教育专题：11揭开货币神秘的面纱.ppt

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1、第一单元第一单元 生活与消费生活与消费第一课第一课 神奇的货币神奇的货币第一框：揭开货币的神秘面纱第一框：揭开货币的神秘面纱第一课时第一课时（一）、商品（W）1、含义：商品是用用于于交换交换的劳动产品。劳动产品。一、一、货币货币 对商品定义的理解对商品定义的理解:庄稼庄稼(1)是是劳动产品劳动产品,不是劳动品的东西不可能成为商品不是劳动品的东西不可能成为商品贺卡贺卡(2)是要用于是要用于交换交换,没有交换的劳动产品也不能成为没有交换的劳动产品也不能成为 商品商品所以所以,自用品、赠送品、捐赠品自用品、赠送品、捐赠品都不能成为商品。都不能成为商品。结论：结论：用于交换用于交换 劳动产品（体力和脑

2、力）劳动产品（体力和脑力）商店待售商店待售的衣服的衣服练一练：练一练：自然界自然界的空气的空气母亲为你母亲为你织的毛衣织的毛衣变质的变质的苹果苹果朋友送的朋友送的生日礼物生日礼物书店摆书店摆着的书着的书你认为下列哪些是商品？为什么？你认为下列哪些是商品？为什么？2、商品的基本属性(难点）使用价值使用价值价值：价值：能够满足人们某种需求的属性。能够满足人们某种需求的属性。（自然属自然属性）性）凝结在商品中的无差别的人类劳动凝结在商品中的无差别的人类劳动（社会属性）（社会属性）备注：备注：商品（商品（W W）是价值和使用价值的统一体，是）是价值和使用价值的统一体，是W W一定有价一定有价值，有价值

3、一定是值，有价值一定是W W有价值一定有使用价值，有价值一定有使用价值，有使用价值不一定有价值有使用价值不一定有价值同种商品有多种使用价值同种商品有多种使用价值物物物物交换交换 出出现现在在原原始始社社会会末末期期，前前提提是是交交换换双双方方都都需需要要对对方方的的商商品品。一般等价物为媒介一般等价物为媒介的商品交换的商品交换 用用以以表表现现其其他他一一切切商商品品的的价价值值，充充当当商商品品交交换换的的媒媒介介。（如如牲牲畜畜、贝贝壳壳、布布匹匹等等。）以货币为媒介以货币为媒介的商品交换的商品交换 金金银银 从从商商品品中中分分离离出出来来固固定定地地充充当当一一般般等等价价物物。货货

4、币币产产生生（二）、货币（G）1 1、货币的产生过程：、货币的产生过程：结论：货币是商品交换发展到一定阶段的产物结论：货币是商品交换发展到一定阶段的产物 根本原因：社会生产力发展根本原因：社会生产力发展3、货币的本质：一般等价物在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：在历史上，充当一般等价物的东西很多，比如：牲畜牲畜布匹布匹贝壳贝壳金银金银问：问：那么，为什么金银会最后那么，为什么金银会最后固定固定地充当一般等价物，地充当一般等价物，成为货币呢？成为货币呢？2、货币的含义：从商品中分离出来，固定固定充当一 般等价物的商品体积小体积小价值大价值大不易磨损不易磨损易于分割易于分割便于保存便于保存

5、便于携带便于携带金金银银一般等价物货币的本质货币的本质备注：备注：由于金银具有上述特点，所以金银就由于金银具有上述特点，所以金银就固定固定的充当一般等的充当一般等价物，此时的金银的身份就变成了货币，所以货币的本价物，此时的金银的身份就变成了货币，所以货币的本质就是一般等价物质就是一般等价物第2课时二、货币的职能1、货币职能的含义、货币职能的含义货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用。货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用。2、货币职能、货币职能具体有哪些：具体有哪些：基本职能：基本职能：价值尺度、流通手段（与生俱来）价值尺度、流通手段（与生俱来）一般职能：一般职能：贮藏手段、支付手段、世界

6、货币（派生出来）贮藏手段、支付手段、世界货币（派生出来）备注：高考方向，此考点以选择题为准，注意区别备注：高考方向，此考点以选择题为准，注意区别、价值尺度、价值尺度青椒：青椒：2.5元元/500g标志标志：9万万元元/辆辆价值尺度价值尺度:货币所具有的货币所具有的表现和衡量表现和衡量其他一切其他一切 商品价值大小的职能商品价值大小的职能（1）为什么货币能够充当价值尺度？）为什么货币能够充当价值尺度？货币本身就是商品，具有价值，它可以以自身的价值作为货币本身就是商品，具有价值，它可以以自身的价值作为尺度去衡量其它商品的价值尺度去衡量其它商品的价值的大小的大小。（2）了解货币的计量单位。）了解货币

7、的计量单位。如人民币的如人民币的“元元”，英镑的，英镑的“镑镑”等。等。（3）什么是价格？）什么是价格？通过一定数量的货币表现商品通过一定数量的货币表现商品的的价值，叫做价格价值，叫做价格（4）执行价值尺度职能的方式）执行价值尺度职能的方式观念上的货币，而不是现实中的货币观念上的货币，而不是现实中的货币价值与价格的关系价值与价格的关系价值决定价格价值决定价格 价格是价值的货币表现价格是价值的货币表现流通手段流通手段（购买手段）（购买手段）卖辣椒卖辣椒买车子买车子含义：货币充当商品交换的媒介的职能含义：货币充当商品交换的媒介的职能。在货币产生之前，人们通过在货币产生之前，人们通过物物物物交换完成

8、商品的交换完成商品的交换，当货币产生后，人们以货币作为媒介进行商品交换，当货币产生后，人们以货币作为媒介进行商品交换。这种以交换。这种以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。货币为媒介的商品交换叫做商品流通。货币的一般职能货币的一般职能（延伸职能）（延伸职能）A。贮藏手段。贮藏手段 ：一般说来，此时的货币应是一般说来，此时的货币应是足值足值的金属货币（如金银条块等）。的金属货币（如金银条块等）。B。支付手段。支付手段 ：货币执行支付手段的职能是随着货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等地租

9、、利息、税款、工资等。C。世界货币。世界货币 ：在很长的历史时期时间内，只在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美如美元、日元、欧元、英镑元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。等，也具有了世界货币的职能。货币货币5种职能的比较：种职能的比较：作用作用 形式形式产产生生价价值值尺度尺度流通手段流通手段支付手段支付手段贮贮藏手段藏手段世界世界货币货币衡量衡量W价值的大小价值的大小观念上观念上 基本职能，随基本职能，随着货币产生而着货币产生而产生产生W交换的媒介交换的媒介 现实的现实的 现实的现实的 清偿或支付债务清

10、偿或支付债务 贮藏财富（金或银）贮藏财富（金或银）现实足值的货币现实足值的货币货币基本职货币基本职能的延伸能的延伸在世界市场上充当在世界市场上充当一般等价物一般等价物现实的货币，或现实的货币，或具有国际支付能具有国际支付能力的货币力的货币备注：流通手段又称购买手段，强调一手交钱一手交货，买卖在同备注：流通手段又称购买手段，强调一手交钱一手交货，买卖在同一时间进行，支付手段是先拿货，后付钱，相当于偿还债务一时间进行，支付手段是先拿货，后付钱，相当于偿还债务 ，买，买卖在时空上是分离的，纸币有流通和支付的职能，世界货币职能只卖在时空上是分离的，纸币有流通和支付的职能，世界货币职能只有部分纸币有，电

11、子货币只有流通和支付职能，有部分纸币有，电子货币只有流通和支付职能，此考点在高考中主此考点在高考中主要以选择题为主要以选择题为主l一台彩电标价3000元l张三在市场上用9元买一斤肉l李四到银行取回1万元存款的利息价值尺度价值尺度支付手段支付手段流通手段流通手段第第3 3课时课时三、纸币三、纸币1 1、纸币的产生和含义、纸币的产生和含义纸币纸币纸币纸币由国家由国家(或某些地区或某些地区)发行、强制使用的发行、强制使用的价值（货币）价值（货币）价值（货币）价值（货币）符号。符号。符号。符号。结论：结论：纸币纸币不等于货币不等于货币,纸币不是商品，只有纸币不是商品，只有使用价值，没有价值使用价值，没

12、有价值比较比较货币货币纸币纸币区区区区别别别别定义定义从从商品商品商品商品中国分离出来的中国分离出来的固定的充当一般等价物固定的充当一般等价物的的商品商品商品商品与国家（或某些地区）发行与国家（或某些地区）发行的，强制使用的的，强制使用的价值符号价值符号价值符号价值符号产生产生从从商品交换商品交换商品交换商品交换发展过程中，发展过程中，从商品分离出来的从商品分离出来的在在货币货币货币货币充当流通手段的职能充当流通手段的职能中产生的中产生的职能职能5 5种职能种职能代替货币执行代替货币执行流通手段，支流通手段，支流通手段，支流通手段，支付手段付手段付手段付手段的职能，某些纸币也的职能，某些纸币也

13、具有世界货币的职能具有世界货币的职能属性属性具有使用价值和价值，具有使用价值和价值，是商品是商品只有使用价值，而无价值只有使用价值，而无价值只有使用价值，而无价值只有使用价值，而无价值联联联联系系系系1 1，纸币是货币充当流通手段的派生物，是货币形态的演变。，纸币是货币充当流通手段的派生物，是货币形态的演变。2 2，纸币作为现行货币，可以执行货币的，纸币作为现行货币，可以执行货币的5 5种职能。种职能。3 3，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限。，纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限。纸币的发行量必须以流通中纸币的发行量必须以流通中实际实际所需要的货币量为限度。所需要的货币量

14、为限度。纸币的发行量纸币的发行量 流通中实际所需货币量流通中实际所需货币量纸币的发行量纸币的发行量 流通中实际所需货币量流通中实际所需货币量通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩2 2、纸币发行量的限度、纸币发行量的限度流通中所需流通中所需要的货币量要的货币量 商品价格总额商品价格总额货币流通次数货币流通次数=通货膨胀与通货紧缩的比较通货膨胀与通货紧缩的比较 通货膨胀通货膨胀通货紧缩通货紧缩区区别别含义含义纸币纸币的的发发行量超行量超过过流通中流通中实际实际需要的需要的数量数量，从而引起的，从而引起的纸币纸币贬值贬值贬值贬值，物价上，物价上涨涨的的经济现经济现象。象。纸币纸币的的发发行量行量小于小于

15、流通中流通中实际实际所所需的需的数量数量，实质实质社会社会总总需求大于社会需求大于社会总总供供给给社会社会总总需求小于社会需求小于社会总总供供给给表现表现需求需求过旺过旺，全面的、持全面的、持全面的、持全面的、持续续续续的物价上的物价上的物价上的物价上涨涨涨涨，纸币贬值纸币贬值，经济过热经济过热。（投。（投资过热资过热）需求不足，物价全面持需求不足，物价全面持续续下跌、市下跌、市场场疲疲软软后果后果适度的通适度的通货货膨膨胀胀可以刺激消可以刺激消费费，扩扩大大内需，促内需，促进经济发进经济发展；展；过过度的通度的通货货膨膨胀胀不利于人不利于人们们生活水平的提高和生活水平的提高和经济经济的的发发

16、展。展。适度的通适度的通货紧缩货紧缩有利于抑制有利于抑制经济过热经济过热和物价上和物价上涨涨；过过度的通度的通货紧缩货紧缩会会导导致致市市场场疲疲软软，消，消费费不足，不利于生不足，不利于生产产的的发发展和投展和投资资的的扩扩大。大。解决解决办法办法一方面大力一方面大力发发展生展生产产，增加增加有效有效有效有效供供给给；另一方面要抑制需求的另一方面要抑制需求的过过快增快增长长，控，控制制货币货币供供应应量，可采用量，可采用紧缩财紧缩财政政策政政策和和从从紧货币紧货币政策政策。一方面必一方面必须扩须扩大需求，适度增加大需求，适度增加货币货币供供应应量，可采用量，可采用扩张扩张型型财财政政策和政政

17、策和宽宽松的松的货币货币政策；政策；联联系系二者都是由社会二者都是由社会总总供供给给和社会和社会总总需求不平衡引起的；二者都会影响正行的需求不平衡引起的；二者都会影响正行的经济经济生活生活和和经济经济社会秩序；二者都需要国家宏社会秩序；二者都需要国家宏观调观调控加以克服。控加以克服。练习检测练习检测1 1、判断经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（、判断经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（）（双选）（双选）（双选）（双选）A.A.纸币发行量是否过多纸币发行量是否过多B.B.物价是否持续攀升物价是否持续攀升C.C.社会上是否出现抢购风社会上是否出现抢购风D.D.商品的价值量是否变大商品的价值量

18、是否变大2.数码相机换手机、香水换化妆品、闲置的自行车数码相机换手机、香水换化妆品、闲置的自行车换电风扇换电风扇“以物换物以物换物”这种古老的交易方式，这种古老的交易方式，最近在都市最近在都市2030岁的白领群落中开始流行。他岁的白领群落中开始流行。他们自称们自称“换客换客”，崇尚，崇尚“需求决定价值需求决定价值”。“换客换客”交易的物品交易的物品()A不是商品，因为它们不是劳动产品不是商品，因为它们不是劳动产品B是商品，因为它们能够满足人们的需要是商品，因为它们能够满足人们的需要C不是商品，因为它们不是等价交换不是商品，因为它们不是等价交换D是商品，因为它们是通过交换供其他人使用的是商品，因

19、为它们是通过交换供其他人使用的劳动产品劳动产品 3、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，福州的张先生和李先生在福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是汽车前往厦乘坐动车还是汽车前往厦门门”的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的的讨论中，张先生说我会选择动车，虽然它的价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选价格高一些，但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此择汽车，虽然它的速度没有动车快，但价格低。由此可见可见A商品价格的高低受供求关系影响商品价格的高低受供求关系影响 B商品价格的高低反映商品质量的优劣

20、商品价格的高低反映商品质量的优劣C人们选择商品关注的是商品的有用性人们选择商品关注的是商品的有用性 D人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一4、（、（2010汕头市高考模拟）一千克白糖六元钱。这表明汕头市高考模拟）一千克白糖六元钱。这表明这一千克白糖这一千克白糖 （）A是价值尺度是价值尺度 B是流通媒介是流通媒介C具有价值具有价值 D具有使用价值具有使用价值5 5、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品是因为所有商品 （）A.都是具体劳动的结果都是具体劳动的结果B.都具有相等的使用价值都具

21、有相等的使用价值C.都凝结着一般人类劳动都凝结着一般人类劳动D.都是脑力劳动的结果都是脑力劳动的结果解析：解析：使用价值使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，是指商品能够满足人们某种需要的属性，不同不同商品商品的使用价值有着的使用价值有着质质的差异，的差异，不同质的东西是不能进行量的比不同质的东西是不能进行量的比较的。较的。两种商品之所以能够进行交换，是由于它们耗费了等量的两种商品之所以能够进行交换，是由于它们耗费了等量的一般人类劳动，即它们具有等量的价值。任何商品都凝结着无差一般人类劳动，即它们具有等量的价值。任何商品都凝结着无差别的人类劳动，都耗费了人的体力与脑力，别的人类劳动，都耗

22、费了人的体力与脑力，A、B、D说法是错说法是错误的。误的。6、由于在奶粉的生产过程中，人们人为地加入三、由于在奶粉的生产过程中，人们人为地加入三聚氰氨，结果导致婴儿急性肾功能衰竭。这里被加了聚氰氨，结果导致婴儿急性肾功能衰竭。这里被加了三聚氰氨的奶粉三聚氰氨的奶粉 （）A是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动是商品，因为它凝结着无差别的人类劳动 B是商品，因为它用于消费是商品，因为它用于消费C不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值不应成为商品，因为它不具备应有的使用价值 D不是商品，因为它不用与交换不是商品，因为它不用与交换7、2010年的广州亚运会开幕式除了有精彩的表演和烟年的广州亚运会开幕

23、式除了有精彩的表演和烟花外，还让人们感受到了广州珠江两岸的美丽夜景。得花外，还让人们感受到了广州珠江两岸的美丽夜景。得益于开幕式的电视转播，作为广州城市名片之一的珠江益于开幕式的电视转播，作为广州城市名片之一的珠江夜游吸引了大批游客慕名前来登船游览。亚运会期间，夜游吸引了大批游客慕名前来登船游览。亚运会期间，珠江夜游客流量猛增，晚上黄金时段的船票当日白天即珠江夜游客流量猛增，晚上黄金时段的船票当日白天即被抢购一空。在这里，被抢购一空。在这里，“珠江夜游珠江夜游”属于属于()有形商品有形商品耐用消费品耐用消费品服务商品服务商品无形商无形商品品A BC D8、货币出现以后，有人对货币产生盲目崇拜。

24、从货币出现以后，有人对货币产生盲目崇拜。从经济学上看，这是因为经济学上看，这是因为 （）A.货币是商品交换发展的产物货币是商品交换发展的产物B.货币是由金银来充当的货币是由金银来充当的C.货币也是商品，本身也有价值货币也是商品，本身也有价值D.货币的本质是一般等价物货币的本质是一般等价物9 9、2010年年6月月30日，中国人民银行发行世界遗产日，中国人民银行发行世界遗产武当山古建筑群金银纪念币一套。该套纪念币共武当山古建筑群金银纪念币一套。该套纪念币共2枚，其中金币枚，其中金币1枚、银币枚、银币1枚，均为中华人民共和国法枚，均为中华人民共和国法定货币。对该套纪念币认识正确的是定货币。对该套纪

25、念币认识正确的是()属于商品，有价值与使用价值属于商品，有价值与使用价值不是商品，不能用于交换不是商品，不能用于交换本质是一般等价物本质是一般等价物国家发行的价值符号国家发行的价值符号A BC D例例2 C解析解析 此题的关键在于明确纪念币的性质，此题的关键在于明确纪念币的性质，此套纪念币属于我国的法定货币，既然属于法定货币，此套纪念币属于我国的法定货币，既然属于法定货币，那么它就是固定充当一般等价物的商品，其本质就是一那么它就是固定充当一般等价物的商品，其本质就是一般等价物，故般等价物，故正确，正确，错误；纸币才是国家发行的错误；纸币才是国家发行的价值符号，故价值符号，故错误。错误。11、继

26、、继2010年年10月月11日、日、20日之后，中国人民银日之后，中国人民银行决定，从行决定，从2010年年11月月16日起，再上调存款类金融日起，再上调存款类金融机构人民币存款准备金率机构人民币存款准备金率0.5个百分点。上调存款准个百分点。上调存款准备金率备金率 ()将会减少流通中的货币量将会减少流通中的货币量是国家运用货币政是国家运用货币政策进行宏观调控策进行宏观调控有助于抑制通货膨胀风险有助于抑制通货膨胀风险提高了储蓄存款的收益提高了储蓄存款的收益A B C D1010、假定市场上待售商品价值量为假定市场上待售商品价值量为1000010000亿元，而且待亿元，而且待售商品的价值都得实现

27、，若发行纸币为售商品的价值都得实现，若发行纸币为50005000亿元，纸亿元，纸币在一定时期内平均流通币在一定时期内平均流通4 4次。此时，次。此时，1 1元纸币相当于元纸币相当于（）A A0.50.5元货币的购买力元货币的购买力 B B1 1元货币的购买力元货币的购买力 C C2 2元货币的购买力元货币的购买力 D D4 4元货币的购买力元货币的购买力【解析解析】流通中实际所需货币量流通中实际所需货币量=商品价格总额商品价格总额/流通流通次数次数=10000=10000亿元亿元/4=2500/4=2500亿元；而发行纸币为亿元；而发行纸币为50005000亿元，亿元，因此因此1 1元纸币仅相当于元纸币仅相当于0.50.5元货币的购买力。元货币的购买力。