教育专题：三年级英语Unit8教学设计.ppt

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1、三年级英语Unit8教学设计谏壁小学 高玉菡单元教材分析类别教学内容教学目标话题与功能Family members/Getting to know other people能听懂、会说、会读日常用语与句型Who is she/he?Shes my aunt./Hes my uncle.Whos that girl?Shes Su Hai./Shes my sister.Were twins!能听懂、会说、会读词汇were=we are,twin,aunt,baby,cousin能听懂、会说、会读we,girl,man,woman,boy,name能听懂、会说、会读、会写歌谣Whos that

2、little boy?会诵读语音字母n在单词中的读音能听懂、会说、发音准确1.能听懂、会说、会读、会写we,girl,man,woman,boy,name.2.能听懂、会说、会读were=we are,twin,aunt,baby,cousin.3、能听懂、会说、会读并在真实的情景中运用Whos she/he?Whos that girl/boy?Hes/Shes.进行交流。4、通过学习Story time和Cartoon time，能比较流畅地朗读对话，并能运用所学对话描述。5、能熟练地诵读歌谣Whos that little boy?。6、了解字母n在单词中的读音。教学难点教学难点句型：Who is she/he/that girl/?的语调和用法词汇：twins，aunt，man，woman，girl，cousin 的读音。语音：字母n在单词中的读音主要谈谈story time的教学设计