教育专题：分数的基本性质1.ppt

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1、分数的基本性质分数的基本性质 小明过生日，妈妈为他买了一个小明过生日，妈妈为他买了一个蛋糕，并且为他准备了三种分配方案：蛋糕，并且为他准备了三种分配方案：第一种分配方案是把这个蛋糕的第一种分配方案是把这个蛋糕的 分分给小明；第二种分配方案是把这个蛋糕给小明；第二种分配方案是把这个蛋糕的的 分给小明；第三种分配方案是把分给小明；第三种分配方案是把这个蛋糕的这个蛋糕的 分给小明。分给小明。你认为小明你认为小明选哪种分配方案得到的蛋糕多呢？选哪种分配方案得到的蛋糕多呢？1 1、用算一算、折一折、涂一涂、画一、用算一算、折一折、涂一涂、画一画等方法验证这三个分数的大小关系。画等方法验证这三个分数的大小

2、关系。2 2、先自己验证，然后在组内交流自己、先自己验证，然后在组内交流自己验证的结果。验证的结果。3 3、汇报准备：用简练的语言说清自己是、汇报准备：用简练的语言说清自己是用什么方法验证的，验证的结果是什么。用什么方法验证的，验证的结果是什么。判断：把 和 化成分母是分母是12而大小不变大小不变的分数。1.1.巩固练习巩固练习353252=610162202=81016202.把把 和和 化成分母是化成分母是 10 而大小不变的分而大小不变的分数。数。351620 我们班我们班 的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多的人数多?4102525=410答答:两个小组的人数一样多。两个小组的人数一样多。用，六个用，六个数字，写出个大小相等的分数，数字，写出个大小相等的分数，每个数字只许用一次。每个数字只许用一次。6293124=