教育专题：微课说明.ppt

《教育专题：微课说明.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：微课说明.ppt（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、浏阳四中胡际美高考语文专题复习高考语文专题复习识记现代汉语识记现代汉语的字形的字形考查重点考查重点包括区别同音字、形似字、多音多义包括区别同音字、形似字、多音多义字、成语字、成语,不写错别字。不写错别字。识记方法识记方法 1.1.以义辨形，区别同音字。以义辨形，区别同音字。1 1协从不问协从不问 该词中的该词中的“协协”是错误的，应为是错误的，应为“胁胁”，为何是，为何是“胁胁”字？因为该词的意字？因为该词的意思就是思就是“对因受威胁迫不得已而做坏事对因受威胁迫不得已而做坏事的人不去追究的人不去追究”。如果是。如果是“协协”，就成，就成了了“协助别人干坏事的人可不予追究协助别人干坏事的人可不予

2、追究”，这样显然是不合情理的。，这样显然是不合情理的。2 2艰苦倍尝艰苦倍尝 “倍倍”应为应为“备备”，“艰苦备尝艰苦备尝”的意的意思是思是“各种艰难困苦的滋味全都尝过了各种艰难困苦的滋味全都尝过了”。“备备”作作“全全”“”“都都”解，如写成解，如写成“倍倍”，只能解作只能解作“都加倍地尝过都加倍地尝过”，这也是不合原，这也是不合原词本义的。词本义的。3 3世外桃园世外桃园 “园园”应为应为“源源”。“桃园桃园”是是“桃树桃树的园林的园林”，“桃源桃源”的典故是有人发现一片的典故是有人发现一片绝美的桃树与流水，然后去寻找它的源头，绝美的桃树与流水，然后去寻找它的源头，结果发现了一个美好的村庄

3、。从典故来看，结果发现了一个美好的村庄。从典故来看，应是应是“源头源头”的的“源源”。2.2.以音辨形，区别形近字。以音辨形，区别形近字。汉字中的绝大多数是形声字，许汉字中的绝大多数是形声字，许多音同音近形体也相近的字，都有共多音同音近形体也相近的字，都有共同的声旁，区别只在形旁，所以，形同的声旁，区别只在形旁，所以，形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。从形旁入手，我们可以很便利条件。从形旁入手，我们可以很便捷地识别字形的正误。捷地识别字形的正误。1 1急燥、干躁急燥、干躁 应为应为“急躁、干燥急躁、干燥”。“燥燥”和和“躁躁”，前者从，前者从“火火”，有

4、，有“干干”的的意思，经常组成意思，经常组成“干燥、燥热干燥、燥热”等词；等词；后者从后者从“足足”，人一着急，常常，人一着急，常常“足足”有动作，有动作，“急躁、烦躁急躁、烦躁”就用它。就用它。2 2病入膏盲病入膏盲 应为应为“病入膏肓病入膏肓”，“肓肓”，“月月”表意，表意，“月月”是是“肉肉”的变体，的变体，“肓肓”与与“肌肉、内脏肌肉、内脏”有关，指人有关，指人的心脏与横隔膜之间的位置。的心脏与横隔膜之间的位置。“病入病入膏肓膏肓”意即病情已达到意即病情已达到“肓肓”这个位这个位置，已无法救治了。置，已无法救治了。“盲盲”，“目目”表意，表意，“盲盲”是眼睛失明的意思。是眼睛失明的意思

5、。3 3趋之若骛趋之若骛 “骛骛”应为应为“鹜鹜”。“鹜鹜”下部为鸟，下部为鸟，鹜是野鸭子，属于鸟类，走路摇摇晃晃，鹜是野鸭子，属于鸟类，走路摇摇晃晃，后来就把像鸭子一样去追求功名利禄的后来就把像鸭子一样去追求功名利禄的人的行为叫做人的行为叫做“趋之若鹜趋之若鹜”。而。而“骛骛”下部是下部是“马马”，马有奔腾、驰骋之意，马有奔腾、驰骋之意，可引申为可引申为“追求追求”，如，如“好高骛远好高骛远”。(三三)利用一致性原则来识别二字格字形利用一致性原则来识别二字格字形的正误的正误 一致性原则是指有一些词语，特别一致性原则是指有一些词语，特别是二字格词语，是二字格词语，往往有同样的形旁往往有同样的形

6、旁，利，利用这个特点，可以快捷地识别一些词语用这个特点，可以快捷地识别一些词语字形的正误。需要注意，这个规律不是字形的正误。需要注意，这个规律不是绝对的，如脉络、玷污、宣泄、皱纹，绝对的，如脉络、玷污、宣泄、皱纹，就不能写作就不能写作“脉胳、沾污、渲泄、绉纹脉胳、沾污、渲泄、绉纹”。1 1寂莫寂莫 两个字都有两个字都有“宀宀”，应为，应为“寂寞寂寞”。2 2陷井陷井 两个字都有两个字都有“阝阝”，应为，应为“陷阱陷阱”。3 3葱笼葱笼 两个字都是两个字都是“艹艹”，应为，应为“葱茏葱茏”。4 4汇萃汇萃 两个字都是两个字都是“艹艹”应为应为“荟萃荟萃”。5 5摧促摧促 两个字都是两个字都是“亻

7、亻”，应为，应为“催促催促”。(四四)利用对应关系辨析成语中的错别字利用对应关系辨析成语中的错别字 成语中的错别字是高考考查的一个重成语中的错别字是高考考查的一个重点，有许多成语相应位置上的语素意义相点，有许多成语相应位置上的语素意义相同、相关、相反，我们可以利用这一点去同、相关、相反，我们可以利用这一点去辨析。辨析。1 1山清水秀山清水秀 “清清”“秀秀”相对，不能写成相对，不能写成“青青”。2 2貌合神离貌合神离 “合合”“离离”相对，不能写成相对，不能写成“和和”。3 3一张一弛一张一弛 “张张”“”“弛弛”相对，相对，“张张”指拉紧弓弦，指拉紧弓弦，“弛弛”指弓弦松弛，不能写指弓弦松弛

8、，不能写“驰驰”。4 4仗义执言仗义执言 这个成语是由两个动宾短语这个成语是由两个动宾短语“仗义仗义”和和“执言执言”组成，而不是由一个动宾短语组成，而不是由一个动宾短语“仗义仗义”、一个偏正短语、一个偏正短语“直言直言”组成，组成，所以所以“执执”不能写不能写“直直”。5 5出尔反尔出尔反尔 两个两个“尔尔”字相对，写作字相对，写作“出而反尔出而反尔”则错！则错！下列词语中，没有错别字的一组是下列词语中，没有错别字的一组是 A A风靡风靡吻颈之交吻颈之交自诩自诩一筹莫展一筹莫展 B B寒碜寒碜礼尚往来礼尚往来偿试偿试杀一儆百杀一儆百 C C端倪端倪改弦更章改弦更章虐杀虐杀原形毕露原形毕露 D D肆意肆意淋漓尽致淋漓尽致编撰编撰理屈词穷理屈词穷刎刎尝尝张张