其伟大的人格力量。3、采用圈点勾画、加批注、写心得、谈感受、做、采用圈点勾画、加批注、写心得、谈感受、做摘录等方法自由阅读，着重

2、摘录等方法自由阅读，着重体会本文诚挚的感情体会本文诚挚的感情，并并试着作演讲试着作演讲。1、简介玛丽、简介玛丽居里居里玛丽玛丽居里，即居里夫人居里，即居里夫人(18671934)法国物理学家、化学家，法国物理学家、化学家，被称为被称为“镭的母亲镭的母亲”。镭是一种天然放射性元素，镭放出的射线镭是一种天然放射性元素，镭放出的射线能破坏、杀死细胞和细菌，因此，常用来治疗癌症等。此外，镭能破坏、杀死细胞和细菌，因此，常用来治疗癌症等。此外，镭也是原子弹的材料之一。因对放射性现象的研究工作，和居里、也是原子弹的材料之一。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获贝可勒尔共获1903年诺贝尔物理奖，

3、后又获年诺贝尔物理奖，后又获1911年诺贝尔化学年诺贝尔化学奖，从而成为科学史上一位富有传奇色彩的伟大科学家。她是巴奖，从而成为科学史上一位富有传奇色彩的伟大科学家。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他他15个国家聘为科学院院士。她共接受过个国家聘为科学院院士。她共接受过7个国家个国家24次奖金和奖次奖金和奖章，担任了章，担任了25个国家的个国家的104个荣誉职位。但是居里夫人淡泊名利，个荣誉职位。但是居里夫人淡泊名利，在荣誉面前从不骄傲自满，她不贪图钱财和享受，把所得奖金几在荣誉面前从不骄傲自满，她不贪图钱财

4、和享受，把所得奖金几乎都奉献给了科学事业，自己始终保持节俭。乎都奉献给了科学事业，自己始终保持节俭。1934年年7月月4日，日，因劳累，并长期与镭接触，这位伟大的科学家与世长辞了，但她因劳累，并长期与镭接触，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。的精神永远激励着后人。2 2、简介爱因斯坦、简介爱因斯坦爱因斯坦（爱因斯坦（1879187919551955年）：原是德籍犹太人。年）：原是德籍犹太人。因不满德国的军国主义因不满德国的军国主义教育，他在瑞士接受了教育，他在瑞士接受了中等和高等教育。二十中等和高等教育。二十六岁发表了狭义相对论。六岁发表了狭义相对论。19151915年又创

5、立了广义相年又创立了广义相对论。对论。19491949年发表了统年发表了统一场论。一场论。3、（、（1）读准字音）读准字音 钦佩钦佩 热热忱忱 抑郁抑郁 悼悼念念 公正不公正不阿阿 真真挚挚（qn pi）（chn）（y y）（do）（）（zh）（2）解词）解词公正不阿：公正不阿：公平正直，没有偏私，不阿谀别人。公平正直，没有偏私，不阿谀别人。阿，阿谀。阿，阿谀。悼词，对死者表示哀悼的文辞。悼词，对死者表示哀悼的文辞。它的它的主要内容主要内容一般包括：（一般包括：（1）介绍死者逝）介绍死者逝世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁世前的身份、职务、逝世原因和时间及终年岁数；（数；（2）追怀死者生

6、平业绩，并充分肯定其）追怀死者生平业绩，并充分肯定其社会意义和价值；（社会意义和价值；（3）表示对死者的悼念，）表示对死者的悼念，激励生者。激励生者。悼词悼词按表达方式分类按表达方式分类，悼词可分为，悼词可分为记叙式记叙式悼词、悼词、议论式议论式悼词和悼词和抒情式抒情式悼词三种。本文属悼词三种。本文属于（于（）式悼词。）式悼词。（一）（一）1、运用圈点勾画、做运用圈点勾画、做运用圈点勾画、做运用圈点勾画、做批注等阅读方法自由阅读课文，批注等阅读方法自由阅读课文，批注等阅读方法自由阅读课文，批注等阅读方法自由阅读课文，结合悼词的相关知识结合悼词的相关知识说说本文的说说本文的内容。内容。议论议论

7、2 2、这篇悼词只是叙述居里夫人的生平业绩的、这篇悼词只是叙述居里夫人的生平业绩的、这篇悼词只是叙述居里夫人的生平业绩的、这篇悼词只是叙述居里夫人的生平业绩的吗？爱因斯坦着重从哪一方面来悼念居里夫人的？吗？爱因斯坦着重从哪一方面来悼念居里夫人的？吗？爱因斯坦着重从哪一方面来悼念居里夫人的？吗？爱因斯坦着重从哪一方面来悼念居里夫人的？为什么？为什么？为什么？为什么？3 3、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？、居里夫人有哪些值得我们钦佩的品质呢？4 4、本文的中心论点在第几段？是什么？、本文的中心论点在第几段？是什么？、

8、本文的中心论点在第几段？是什么？、本文的中心论点在第几段？是什么？（二）同桌交流：（二）同桌交流：（二）同桌交流：（二）同桌交流：结合自己了解的居里夫人的事例，结合自己了解的居里夫人的事例，结合自己了解的居里夫人的事例，结合自己了解的居里夫人的事例，进一步体会居里夫人的人格、品德和力量。进一步体会居里夫人的人格、品德和力量。进一步体会居里夫人的人格、品德和力量。进一步体会居里夫人的人格、品德和力量。方法：事例方法：事例体现了怎样的品质体现了怎样的品质本文哪些本文哪些词句词句让你感受到了爱因斯坦对居让你感受到了爱因斯坦对居里夫人的里夫人的崇敬赞扬崇敬赞扬和因居里夫人的去世而和因居里夫人的去世而极

9、度悲伤极度悲伤呢？呢？再读课文，进一步圈点勾画、写批注。再读课文，进一步圈点勾画、写批注。自选文中一段内容在小组内尝试演自选文中一段内容在小组内尝试演讲，每组推荐一名同学班内演讲。讲，每组推荐一名同学班内演讲。（小妙招：语气、语调、表情和手势可以使（小妙招：语气、语调、表情和手势可以使演讲更有感染力和吸引力。）演讲更有感染力和吸引力。）演讲交流、评价演讲交流、评价 你认为人品和才智哪个更重要？你认为人品和才智哪个更重要？居里夫人的高尚品质对你有什么居里夫人的高尚品质对你有什么启发？启发？1、注音、注音,写字。写字。（）（）（）悼悼念念 热热忱忱 公正不公正不阿阿 zh qnpi yy 真（）（）（）2、结合生活实际结合生活实际说说你最需要学习的是说说你最需要学习的是居里夫人哪种高尚品质。居里夫人哪种高尚品质。学了本文之后，你还想读学了本文之后，你还想读读哪些文章？读哪些文章？悼词：悼词：27课课在莫泊桑葬礼上的演说在莫泊桑葬礼上的演说 29课课在萧红墓前的五分钟演讲在萧红墓前的五分钟演讲等等居里夫人相关内容：居里夫人相关内容：资料资料我的信念我的信念 练习册练习册108页页居里夫人自传居里夫人自传选读选读等等