教育专题：2015届高考语文复习课件：图文转换——读图识表觅真意.ppt

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1、体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能专题九图文转换专题九图文转换读图识表觅真意读图识表觅真意 某某校校毕毕业业班班写写作作文文，一一位位同同学学深深情情地地写写道道：“亲亲爱爱的的老老师师，你你投投入入那那么么多多心心血血，送送走走了了一一庙庙又又一一庙庙学学生生，又又即即将将送送走走我我们们这这一一庙庙”他把他把“届届”字都写成了字都写成了“庙庙”。老老师师哭哭笑笑不不得得，在在作作文文簿簿上上留留下下了了这这样样

2、一一句句评评语语：“送送完完你你们们这这一庙，我也许就能做方丈了。一庙，我也许就能做方丈了。”体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能1(2013年年新新课课标标全全国国卷卷)右右面面是是我我国国颁颁布布的的“中中国国环环境境标标志志”，请请写写出出该该标标志志中中除除文文字字以以外外的的构构图图要要素素及及其其寓寓意意，要要求求语语意意简简明明，句子通句子通顺顺，不超，不超过过70个字。个字。答：答：_ 体体 验验真真

3、 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能解解析析：本本题题考考查查图图文文转转换换的的能能力力。解解答答图图文文转转换换试试题题要要注注意意以以下下几几点点：一一是是把把握握住住徽徽标标的的名名称称及及基基本本目目的的；二二是是要要抓抓住住图图案案的的细细节节构构成成；三三是是要要将将图图案案内内容容和和主主题题名名称称有有机机结结合合起起来来。该该标标志志是是“中中国国环环境境标标志志”，其其组组成成外外部部是是十十个个环环，中中间

4、间是是太太阳阳、山山、水水，这这恰恰恰恰是是我我们们生生存存的的环环境境，也也是是我我们们保保护护的的对对象象。“十十个个环环”不不仅仅暗暗合合环环境境，更更突突出出我我们要手拉手，共同担起保护环境的责任这一内涵。们要手拉手，共同担起保护环境的责任这一内涵。答答案案：“中中国国环环境境标标志志”图图形形由由中中心心的的青青山山、绿绿水水、太太阳阳及及周周围围的的十十个个环环组组成成。图图形形的的中中心心结结构构表表示示人人类类赖赖以以生生存存的的环环境境，外外围围的的十十个个环环紧紧密密结结合合，环环环环紧紧扣扣，表表示示公公众众参参与与，共共同同保保护护环环境境；同同时时十十个个环环的的“环

5、环”字字与与环环境境的的“环环”同同字字，其其寓寓意意为为“全全民民团团结结起起来来，共共同同保保护护人人类类赖赖以生存的以生存的环环境境”。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能2(2012年高考湖北卷年高考湖北卷)欣欣赏赏右右边这边这幅漫画，幅漫画，请为请为其其题诗题诗或配文。或配文。要求：要求：符合画面情景；符合画面情景；表达表达鲜鲜明生明生动动；字数不超字数不超过过40字。字。答：答：_ 体体 验验真真 题题析

6、考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能解解析析：本本题题考考查查图图文文转转换换的的能能力力，能能力力层层级级为为E。借借漫漫画画题题的的考考查查，题题型型多多样样，但但本本质质上上是是图图文文转转换换。因因此此要要明明确确要要求求，根根据据不不同同题题型，采取不同的方法。型，采取不同的方法。答案：答案：(示例一示例一)鱼鱼儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。儿扑扑跳，猫儿哈哈笑。水快没有了，看你哪里跑？水快没有了，看你哪里跑？莫把假当真，莫把假当真，请

7、请君仔君仔细细瞧！瞧！(示示例例二二)虽虽说说这这鱼鱼儿儿不不在在水水中中，那那猫猫儿儿也也算算是是饱饱了了眼眼福福，正正所所谓谓望梅止渴，望梅止渴，“画画鱼鱼”充充饥饥。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能3(2011年年高高考考山山东东卷卷)用用简简明明的的语语言言概概括括下下表表所所包包含含的的主主要要信信息，填在方格中。表述中不得出息，填在方格中。表述中不得出现现具体数字。具体数字。网网络语络语言言发发展前景

8、展前景调查调查表表(摘自摘自中国中国语语言生活状况言生活状况报报告告2009)体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能解解析析：这这道道题题考考查查概概括括压压缩缩能能力力，也也考考查查语语言言表表达达的的准

9、准确确简简练练。根根据据表表中中内内容容以以及及空空格格前前后后的的句句子子可可以以推推断断：前前两两处处空空格格应应该该表表述述百百分分比比靠靠前前的的那那两两种种看看法法，最最后后一一个个空空格格显显然然是是对对前前两两类类人人观观点点态态度度的的打包压缩，也就是找到相同点。打包压缩，也就是找到相同点。答答案案：(1)大大部部分分(或或“半半数数以以上上的的”)人人认认为为，网网络络语语言言会会经经过过规规范范，进进入日常生活入日常生活(2)不少人不少人认为认为部分网部分网络语络语言会言会进进入入汉语词汉语词典典(3)是是比比较较宽宽容容的的(或或“接接受受”“认认可可”)，同同时时期期待

10、待对对网网络络语语言言做做进进一一步步规规范范体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能近三年山东卷图文转换考查统计近三年山东卷图文转换考查统计体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能综上分析综上分析从从上上表表可可知知，山山东东卷卷2011年年考考

11、到到了了图图文文转转换换，12年年、13年年没没有有涉涉及及该该考考点点，但但并并不不能能认认为为该该考考点点不不重重要要，考考生生仍仍应应积积极极准准备备。综综观观近近几几年年的的高高考考命命题题，图图文文转转换换在在不不少少省省份份备备受受命命题题者者的的青青睐睐。在在语语言言表表达板达板块块中独中独领风骚领风骚，历历久弥新。久弥新。该类题该类题呈以下几个方面的特点：呈以下几个方面的特点：1注注重重挖挖掘掘社社会会现现实实，聚聚焦焦社社会会热热点点，创创设设特特定定情情境境，如如2013年的年的课标课标全国卷全国卷、2011年的天津卷。年的天津卷。2要要求求考考生生根根据据图图表表内内容容

12、分分析析材材料料，体体察察隐隐含含信信息息，并并对对之之进进行行评评价。价。3“图图文文转换转换”往往往往结结合合扩扩展展语语句、句、压缩语压缩语段、正确运用常段、正确运用常见见的的修辞手法等来修辞手法等来综综合命合命题题，有一定的，有一定的难难度。度。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能(2013年年高高考考广广东东卷卷)阅阅读读下下面面的的问问卷卷调调查查统统计计表表，回回答答后后面面的的问问题题。志愿者志愿者对

13、对其志愿行其志愿行为为意意义义的的认识认识(多多项选择项选择)图表类转换图表类转换体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能请请用用简简明明的的语语言言概概括括两两个个年年龄龄段段的的人人对对其其志志愿愿行行为为意意义义认认识识的的同同与异。与异。答：答：_ 体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专

14、 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能解解析析：本本题题考考查查读读表表能能力力和和表表文文转转换换的的能能力力。解解题题时时要要仔仔细细观观察察两两个个年年龄龄段段的的人人在在各各项项指指标标中中的的百百分分比比变变化化，从从相相同同点点和和不不同同点点两两个个方面加以对比分析，得出结论。方面加以对比分析，得出结论。答答案案：同同：两两个个年年龄龄段段中中多多数数人人认认为为志志愿愿行行为为对对职职业业履履历历有有帮帮助助，能能让让自身才干充分自身才干充分发挥发挥，对职业发对职业发展有益。展有益。异异：1825岁岁的的多多数数人人更更认认同同在在志志愿愿服服务务中中获获得得技技能

15、能而而不不是是拓拓展展社社会会关关系系；2640岁岁的的多多数数人人则则更更认认可可在在志志愿愿服服务务中中拓拓展展社社会会关关系系而而不是不是获获得技能。得技能。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能“表表文文转转换换”题题是是一一种种综综合合性性、技技巧巧性性强强，具具有有创创新新特特色色的的新新题题型型。它它要要求求我我们们根根据据图图或或表表中中的的有有关关内内容容，分分析析材材料料，辨辨别别或或挖挖掘掘出出某

16、某些些隐隐含含的的信信息息，对对材材料料进进行行综综合合性性评评价价或或推推断断，然然后后用用恰恰当当的的语语言言表表述述出出来来。“表表文文转转换换”题题表表面面上上看看来来是是“看看表表说说话话”，实实际际上上它它综综合合了了“扩扩展展语语句句，压压缩缩语语段段”“选选用用、仿仿用用、变变换换句句式式”等等多多种种题题型型，说说到到底底这这类类题题是是在在考考查查我我们们综综合合的的语语言言表表达达能能力力，正正因因为为如如此此，近近年年来来此此类类题题已已成成为为高考高考题题中的新中的新宠宠。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习

17、 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能(1)一一定定要要扣扣住住题题干干要要求求作作答答，因因为为题题干干要要求求往往往往对对内内容容有有一一定定的的提提示示性性，最最好好能能利利用用题题干干要要求求甚甚至至图图表表标标题题用用语语作作答答。如如题题点点例例中中横横向向主主要要是是年年龄龄段段和和各各项项目目数数据据变变化化，纵纵向向主主要要是是各各项项目目数数据据不不同同，横横向向则则是考生回答此是考生回答此题题的重要依据。的重要依据。(2)对对复复杂杂的的表表格格，组组织织答答案案不不能能只只就就一一个个方方

18、面面来来展展开开，要要善善于于从从横向、横向、纵纵向、斜向等角度向、斜向等角度综综合分析。合分析。(3)把把握握数数据据表表述述分分寸寸。在在解解答答表表述述中中，特特别别是是在在反反映映事事物物变变化化或或规规律律时时，选选用用词词语语要要准准确确。如如表表明明增增长长趋趋势势，可可用用的的词词语语有有：“增增加加了了”“增增加加到到”“增增长长了了倍倍”等等。表表明明下下降降趋趋势势，可可用用的的词词语语有有：“减减少少了了”“减减少少到到”“减减少少了了(百百分分数数、分分数数，不不能能用用倍倍数数)”等等。又又如如表表示示程程度度范范围围的的概概念念：“近近一一半半(约约50%)”“大

19、大部部分分(比比例例在在55%70%)”“绝绝大大多多数数(比例占比例占70%以上以上)”“所有所有”“约约几成几成”等。等。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能(4)语语言言简简要要，不不要要一一五五一一十十地地把把图图表表内内容容全全都都说说明明出出来来，或或者者思思路不清、角度交路不清、角度交错错等。等。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文

20、（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能1(2013年年高高考考江江苏苏卷卷)有有研研究究者者对对200多多位位作作家家从从发发表表处处女女作作和和代代表表作作的的年年龄龄两两个个方方面面进进行行了了统统计计。比比较较图图表表中中两两组组数数据据，从从作作家家渐渐至成熟的角度至成熟的角度归纳归纳出一个出一个结论结论。答：答：_ 体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练

21、练提素能提素能解解析析：本本题题考考查查图图文文转转换换、语语言言运运用用的的能能力力。首首先先要要分分析析表表中中包包含含的的要要素素：一一是是横横向向统统计计的的年年龄龄段段，一一是是纵纵向向统统计计的的处处女女作作与与代代表表作作在在不不同同年年龄龄段段的的人人数数。其其次次，注注意意题题干干要要求求，“从从作作家家渐渐至至成成熟熟的的角角度度”归纳结论。归纳结论。答答案案：大大多多数数作作家家需需要要十十年年左左右右的的创创作作积积累累，才才能能进进入入创创作作成成熟熟期。期。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（

22、SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能2(2012年年高高考考天天津津卷卷)阅阅读读方方式式在在数数字字时时代代已已发发生生变变化化，请请按按要求回答相关要求回答相关问题问题。(1)中中国国新新闻闻出出版版研研究究院院最最近近完完成成了了“第第九九次次全全国国国国民民阅阅读读调调查查”，请请根据以下两个根据以下两个统计统计表表简简要要说说明明调查结调查结果。果。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专

23、题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等数字媒介阅读包括网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等答：答：_(2)请请结结合合自自己己的的阅阅读读经经验验，选选取取传传统统纸纸质质媒媒介介阅阅读读和和数数字字媒媒介介阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。阅读两种方式中的一种，概括其特点并略作说明。答：答：_解解析析：图图表表题题主主要要考考查查对对图图表表材材料料的的分分析析能能力力及及对对材材料料进进行行综综合合性性评评价价的的能能力力。解解答答本本题题需需注注意意三三点点：注注重重整整体体阅阅读读。对对这这类类考考题题，应

24、应当当先先对对材材料料或或图图表表资资料料等等有有一一个个整整体体的的了了解解。重重视视数数据据变变化化。数数据据的的变变化化往往往往说说明明了了某某项项问问题题，而而这这可可能能正正是是这这个个材材料料的的重重要要之之处处，这这也也是是得得到到观观点点的的源源头头。注注意意图图表表细细节节。图图表表中中一一些些细细节节不不能能忽忽视视，它往往起提示作用，如图表下的它往往起提示作用，如图表下的“说明说明”等。等。答答案案：(1)近近年年来来各各媒媒介介综综合合阅阅读读率率逐逐年年上上升升，其其中中数数字字媒媒介介阅阅读读率近三年上升迅猛。率近三年上升迅猛。(2)略。略。(概括出任一种方式的任一

25、特点，概括出任一种方式的任一特点，说说明合理即可明合理即可)体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能1(2013年年高高考考新新课课标标全全国国卷卷)右右面面是是我我国国的的“国国家家节节水水标标志志”，请请写写出出该该标标志志的的构构图图要要素素及及其其寓寓意意，要要求求语语意意简简明明，句句子子通通顺顺，不不超超过过70个字。个字。答：答：_ 图画图画(标标)类转换类转换体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析

26、析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能解解析析：本本题题考考查查语语言言运运用用鲜鲜明明、生生动动的的能能力力。要要做做到到语语言言鲜鲜明明生生动动，就就要要抓抓住住描描写写对对象象的的特特点点，用用有有文文采采的的语语言言准准确确描描写写出出来来。要要从从阅阅读读图图画画标标题题、解解读读图图画画的的画画面面、品品味味图图画画的的语语言言文文字字、揣揣摩摩图图画画的的目目的的、联联系系生生活活实实际际等等角角度度进进行行解解析析。本本题题应应把把握握住住向向下下

27、滴滴的的水水滴滴、向上托起的手和圆形，还有它是向上托起的手和圆形，还有它是“国家节水标志国家节水标志”。答答案案：图图标标由由水水滴滴、手手掌掌和和圆圆形形组组成成。圆圆形形代代表表地地球球，象象征征节节水水能能保保护护地地球球生生态态；手手掌掌托托着着水水滴滴，象象征征人人人人动动手手节节约约每每一一滴滴水水；手手掌掌又像一条河流，象征滴水成河。又像一条河流，象征滴水成河。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能2(2

28、011年高考浙江卷年高考浙江卷)请请看以下看以下图图文材料，根据要求答文材料，根据要求答题题。由由于于人人类类不不必必要要的的装装饰饰需需要要，全全球球象象牙牙贸贸易易恣恣意意蔓蔓延延，100多多万万只大象因此失去了生命。只大象因此失去了生命。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能(1)根根据据所所提提供供的的材材料料，设设计计一一句句放放在在画画面面上上方方的的广广告告宣宣传传语语，形形成成一一则则完完整整的的公公益

29、益广广告告。要要求求：鲜鲜明明地地表表达达广广告告主主旨旨，有有号号召召力力；不不超超过过15字。字。答：答：_(2)从从这则这则公益广告的公益广告的图图文特点出文特点出发发，简简要要评评价它的价它的创创意。意。答：答：_解解析析：无无牙牙的的大大象象和和小小象象的的背背影影占占据据中中心心构构图图，对对比比鲜鲜明明，凸凸显显主主旨旨；妈妈妈妈的的无无语语沉沉重重地地揭揭示示了了现现实实；文文字字的的省省略略让让人人们们看看到到了背后的惨景。了背后的惨景。答案：答案：(1)(示例示例)爱护动爱护动物，珍惜生命！物，珍惜生命！(2)人人格格化化的的表表现现方方式式使使整整则则公公益益广广告告打打

30、动动人人心心，小小象象的的话话以以孩孩子子的的口口吻吻说说出出，不不仅仅能能引引起起人人们们的的同同情情，还还能能促促使使人人类类反反思思自自己己的的行行为为。构构图图简简洁洁，图图片片与与文文字字搭搭配配巧巧妙妙，能能激激发发人人们们的的联联想想它它们们的未来将通向何方？的未来将通向何方？体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能图图画画(标标)类类图图文文转转换换题题又又分分为为两两种种：图图画画类类图图文文转转换换题

31、题和和徽徽标标类类图图文文转转换换题题。图图画画转转换换成成文文字字类类题题目目，要要求求考考生生挖挖掘掘图图画画隐隐含含信信息息，对对材材料料进进行行综综合合评评价价和和推推断断，并并用用恰恰当当的的语语言言表表述述出出来来。徽徽标标，即即徽徽记记、标标志志，它它不不是是一一般般的的图图标标，往往往往言言简简意意赅赅，高高度度凝凝练练，蕴蕴含含着着丰丰富富的的寓寓意意。因因此此，在在徽徽标标类类图图文文转转换换题题中中，它它要要求求考考生生在在解解读读徽徽标标时时，能透能透过现过现象，挖掘本象，挖掘本质质，真正把握其内涵。，真正把握其内涵。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考

32、 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能1由图画转换为文字由图画转换为文字解答解答这类题这类题目目时时，可以遵循以下思路：，可以遵循以下思路：(1)注注重重整整体体阅阅读读。应应当当先先对对图图画画有有一一个个整整体体的的了了解解，把把握握主主题题或或方向。要通方向。要通过过整体整体阅读阅读，搜索并提取有效信息。，搜索并提取有效信息。(2)注意注意图图画画细节细节。图图画中一些画中一些细节细节不能忽不能忽视视，它往往起提示作用。，它往往起提示作用。体体 验验真真 题题析考

33、情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能(3)把握考把握考题题要求。要求。解解答答“图图画画文文字字”转转换换题题，除除了了要要注注意意画画面面细细节节，描描写写准准确确以以外外，还还要要看看清清题题目目。题题目目是是指指挥挥棒棒，若若偏偏离离了了题题目目，表表述述再再生生动动也也是是做做无无用用功功。要要细细心心审审清清题题目目的的要要求求，不不要要漏漏掉掉任任何何一一个个限限制制条条件件，包包括括对对字字数数的的要要求求。只只有有一一一一落

34、落实实题题干干要要求求，才才能能取取得得好好成成绩绩。要要抓抓题题眼眼，确确立立重重点点。任任何何题题干干的的表表述述都都是是有有重重点点的的，抓抓住住重重点点就就抓抓住住了了得得分分点点。要要根根据据题题干干的的指指令令要要求求和和题题目目所所给给的的条条件件以以及及图图中中所所示示的的内内容容去去找找答答案案，不不能能抛抛开开题题中中的的条条件件、图图形形和和作作者者意意图图，只只凭凭记记忆忆的的知知识识或或想想象象来来回回答答。考考题题要要求求往往往往对对内内容容有有一一定定的的提提示示性性，这这样样抓抓住住有有效效信信息息比比较较分析有关内容，就可准确回答。分析有关内容，就可准确回答。

35、体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能(4)抓住特征客抓住特征客观观描述画面。描述画面。抓抓住住能能反反映映画画面面寓寓意意的的特特征征进进行行详详细细描描述述，描描述述时时只只要要求求对对图图画画内内容容本本身身加加以以说说明明，不不可可超超越越图图画画所所给给信信息息进进行行添添枝枝加加叶叶，不不可可用用主主观观想想象象代代替替画画面面中中并并不不存存在在的的东东西西。当当然然，如如要要求求使使用用比比喻喻、拟拟人

36、人等等修辞，那就修辞，那就结结合画面合画面进进行合理的想象，行合理的想象，进进行生行生动动的描的描绘绘。2由徽标转换为文字由徽标转换为文字解解答答这这类类题题目目时时，可可以以遵遵循循以以下下思思路路：(1)宏宏观观把把握握徽徽标标(行行业业性性图图标标)的的外外形形特特点点，注注意意中中英英文文大大小小写写和和变变体体，以以及及涉涉及及的的时时间间、地地点点等等。(2)说说明明(介介绍绍)画画面面要要分分清清说说明明顺顺序序，一一般般包包括括时时间间顺顺序序、逻逻辑辑顺顺序序、空空间间顺顺序序。(3)注注意意由由表表及及里里，分分析析其其内内涵涵和和寓寓意意，对对图图标标的的创创意意(含含义

37、义)要要联联系系具具体体对对象象作作出出合合理理解解释释。忌忌随随意意猜猜想想，要要扣扣住住图图中中的的信信息息点点来来联联想想。(4)一一般般采采用用规规范范的的说说明明语语言言，做做到到准准确确、简简明明、平平实实、清清晰晰，也也有有些些题题目目要要求求运运用用生生动动的的语语言言作作答答，总总之之要要根根据据要要求求回回答答。(5)要要认认真真观观察察图图画画组组成部分，避免成部分，避免遗遗漏漏说说明内容。明内容。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点

38、练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能1徽徽标标设设计计贵贵在在富富有有创创意意，用用简简单单的的图图形形寄寄寓寓深深刻刻的的含含义义。右右图图是是“中中华华老字号老字号”徽徽标标，请请从构从构图图角度角度简简要要说说明其寓意。明其寓意。(60字以内字以内)答：答：_ 解解析析：解解答答徽徽标标类类题题目目要要坚坚持持“细细观观察察，巧巧想想象象，善善表表达达”的的原原则则。揭揭示示寓寓意意应应注注意意与与标标志志的的象象征征意意义义相相联联系系，按按从从分分到到总总的的顺顺序序分分析析寓寓意。意。答答案案：徽徽标标图图案案由由“字字”“号号”二二字字组组成成；印印章章造造型型、篆篆刻刻手手

39、法法表表现现老字号老字号历历史悠久；史悠久；上下上下贯贯通体通体现现老字号的老字号的发发展前景无限。展前景无限。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能2苹苹果果公公司司创创始始人人、前前任任CEO史史蒂蒂夫夫乔乔布布斯斯辞辞世世后后，世世界界各各地地的的媒媒体体纷纷纷纷表表示示哀哀悼悼。右右面面是是一一家家媒媒体体刊刊发发的的图图片片，外外形形为为苹苹果果公公司司的的标标志志苹苹果果，里里面面的的人人物物是是史史蒂蒂夫

40、夫乔乔布布斯斯，请请用用简简洁洁的的语语言言评评析析其其创创意。意。答：答：_ 体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能答答案案：(1)把把乔乔布布斯斯的的照照片片嵌嵌入入苹苹果果公公司司的的标标志志，表表明明乔乔布布斯斯与与苹苹果果公公司司的的独独特特关关系系；(2)将将苹苹果果的的果果柄柄化化为为烛烛光光，以以示示对对乔乔布布斯斯去去世世的哀悼。的哀悼。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能

41、提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能1(2013年高考重庆卷年高考重庆卷)阅读阅读下面漫画，按要求答下面漫画，按要求答题题。(1)给给漫画漫画拟拟出出标题标题。要求：切合漫画含意，不得用。要求：切合漫画含意，不得用“无无题题”作作标题标题。答：答：_漫画类图文转换漫画类图文转换体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提

42、素能提素能(2)用用一一句句话话说说明明漫漫画画给给你你的的启启示示。要要求求：与与标标题题有有内内在在联联系系，不不超超过过15个字。个字。答：答：_解解析析：本本题题考考查查图图文文转转换换的的能能力力，能能力力层层级级为为E(表表达达应应用用)。漫漫画画常常用用简简单单而而又又夸夸张张的的手手法法，勾勾画画出出幽幽默默、诙诙谐谐的的画画面面，用用以以说说明明某某种种观观点点。漫漫画画画画面面上上的的每每一一个个细细节节对对表表达达漫漫画画的的寓寓意意都都有有提提示示作作用用。解解读读漫漫画画时时要要注注意意分分析析漫漫画画的的夸夸张张之之处处。夸夸张张之之处处往往往往就就是是漫漫画画的的

43、弦弦外之音，是漫画的寓意所在。外之音，是漫画的寓意所在。答案：答案：(示例示例)(1)莫莫为为“虚影虚影”遮望眼遮望眼(2)徒具徒具伞伞影，不具影，不具伞实伞实，看，看问题问题做事情要抓做事情要抓实实。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能2(2012年高考江苏卷年高考江苏卷)阅读阅读漫画，在横漫画，在横线线上写出合适的一句上写出合适的一句话话。这这幅漫画形象地提醒人幅漫画形象地提醒人们们：_体体 验验真真 题题析考情

44、析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能解解析析：解解读读漫漫画画，首首先先要要明明确确漫漫画画里里面面的的信信息息点点，本本题题中中漫漫画画内内容容：面面对对儿儿子子哭哭闹闹着着要要去去“非非地地”(儿儿子子：“我我要要”)，爸爸爸爸只只好好答答应应着着：“好好好好，爸爸听听你你的的！”于于是是爸爸爸爸抱抱着着儿儿子子从从“是是地地”踏踏向向“非非地地”。其其次次要要把把握握漫漫画画的的对对比比点点，本本题题有有两两个个：一一个个是是爸爸爸爸与

45、与儿儿子子的的对对话话，一一个个是是是是与与非非。在在此此基基础础上上整整合合出出转转述述点点，父父母母对对孩孩子子的的教教育育不不能能纵纵容容，不不能能一一味味地地满满足足，否否则则，孩孩子子在在以以后后的的成成长长道道路路上上会会不不明明是是非非甚甚至至会会习习非成是。非成是。答案：答案：家家长长在在满满足孩子的要求足孩子的要求时时，不能越，不能越过过是非的底是非的底线线。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能漫漫

46、画画是是一一门门通通过过讽讽刺刺与与幽幽默默的的方方式式表表达达哲哲理理与与反反映映现现实实的的艺艺术术，它它以以寥寥寥寥数数笔笔捕捕捉捉人人、事事、物物的的本本质质特特征征，且且多多用用夸夸张张，具具有有强强烈烈的的针针对对性性。一一幅幅漫漫画画主主要要由由标标题题、主主体体、注注释释三三部部分分构构成成，标标题题即即题题目目，往往往往告告知知人人们们漫漫画画的的主主题题思思想想，主主体体是是画画面面各各因因素素构构成成的的情情景景，注注释释是是对对画面情景的文字提示或注解。画面情景的文字提示或注解。漫画漫画题题一般有下面四种命一般有下面四种命题题形式：形式：1画面描述画面描述描述画面，具体

47、描述画面，具体说说就是用描述性的就是用描述性的语语言介言介绍绍画面的内容。画面的内容。描描述述原原则则：整整体体意意识识，注注意意细细节节，注注意意对对象象，留留意意方方位位，按按照照顺顺序序，采采用用恰恰当当的的表表达达方方式式。(要要仔仔细细观观察察，合合理理想想象象，适适当当补补充充，按按照照一定的一定的顺顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度。序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度。)体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题

48、训训 练练提素能提素能2揭示寓意揭示寓意揭揭示示寓寓意意，即即通通过过漫漫画画揭揭示示出出事事件件的的本本质质内内涵涵。先先要要认认真真细细致致地地观观察察画画面面的的内内容容，找找出出其其讽讽刺刺、颂颂扬扬的的对对象象或或行行为为(有有标标题题的的，一一般般多多是是标标题题)。要要注注意意：画画面面的的形形象象主主体体不不一一定定是是讽讽刺刺或或颂颂扬扬的的对对象象，要要学学会会由由“实实”及及“虚虚”，由由表表及及里里。然然后后挖挖掘掘隐隐含含信信息息，进进一一步步提提炼炼概概括括画画面所揭示的主面所揭示的主题题。3拟写标题拟写标题标标题题是是漫漫画画的的眼眼睛睛，它它有有揭揭示示漫漫画画

49、寓寓意意或或揭揭示示讽讽刺刺对对象象的的作作用用。拟拟定定标标题题先先要要弄弄清清漫漫画画讽讽刺刺的的主主体体和和漫漫画画的的主主题题，然然后后可可围围绕绕讽讽刺刺的的主主体体或或主主题题拟拟加加标标题题。拟拟题题可可直直接接以以讽讽刺刺主主体体命命名名。标标题题应应起起到到揭揭示示漫画寓意或揭示漫画寓意或揭示讽讽刺刺对对象的作用。象的作用。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能4编拟公益广告编拟公益广告公益广告要求：

50、公益广告要求：(1)紧紧扣扣图图画主画主题题，思想，思想积积极健康。极健康。(2)语语言通俗言通俗简简明，生明，生动动，有文采。，有文采。体体 验验真真 题题析考情析考情菜 单透透 析析考考 点点提知能提知能隐 藏高考总复习高考总复习 语文（语文（SDSD）补补 足足短短 板板求完善求完善巩巩 固固专专 题题对点练对点练典典 题题训训 练练提素能提素能具体答具体答题时题时要从要从细细微微处处入手，一般要遵循以下几个步入手，一般要遵循以下几个步骤骤：1看漫画的标题看漫画的标题漫漫画画的的标标题题是是漫漫画画的的眼眼睛睛，透透过过这这个个“画画眼眼”，可可以以洞洞察察整整幅幅漫漫画画的的主主题题。