教育专题：1、老师_您好! (2).ppt

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1、1 老师，您好！老师，您好！浸浸 透透浸浸jn 透透茁茁 壮壮茁茁zhu壮壮辛辛劳劳 辛辛劳劳 xn lo塑塑造造塑塑造造 s zo衷衷 心心衷衷zhng心心崇崇高高 浸浸透透 一一项项 辛辛劳劳涌涌起起 塑塑造造 朝朝霞霞 编编织织衷衷心心 蕴蕴含含 春春晖晖在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好!1自由读读这一部分，你能用笔画出这一部分你认为最重要的词或者句子吗?老 师，您好!在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理

2、想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!昨天：指中国和世界的历史。今天：指中国和世界的现状。理想：指中国和世界的未来。古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！比较：比较：古今中外，古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！哪个人的成长不浸透着教师的心血！古今中外，古今中外，每个人的成长都浸透着教师的心血！每个人的成长都浸透着教师的心血！地北天南，地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！哪一项创造不

3、蕴含着教师的辛劳！地北天南，每每一项创造都蕴含都蕴含着教师的辛劳！啊，教师的事业多么崇高!在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。啊，教师的事业多么崇高!古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情的波涛：老师，您好!笔尖飞舞，那是春蚕春蚕悄悄地编织理想的丝线理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露甘露轻轻地撒向茁壮的新苗茁壮的新苗。用真理和智慧把人才塑造，用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师的事业多么美好！啊，教师的事业多么美好！笔尖飞舞，笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织

4、理想的丝线；那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝愿：我就情不自禁地衷心祝愿：老师，您好！老师，您好！笔尖飞舞，那是春蚕春蚕悄悄地编织理想的丝线理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露甘露轻轻地撒向茁壮的新苗茁壮的新苗。笔尖飞舞，那是春蚕春蚕悄悄地编织理想的丝线理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露甘露轻轻地撒向茁壮的新苗茁壮的新苗。春蚕：喻指教师。理想的丝线：喻指教学成果。甘露：喻指教师的心血。茁壮的新苗：喻指学生。用和把人才塑造，让和在心灵闪耀。啊，教师的事业多么！

5、，那是；，那是。每当看到，我就地衷心祝愿：老师，您好！赞美教师的句子赞美教师的句子 太阳底下最光辉的职业太阳底下最光辉的职业,人类灵魂的工程师；人类灵魂的工程师；三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人燃烧自己，照亮别人燃烧自己，照亮别人 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花 吐尽心中万缕丝，奉献人生无限吐尽心中万缕丝，奉献人生无限赞美教师的成语赞

6、美教师的成语春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。因材施教：用不同的方法对不同学生进行教学。诲人不倦：教导人时耐心而不知疲倦。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。每当我走过老师窗前每当我走过老师窗前静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤的园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大的身影映在您窗上。啊，每当想起你您，敬爱的好老

7、师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。肩负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。老师，我想对您说老师，我想对您说老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是蓝天，您是蓝天，我就是白云，我就是白云，在您宽阔的胸怀畅游！在您宽阔的胸怀畅游！老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是安全的港湾，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾！在您平静的碧波里荡漾！老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是一首动人的乐曲，您是一首动人的乐曲，我就是乐谱上流动的音符，我就是乐谱上流动的音符，在您充满

8、爱的旋律中跳跃！在您充满爱的旋律中跳跃！老师，我想对您说，老师，我想对您说，您是火红的太阳，您是火红的太阳，我就是土坡上刚萌芽的小苗，我就是土坡上刚萌芽的小苗，在您温暖的怀抱中成长！在您温暖的怀抱中成长！老师，您多么伟大，老师，您多么伟大，多么亲和，多么慈祥，多么亲和，多么慈祥，您用自己的一生，您用自己的一生，培养了多少国家栋梁！培养了多少国家栋梁！是谁是谁把无知的我们领进宽敞的教室，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？教给我们丰富的知识？是您，老师！是您，老师！您用辛勤的汗水，您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。哺育了春日刚破土的嫩苗。老师，您辛苦了！是谁是谁把调皮的我们，把调皮的我们，教育成能帮助别人的人？教育成能帮助别人的人？是您，老师！是您，老师！您的关怀好似和煦的春风，您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵！温暖了我们的心灵！是谁是谁把幼小的我们，把幼小的我们，培育成成熟懂事的少年？培育成成熟懂事的少年？是您，老师！是您，老师！您的呵护让我们健康成长，您的呵护让我们健康成长，在金秋时节结出累累硕果！在金秋时节结出累累硕果！尝试仿写一段诗歌，尝试仿写一段诗歌，可以誊写在卡片上，绘可以誊写在卡片上，绘制成精美的贺卡哦！制成精美的贺卡哦！