教育专题：七年级政治第二课扬起自信的风帆第一框我能行课件.ppt

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1、欣赏歌曲欣赏歌曲-相信自己相信自己看书看书p18-罗丹的自信罗丹的自信在众口一词的批评与反对意见面前，在众口一词的批评与反对意见面前，罗丹为什么能够坚持自己的艺术主罗丹为什么能够坚持自己的艺术主张？张？罗丹十分自信，他相信自己行，这是罗丹十分自信，他相信自己行，这是一种信念，也是一种力量。一种信念，也是一种力量。温馨提示：温馨提示：“我能行我能行”可以从学习、可以从学习、生活、体育、文艺、技能等方面找。生活、体育、文艺、技能等方面找。一、欣赏自信一、欣赏自信学习电脑学习电脑我能行我能行锻炼身体锻炼身体我能行我能行打篮球打篮球我能行我能行唱歌唱歌我能行我能行跳舞跳舞我能行我能行争做自信一族争做自

2、信一族我我能能行行做早饭，我能行！做早饭，我能行！学好数学，我能行！学好数学，我能行！我我可可以以在经历在经历“我能行我能行”时，许多人都有这样的感受：时，许多人都有这样的感受：相信自己行，才会相信自己行，才会“我能行我能行”！别人说我行，努力才能行！别人说我行，努力才能行！你在这点行，我在那点行！你在这点行，我在那点行！今天若不行，明天还能行今天若不行，明天还能行!正视有正视有“不行不行”，也是，也是“我能行我能行”！不但自己行，还帮别人行！不但自己行，还帮别人行！相互支持行，合作大家行！相互支持行，合作大家行！争取全面行，创造才能行！争取全面行，创造才能行！也许你想成为太阳，也许你想成为太

3、阳，可你却只是一颗星辰；可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，也许你想成为大树，可你却只是一颗小草；可你却只是一颗小草；也许你想成为大河，也许你想成为大河，可你却只是一泓山泉；可你却只是一泓山泉；于是，你很自卑。很自卑的你总在以为命运在捉弄自己。其实，于是，你很自卑。很自卑的你总在以为命运在捉弄自己。其实，你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好你不必这样：欣赏别人的时候，一切都好;审视自己的时候，却总是审视自己的时候，却总是很糟。和别人一样，你也是一片风光，也有阳光，也有空气，也有寒很糟。和别人一样，你也是一片风光，也有阳光，也有空气，也有寒来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵小草，甚至有别人未曾听

4、过的一来暑往，甚至有别人未曾见过的一棵小草，甚至有别人未曾听过的一阵虫鸣阵虫鸣 做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光；做不了太阳，就做星星，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地；做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必须做最做不了伟人，就做实在的自我，平凡并不可悲，关键是必须做最好的自己。好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！你会发现，你的天空一不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，自己可以有，不一样的人生！样高远，你的大地一样广阔，自己可以有，不一样的人

5、生！展示自信者的风采 介绍自己所了解的伟人、名人中介绍自己所了解的伟人、名人中自信者的故事，说说自信者在言谈、自信者的故事，说说自信者在言谈、举止、为人处世方面的特点举止、为人处世方面的特点 自信的人共有的自信的人共有的特征特征：活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、活泼、坦诚、虚心、大度、轻松、言行一致、开放、幽默、勇敢、果断言行一致、开放、幽默、勇敢、果断等。等。思想上相信思想上相信我能行我能行行动上表现行动上表现我能行我能行情感上体验情感上体验我能行我能行自信的表现自信的表现自信的含义：自信的含义：是人对自身力是人对自身力量的确信，深信自己一定能量的确信，深信自己一定能做成某事，实现所追求的目做

6、成某事，实现所追求的目标。标。二、二、走出误区，充满自信走出误区，充满自信青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事青蛙的故事一群动物举行比一群动物举行比“大大”竞赛。老牛走竞赛。老牛走上擂台，台下一片呼声：上擂台，台下一片呼声：“大！大！”大象登大象登台表演，台下又一片欢呼：台表演，台下又一片欢呼：“大！大！”青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块青蛙看在眼里，很不服气，跳上一块巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：巨石，鼓起肚皮，神采飞扬地高喊：“我我大吗？大吗？”“”“不大！不大！”传来一片嘲讽之声。传来一片嘲讽之声。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙继续鼓肚皮，嘭的一声，肚皮破了。青蛙至死也不知道它到底

7、有多大。青蛙至死也不知道它到底有多大。议一议：你怎样看待青蛙的行为议一议：你怎样看待青蛙的行为?自负不同于自信，就在于自负不同于自信，就在于自负者自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到本不可能达到。一个自信的人所追求。一个自信的人所追求的目标是可以达到的，因而他不会同的目标是可以达到的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。自己也不会同别人过不去。自自卑卑者者自自负负者者自卑自卑自负自负自卑的表现：自卑的表现：课堂上不敢举手，不敢站起来发言；课堂上不敢举手，不敢站起来发言；不敢尝试自己没有绝对把握的事情；不敢尝试自己没有绝对把握的事情；不敢当众表达自己

8、的看法；不敢当众表达自己的看法；对别人说的话过于敏感；对别人说的话过于敏感；自卑自卑（轻视自己，看不到自己的（轻视自己，看不到自己的优势和能力，自己瞧不起自己）优势和能力，自己瞧不起自己）你认为自卑者还会有哪些你认为自卑者还会有哪些表现？表现？自卑者自卑者还还会有哪些表现？会有哪些表现？（5）轻视自己，看不到自己的能力；）轻视自己，看不到自己的能力；（6）即使可以做的很好，也不敢尝试）即使可以做的很好，也不敢尝试（7）走路不敢抬头，说话低声下气等；）走路不敢抬头，说话低声下气等；自负的人自负的人自以为了不起，往往过高地估自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。计自己，看不起别人

9、，自以为是。而且，自而且，自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。不可能达到。自卑的人自卑的人轻视自己，往往看不到自己的轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。能力，即使可以做得很好，也不敢尝试。自负、自卑、自信的区别：自负、自卑、自信的区别：自信的人自信的人能够实事求是地看待自己，既能能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。看到自己的优点，也能看到自己的缺点。自负与自卑都是自信的误区自负与自卑都是自信的误区对自己对自己的评价的评价 依据依据事实事实对优、缺对优、缺点的看法点的看法自负自负自卑自卑自

10、信自信过高过高地估地估计了自己计了自己过低过低地估地估计了自己计了自己全面全面正确正确客观评价客观评价虚假虚假虚假虚假真实真实只看到自己优点只看到自己优点，看不到缺点看不到缺点只看到自己缺点只看到自己缺点，看不到优点看不到优点既要看到优点，既要看到优点，又看到缺点又看到缺点三者的三者的区别区别/表现表现自卑与自负自卑与自负都是自信的都是自信的误区误区情景设置：情景设置：数学考试后，数学考试后，自卑自卑的甲、的甲、自信自信的乙、的乙、自负自负的的丙都得了丙都得了9090分，三个同学一起走在回家的路分，三个同学一起走在回家的路上上要求：要求：1 1、三个人分工，通过表情、语言、动作、三个人分工，通

11、过表情、语言、动作等反映自信者、自负者、自卑者的不同表现。等反映自信者、自负者、自卑者的不同表现。2 2、其他同学根据表演来猜测他们所扮演的角色。、其他同学根据表演来猜测他们所扮演的角色。909090三、表演自信三、表演自信四、总结自信四、总结自信本框学后你有哪些收获本框学后你有哪些收获和感想？和感想？自信者自信者既看到优点又看到缺点夸夸大大优优点点自负者自负者夸夸大大缺缺点点自卑者自卑者 五、课堂练习五、课堂练习1、小龙每次遇到数学难题时不敢问老师，因为他害怕老师说他笨。小龙的这种心态属于A自我贬低 B自甘堕落C自卑 D自负2、下列对、下列对“我能行我能行”理解正确的是理解正确的是（1）相信

12、自己行，是一种信念，也是一种力量）相信自己行，是一种信念，也是一种力量（2）就我行，别人都不行）就我行，别人都不行（3）一种相信自己必定能成功的态度）一种相信自己必定能成功的态度（4）感觉自己了不起，别人都不如我）感觉自己了不起，别人都不如我A（1）（）（2）（）（3）B（1）（）（2）C（3）（）（4）D（1）（）（3）3、在挫折和失败面前，自卑的人会、在挫折和失败面前，自卑的人会A我失败了，连一点机会也没了我失败了，连一点机会也没了B我能行，我一定能行我能行，我一定能行C失败是成功之母失败是成功之母D没关系下次再努力没关系下次再努力4、“过五关斩六将”的关羽，骄傲轻敌，不把东吴大将陆逊等人放在眼里，结果大意失荆州，败走麦城。关羽的失败能给我们什么启示？骄傲使人落后，骄傲自负的人，往骄傲使人落后，骄傲自负的人，往往错误地评价自己的能力，高估自往错误地评价自己的能力，高估自己，看低别人，不听别人的意见和己，看低别人，不听别人的意见和忠告，注定了落后和失败的命运。忠告，注定了落后和失败的命运。