教育专题：14、我要的是葫芦.ppt

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1、青青蛇儿满地爬，青青蛇儿满地爬，蛇儿遍身开白花，蛇儿遍身开白花，瓜儿长长茸毛生，瓜儿长长茸毛生，老君装药要用它。老君装药要用它。(打一植物打一植物)葫葫 芦芦1414、我要的是、我要的是葫芦葫芦h h lulu葫芦藤葫芦藤葫葫芦芦葫葫芦芦h h lulu t tn ng g 葫葫芦芦葫葫芦芦葫葫芦芦葫葫芦芦 1.1.自由读文自由读文,预习预习时没有读熟的字和句时没有读熟的字和句子，借助拼音再读几子，借助拼音再读几遍。做到不丢字、不遍。做到不丢字、不加字。加字。葫葫芦芦葫芦葫芦藤藤盯着盯着邻邻居居哇哇w wa adngdngl ln nh h lulut tn ng g 树藤树藤常春藤常春藤葡萄

2、藤葡萄藤 细长的细长的葫芦藤葫芦藤上长满了绿叶，开出了上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇哇！他他盯盯着小葫芦自言自语地说：着小葫芦自言自语地说：“我的我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！瓜才好呢！”一个一个邻邻居看见了，对他说：居看见了，对他说：“你别光盯着你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”2.2.同桌一起读课文。同桌一起读课文。要求互相正音，对方要求互相正音，对方读不通顺的地方，提读

3、不通顺的地方，提示对方读通顺。示对方读通顺。从哪能看出小葫芦很可爱？细长的葫芦藤细长的葫芦藤上长满了绿叶，上长满了绿叶，开出了几朵雪白开出了几朵雪白的小花花谢以的小花花谢以后，藤上挂了几后，藤上挂了几个小葫芦。个小葫芦。多么多么可爱的小葫芦哇！可爱的小葫芦哇！没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快我的小葫芦，快长啊，

4、快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了，对他说：一个邻居看见了，对他说：“你别光你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！治吧！”那个人感到很奇怪，他说：那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。芦。”有几个虫子怕什么有几个虫子怕什么！叶子上的虫还用治叶子上的虫还用治？有几个虫子怕什么！有几个虫子怕什么！有几个虫子有几个虫子()。不用怕不用怕可是当他看到小虫子时是怎样说的？叶子上的虫还用治？叶子上的虫还用治？叶子上的蚜虫叶子上的蚜虫()。不用治不用治可是当他

5、看到小虫子时是怎样说的？他不喜欢小葫芦吗？“我的小葫芦，快长我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！过大南瓜才好呢！”“什么什么?叶子上的叶子上的虫还用治虫还用治?我要的我要的是葫芦是葫芦.”.”别人劝诫他时他是怎样说的？你别光盯着葫芦你别光盯着葫芦了，叶子上生了了，叶子上生了蚜虫，快治一治蚜虫，快治一治吧！吧！”种葫芦的人看到种葫芦的人看到小葫芦一个一个地落小葫芦一个一个地落下下,可能会可能会 地说地说:。叶子叶子蚜虫蚜虫吃吃因因果果落落黄黄了了葫芦葫芦一、我会选。一、我会选。只个朵棵只个朵棵 一（一（）邻居）邻居 一（一（）葫芦）葫芦 一（一（）小花）小花 一（一（）蚜虫）蚜虫我要的是葫芦我要的是葫芦个个棵棵朵朵只只二、我会连二、我会连。挂了 小花 雪白的 小葫芦开了 蚜虫 可爱的 南瓜生了 绿叶 细长的 小花长了 小葫芦 圆圆的 葫芦藤我要的是葫芦我要的是葫芦三、我会讲故事。三、我会讲故事。第二年，那个人又种了一棵葫芦，第二年，那个人又种了一棵葫芦，_。我要的是葫芦我要的是葫芦