教育专题：《安塞腰鼓》第二课时.ppt

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1、安安 塞塞 腰腰 鼓鼓 刘成章刘成章高粱地高粱地 骤雨骤雨 酸枣树酸枣树 搏搏击击战栗战栗 陌生陌生 蓦然蓦然 茂腾腾茂腾腾 元气淋漓元气淋漓震撼震撼 烧灼烧灼 威威逼逼 奇伟磅礴奇伟磅礴 惊心动魄惊心动魄v鼓响前的静v鼓响时的动v鼓响后的静v鼓响前的静v鼓响时的动 舞蹈场面 巨大的力量 后生 变幻的舞姿v鼓响后的静安安塞塞腰腰鼓鼓打鼓前打鼓前1-4:1-4:（）的腰鼓）的腰鼓 打鼓中打鼓中5-27:5-27:（）的腰鼓）的腰鼓5-135-13：宏：宏伟的的场面面14-1714-17：雄壮的：雄壮的(）18-2218-22：击鼓的鼓的（）23-2723-27：奇：奇丽的（的（）打鼓后打鼓后28

2、-3028-30：（：（）的腰鼓）的腰鼓 安静安静激昂激昂响声响声后生后生寂静寂静舞姿舞姿根据提示完成文章结构图根据提示完成文章结构图好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！的安塞腰鼓！找出全文中感情最炽烈、音调找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。最高亢的句子。间隔反复间隔反复提问：文章怎样写表演前的情况？提问：文章怎样写表演前的情况？v从背景写：是一片高粱地、丝溜溜的南风。从背景写：是一片高粱地、丝溜溜的南风。v从人物写：是蓝腾腾

3、的后生。从人物写：是蓝腾腾的后生。v从性格写：是朴实的。从性格写：是朴实的。v从神情写：是沉稳而安静的。从神情写：是沉稳而安静的。v从腰鼓写：是呆呆的、不曾响。从腰鼓写：是呆呆的、不曾响。提问：这样写有什么好处？提问：这样写有什么好处？v为下文写腰鼓表演蓄势。为下文写腰鼓表演蓄势。提问：作者认为安塞腰鼓的舞提问：作者认为安塞腰鼓的舞蹈有什么特点？蹈有什么特点？v壮阔、豪放、火烈。壮阔、豪放、火烈。第二部分第一层：宏伟场面第二部分第一层：宏伟场面一锤一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！起来就发狠了，忘情了，没命了！骤雨一样，是急促的鼓点；骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；旋风一样，是

4、飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步乱蛙一样，是蹦跳的脚步火花一样，是闪射的瞳仁；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎斗虎一样，是强健的风姿一样，是强健的风姿 这句写出了陕北高原人们的性格这句写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。特征，是粗犷、豪迈、开放的。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安安塞腰鼓！塞腰鼓！、直接描写气、直接描写气势磅礴的磅礴的场面面、用自身的感受和、用自身的感受和联想想间接接描写安塞腰鼓。描写安塞腰鼓。v先用先用排比排比的修辞手法，写一捶起来就发的修辞手法，写一捶起来就发狠了、忘情了、没命了

5、。再用狠了、忘情了、没命了。再用比喻比喻把百把百十个斜背响鼓的后生比作百十块被强震十个斜背响鼓的后生比作百十块被强震不断击起的石头。接着用不断击起的石头。接着用排比、比喻排比、比喻的的修辞手法写急促的鼓点像骤雨，飞扬的修辞手法写急促的鼓点像骤雨，飞扬的流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射流苏像旋风，蹦跳的脚步像乱蛙，闪射的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。的瞳仁像火花，强健的风姿像斗虎。v运用运用比喻比喻使描写的对象更加使描写的对象更加形象生动具体形象生动具体。运用。运用排比排比使文使文章的章的气势更加恢宏、雄浑有力气势更加恢宏、雄浑有力，用来描写安塞腰鼓很适当。用来描写安塞腰鼓很适当。v空气空气（

6、冰冷（冰冷-燥热），燥热），v阳光阳光（恬静（恬静-飞溅），飞溅），v世界世界（困倦（困倦-亢奋）亢奋）v用三组反义词用三组反义词对比强烈对比强烈，写出安塞腰鼓写出安塞腰鼓奇伟磅礴、奇伟磅礴、雷霆万钧雷霆万钧的的能量。能量。v先写后生们的先写后生们的胳膊，腿，全身胳膊，腿，全身，有力地、，有力地、急速地、大起大落地搏击着，使人感到急速地、大起大落地搏击着，使人感到震撼、烧灼、威逼。震撼、烧灼、威逼。使人鲜明的感受到使人鲜明的感受到生命的存在活跃和强盛。使人感受到陕生命的存在活跃和强盛。使人感受到陕北农民的那种取之人的甚少，奉献给人北农民的那种取之人的甚少，奉献给人的甚多的精神。写出作者的甚多的

7、精神。写出作者心灵深处的感心灵深处的感悟悟。寻找美感：寻找美感：作者从不同侧面、不同角度展示安作者从不同侧面、不同角度展示安塞腰鼓的美，试用塞腰鼓的美，试用“我发现了我发现了 美，美，你看（听）你看（听）”的句式来说。的句式来说。例：例：蓄势待发的后生蓄势待发的后生美，你看美，你看他们身后是他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静的衣衫。他们的神情沉稳而安静。火火烈烈的的舞舞蹈蹈场场面面美美，你你看看百百十十块块被被强强震震不不断断击击起起的的石

8、石头头，狂狂舞舞在在你你的的面面前前。骤骤雨雨一一样样，是是急急促促的的鼓鼓点点；旋旋风风一一样样，是是飞飞扬扬的的流流苏苏；乱乱蛙蛙一一样样，是是蹦蹦跳跳的的脚脚步步；火火花花一一样样，是是闪闪射射的的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。激越的鼓声激越的鼓声美，你听美，你听百十个百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。击鼓的后生击鼓的后生美，你看美，你看他们的他们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击急速地搏击着，大起大落地搏击着。着。变幻的舞姿变幻的舞姿美，你看美，你看每一个舞姿每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变响，每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止艺术享受中，使人叹为观止。