教育专题:三下语文园地四和习作好课件.ppt
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1、我学会了(我学会了()抓住抓住特点特点,描写,描写细致细致。抓住自己学本领时的抓住自己学本领时的语言、动作、神态、心理语言、动作、神态、心理活动活动,怎么做的就怎么写。,怎么做的就怎么写。本本次次写写作作重重点点我学会了我学会了*为什么学(起因为什么学(起因)怎么学会的(经过怎么学会的(经过)学会以后的事(结果学会以后的事(结果)顺序顺序动作动作语言语言神态神态心理心理心情心情 我学会了擦玻璃 星期天,我做完了作业,爸爸、妈妈星期天,我做完了作业,爸爸、妈妈外出还没回来,外出还没回来,我想:我想:爸爸、妈妈平时上爸爸、妈妈平时上班总是早出晚归,星期天应该让他们多休班总是早出晚归,星期天应该让他
2、们多休息,我已是三年级的小学生了,也应帮爸息,我已是三年级的小学生了,也应帮爸爸、妈妈多做些家务活,爸、妈妈多做些家务活,可做什么好呢?可做什么好呢?我看了看四周,对,擦玻璃。我看了看四周,对,擦玻璃。点明了事情发生的时间、地点和起因。点明了事情发生的时间、地点和起因。主意一打定,我就主意一打定,我就马上打了一盆清水,马上打了一盆清水,拿了一块抹布,又搬了一把椅子,拿了一块抹布,又搬了一把椅子,我先把我先把抹布抹布浸湿浸湿后,后,使劲拧了一下使劲拧了一下,就拿着湿布,就拿着湿布小心地爬上椅子小心地爬上椅子,踮着脚,仰着头,伸长踮着脚,仰着头,伸长胳膊胳膊先把窗框四周的尘土擦掉,然后,先把窗框四
3、周的尘土擦掉,然后,自自上而下上而下地擦着玻璃。擦了几下后,我还觉地擦着玻璃。擦了几下后,我还觉得挺干净,可不一会儿干了一看,得挺干净,可不一会儿干了一看,糟糕,糟糕,玻璃上横七竖八一道道脏印,简直成了大玻璃上横七竖八一道道脏印,简直成了大花脸啦,多脏呀!花脸啦,多脏呀!再看窗框的犄角也和了再看窗框的犄角也和了泥。原来,窗杠上的尘土都被湿布带到玻泥。原来,窗杠上的尘土都被湿布带到玻璃上去了。璃上去了。怎么办呢?怎么办呢?我连忙跳下椅子,我连忙跳下椅子,把脏抹布用清水清干净,又爬上椅子,像把脏抹布用清水清干净,又爬上椅子,像刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦刚才那样把窗柜和玻璃又反复地擦了几遍。这样
4、,玻璃就干净多了,但了几遍。这样,玻璃就干净多了,但是还不够明亮。是还不够明亮。怎样才能把玻璃擦得怎样才能把玻璃擦得明亮呢?明亮呢?我突然想起,以前曾见过妈我突然想起,以前曾见过妈妈用报纸擦玻璃,妈用报纸擦玻璃,对,找几张报纸一对,找几张报纸一定能把玻璃擦干净。这时,定能把玻璃擦干净。这时,我的脖子、我的脖子、胳膊都感觉有点累,胳膊都感觉有点累,但我想,一定要但我想,一定要坚持到底。坚持到底。我用废报纸我用废报纸使劲反复使劲反复地擦。地擦。呵,玻璃越擦越干净,越擦越明亮。呵,玻璃越擦越干净,越擦越明亮。阳光照在玻璃上,看上去特别耀眼,阳光照在玻璃上,看上去特别耀眼,映着屋子更加亮堂了。映着屋子
5、更加亮堂了。(注意使用表(注意使用表示先后顺序的词语。事情的经过写得示先后顺序的词语。事情的经过写得很具体,突出了重点。)很具体,突出了重点。)我望着擦得干净而又明亮的玻璃,心里我望着擦得干净而又明亮的玻璃,心里别提多高兴了。(别提多高兴了。(抒发自己的情感。)抒发自己的情感。)有些事情看起来简单,真做起来也许就不那有些事情看起来简单,真做起来也许就不那么容易了。么容易了。“擦玻璃擦玻璃”就是这样。作者非常细致地写了自就是这样。作者非常细致地写了自己第一次擦玻璃的劳动过程,己第一次擦玻璃的劳动过程,开始怎样自信,后开始怎样自信,后来怎样遭遇挫折,最终怎样发现成功的办法,这来怎样遭遇挫折,最终怎
6、样发现成功的办法,这些都一写来,曲折而又充实。些都一写来,曲折而又充实。整个劳动过程不整个劳动过程不是一帆风顺的,文章的情节也就随之有了波澜起是一帆风顺的,文章的情节也就随之有了波澜起伏。作者之所以写得这样成功,与他善于观察和伏。作者之所以写得这样成功,与他善于观察和体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体体验是分不开的。如果没有细致入微的观察和体验,擦玻璃这样一种挺平常的事,就不会写得如验,擦玻璃这样一种挺平常的事,就不会写得如此细致了。此细致了。我学会了骑自行车我学会了骑自行车以前,每当我看到大哥哥大姐姐们以前,每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候,我就会想:如果有一骑自行车的时候,我
7、就会想:如果有一辆属于自己的自行车,那该多好啊!辆属于自己的自行车,那该多好啊!终于,机会来了。有一天,妈妈买终于,机会来了。有一天,妈妈买了一辆新的小自行车,让我学骑自行车。了一辆新的小自行车,让我学骑自行车。这辆自行车车身是橙色的,漂亮极了!这辆自行车车身是橙色的,漂亮极了!我也高兴极了,坐上去就要骑,妈妈见我也高兴极了,坐上去就要骑,妈妈见我急着要骑就顺从了我,扶着车尾架教我急着要骑就顺从了我,扶着车尾架教我骑。刚开始的时候,我骑一会儿就要我骑。刚开始的时候,我骑一会儿就要刚开始的时候,我骑一会儿就要停一会儿刚开始的时候,我骑一会儿就要停一会儿再骑一会儿,又停一会儿。如此循环,再骑一会儿
8、,又停一会儿。如此循环,觉得很觉得很累,很没意思。累,很没意思。妈妈也始终扶着车尾架,没有妈妈也始终扶着车尾架,没有放开。放开。可是我又不甘心:学骑自行车,一直以可是我又不甘心:学骑自行车,一直以来是我的期望,这点苦都有受不了,就学不会来是我的期望,这点苦都有受不了,就学不会骑自行车。骑自行车。想到这里,我又坐上去,继续练习想到这里,我又坐上去,继续练习又练了很久,我学会踩着脚踏前进,但是又练了很久,我学会踩着脚踏前进,但是不是很熟练。我急着要自己骑,就叫妈妈放手不是很熟练。我急着要自己骑,就叫妈妈放手让我自己让我自己尝试尝试没人扶的感觉。没人扶的感觉。我抓紧车把,用我抓紧车把,用力踩脚踏,车
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