2013三维设计高考物理二轮复习课件第一阶段 专题三 第1讲 带电粒子在电场中的运动(精品).ppt

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1、返回专题三专题看点第1讲考点谋略专题特辑考点一考点二考点三课堂针对考点强化训练课下针对高考押题训练返回返回返回系统知识系统知识返回明晰备考明晰备考考考什什么么 本专题考查的主要内容有：库仑定律，电场强度，本专题考查的主要内容有：库仑定律，电场强度，电势，电势差，电势能，带电粒子在电场、磁场、复合电势，电势差，电势能，带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动，安培力，洛伦兹力等。场中的运动，安培力，洛伦兹力等。返回明晰备考明晰备考怎怎么么考考本专题知识是历年高考的重点和难点，对电场强本专题知识是历年高考的重点和难点，对电场强度、电势、电场力做功与电势能变化的关系、磁场的度、电势、电场力做功与电势能变

2、化的关系、磁场的基本概念、安培力的应用等知识多以选择题的形式考基本概念、安培力的应用等知识多以选择题的形式考查；带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动与控制，查；带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动与控制，与牛顿运动定律、功能关系相综合，多以计算题的形与牛顿运动定律、功能关系相综合，多以计算题的形式考查；预测式考查；预测2013年高考，电场和磁场的特点与性质，年高考，电场和磁场的特点与性质，电场中电场强度、电势、电势能的分析判断，带电粒电场中电场强度、电势、电势能的分析判断，带电粒子的运动与控制仍是重点考查内容。子的运动与控制仍是重点考查内容。返回明晰备考明晰备考怎怎么么办办复习时要注意熟悉各种

3、电场的电场线、等势面分布复习时要注意熟悉各种电场的电场线、等势面分布特点，深入理解电场强度、电势、电势能大小的比较方特点，深入理解电场强度、电势、电势能大小的比较方法，特别关注等量的同种、异种电荷电场分布规律；对法，特别关注等量的同种、异种电荷电场分布规律；对带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动与控制问题，带电粒子在电场、磁场、复合场中的运动与控制问题，要善于联系力学中的模型，充分挖掘题给条件，从受力要善于联系力学中的模型，充分挖掘题给条件，从受力情况、运动规律、能量转换等角度分析，注意对空间想情况、运动规律、能量转换等角度分析，注意对空间想象能力和运用数学工具解决物理问题能力的培养。象能力和

4、运用数学工具解决物理问题能力的培养。返回返回返回返回AA点电势大于点电势大于B点电势点电势BA、B两点的电场强度相等两点的电场强度相等Cq1的电荷量小于的电荷量小于q2的电荷量的电荷量Dq1在在A点的电势能小于点的电势能小于q2在在B点的电势能点的电势能思路点拨思路点拨解答本题时应注意以下两点：解答本题时应注意以下两点：(1)点电荷周围电场线的分布规律。点电荷周围电场线的分布规律。(2)电场力做功与电势能变化的关系。电场力做功与电势能变化的关系。返回答案答案C返回一、基础知识要记牢一、基础知识要记牢电场强度、电势、电势能的表达式及特点对比电场强度、电势、电势能的表达式及特点对比返回返回二、方法

5、技巧要用好二、方法技巧要用好 电场强度、电势、电势能的比较方法电场强度、电势、电势能的比较方法 1电场强度电场强度 (1)根据电场线的疏密程度判断，电场线越密处电场强度根据电场线的疏密程度判断，电场线越密处电场强度越强。越强。(2)根据等差等势面的疏密程度判断，等差等势面越密处根据等差等势面的疏密程度判断，等差等势面越密处电场强度越强。电场强度越强。(3)根据根据aEq/m，a越大处电场强度越强。越大处电场强度越强。返回 2电势电势 (1)沿电场线方向电势降低，电场线由电势高的等势面指沿电场线方向电势降低，电场线由电势高的等势面指向电势低的等势面，且电场线垂直于等势面。向电势低的等势面，且电场

6、线垂直于等势面。(2)判断判断UAB的正负，根据的正负，根据UABAB，比较，比较A和和B的大的大小。小。3电势能电势能 电场力做正功，电荷电场力做正功，电荷(无论正电荷还是负电荷无论正电荷还是负电荷)从电势能较从电势能较大处移向电势能较小处；反之，如果电荷克服电场力做功，大处移向电势能较小处；反之，如果电荷克服电场力做功，那么电荷将从电荷能较小处移向电势能较大处。那么电荷将从电荷能较小处移向电势能较大处。三、易错易混要明了三、易错易混要明了 电场强度大的地方电势不一定高，处于该点的电荷具有电场强度大的地方电势不一定高，处于该点的电荷具有的电势能也不一定大。的电势能也不一定大。返回返回返回答案

7、答案AD返回返回返回返回返回(1)各相对两板间的电场强度；各相对两板间的电场强度；(2)电子离开电子离开H点时的动能；点时的动能；(3)四块金属板的总长度四块金属板的总长度(ABCDEFGH)。图图312返回返回返回返回返回返回 二、方法技巧要用好二、方法技巧要用好 1解决带电粒子在电场中运动问题的一般思路解决带电粒子在电场中运动问题的一般思路 (1)选取研究对象；选取研究对象；(2)分析研究对象受力情况；分析研究对象受力情况；(3)分析运动状态和运动过程分析运动状态和运动过程(初始状态及条件，直线运初始状态及条件，直线运动还是曲线运动等动还是曲线运动等)；(4)建立正确的物理模型，恰当选用规

8、律或其他手段建立正确的物理模型，恰当选用规律或其他手段(如如图线等图线等)找出物理量间的关系，建立方程组解题；找出物理量间的关系，建立方程组解题；(5)讨论所得结果。讨论所得结果。返回 2重力是否可忽略的问题重力是否可忽略的问题 在讨论带电粒子或其他带电体的静止与运动问题时，在讨论带电粒子或其他带电体的静止与运动问题时，重重力是否要考虑，关键看重力与其他力相比较是否能忽略。一力是否要考虑，关键看重力与其他力相比较是否能忽略。一般来说，除明显暗示外，带电小球、液滴的重力不能忽略，般来说，除明显暗示外，带电小球、液滴的重力不能忽略，电子、质子等带电粒子的重力可以忽略。一般可根据微粒的电子、质子等带

9、电粒子的重力可以忽略。一般可根据微粒的运动状态判断是否考虑重力作用。运动状态判断是否考虑重力作用。返回返回 课堂课堂针对考点强化训练针对考点强化训练 返回解析：解析：选选 题中质点所带电荷是负电荷，电场方向应题中质点所带电荷是负电荷，电场方向应与负电荷受到的电场力方向相反，又因为质点的速度是与负电荷受到的电场力方向相反，又因为质点的速度是递减的，因此力的方向应与速度方向夹角大于递减的，因此力的方向应与速度方向夹角大于90，故选，故选项项D正确。正确。D返回2.如图如图314所示，所示，a、b、c为电场中同为电场中同一条水平方向电场线上的三点，一条水平方向电场线上的三点，c为为ab中点。中点。a

10、、b的电势分别为的电势分别为a5 V，b3 V，下列叙述正确的是，下列叙述正确的是 ()A该电场在该电场在c点处的电势一定为点处的电势一定为4 VBa点处的电场强度点处的电场强度Ea一定大于一定大于b点处的电场强度点处的电场强度EbC一正电荷从一正电荷从c点运动到点运动到b点电势能一定减少点电势能一定减少D一正电荷运动到一正电荷运动到c点时受到的电场力由点时受到的电场力由c指向指向a图图314返回解析：解析：选选 只有一根电场线，此处无法判断是否为匀强电只有一根电场线，此处无法判断是否为匀强电场，故场，故A、B错误；由电势高低情况可知电场线方向为错误；由电势高低情况可知电场线方向为a指向指向b

11、，故正电荷所受的电场力方向由，故正电荷所受的电场力方向由c指向指向b，正电荷由，正电荷由c点移到点移到b点，电场力做正功，电势能减少，故点，电场力做正功，电势能减少，故D错误、错误、C正确。正确。C返回返回B返回返回解析：解析：选选 在水平方向上带正电的矿粉受到向左的电场在水平方向上带正电的矿粉受到向左的电场力，应落在左侧，力，应落在左侧，A错；电场力对两种矿粉都做正功，电错；电场力对两种矿粉都做正功，电势能均减小，所以只有势能均减小，所以只有B、D正确。正确。BD返回返回CD返回返回A|Wab|Wbc|B|Wab|Ubc|，而，而WqU，所，所以以|Wab|Wbc|，故，故A、B均错误；从粒子的运动轨迹可知该粒子均错误；从粒子的运动轨迹可知该粒子从从a点到点到c点受到大体向左的作用力，左侧为正电荷，从左向右点受到大体向左的作用力，左侧为正电荷，从左向右电势降低，电势降低，D错误；粒子由错误；粒子由a点到点到b点，电场力做负功，电势能点，电场力做负功，电势能增加，动能减少，增加，动能减少，C正确。正确。C返回 课下课下针对高考押题训练针对高考押题训练 点此下图进入“课下针对高考押题训练”