《通过激素调节》-赵.ppt

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1、第第2节节通过激素的调节通过激素的调节一、激素调节的发现一、激素调节的发现1、资料分析、资料分析科学家发现：狗进食后，胃便开足马力，把食科学家发现：狗进食后，胃便开足马力，把食物磨碎。当食物进入小肠时，物磨碎。当食物进入小肠时，胰腺胰腺马上会马上会分泌分泌出出胰液胰液并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起并立刻送到小肠，和磨碎的食物混合起来，进行消化活动。来，进行消化活动。那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到那么，食物到达小肠的消息，胰腺是怎样得到的呢的呢?一、激素调节的发现一、激素调节的发现19世纪的学术界普遍认为，世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的胃酸刺激小肠的神经神经，神，神经将经将兴

2、奋兴奋传给胰腺，使胰传给胰腺，使胰腺腺分泌胰液分泌胰液。一、激素调节的发现一、激素调节的发现沃泰默的实验沃泰默的实验：稀盐酸稀盐酸狗上段小肠肠腔狗上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液注入注入结果结果稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺胰腺不分泌不分泌胰液胰液切除通向该段小肠的神经，只留下血管。切除通向该段小肠的神经，只留下血管。稀盐酸稀盐酸已切除神经的狗已切除神经的狗上段小肠肠腔上段小肠肠腔胰腺胰腺分泌分泌胰液胰液结果结果小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。的神经反射。注入注入结果结果注入注入沃泰默的解释沃泰默的解释：一、激素调节

3、的发现一、激素调节的发现斯他林和贝利斯的假设斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象是化学调节这种实验现象是化学调节的结果：在盐酸的作用下，的结果：在盐酸的作用下，小肠粘膜可能产生了一种小肠粘膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入化学物质，这种物质进入血液后，随血流到达胰腺，血液后，随血流到达胰腺，引起胰液的分泌。引起胰液的分泌。贝利斯贝利斯斯他林斯他林要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计要证明斯他林和贝利斯的观点，该如何设计实验？实验？一、激素调节的发现一、激素调节的发现小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸+砂子砂子制成提取液制成提取液磨碎磨碎狗静脉狗静脉注射注射胰腺分泌胰液。胰腺分泌胰液。胰液的分泌

4、是胰液的分泌是促胰液素促胰液素调节的结果。调节的结果。巴甫洛夫的感慨：巴甫洛夫的感慨：“我们失去了一个发现真理的机会我们失去了一个发现真理的机会!”斯他林和贝利斯的实验斯他林和贝利斯的实验：结果结果一、激素调节的发现一、激素调节的发现思考与讨论思考与讨论1.哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机哪些因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机会？激素的发现过程带给你什么启示？会？激素的发现过程带给你什么启示？2.斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内斯他林和贝利斯获得的科学发现包括哪些内容？容？发现了促胰液素发现了促胰液素发现了激素调节发现了激素调节一、激素调节的发现一、激素调节的发现2、激素调节的概念

5、、激素调节的概念由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式。调节的方式。3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素、人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。的毛细血管里。一、激素调节的发现一、激素调节的发现3、人体主要内分泌腺及其分泌的激素、人体主要内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。的毛细血管里。外分泌腺外分泌腺：有导管，分泌物通过导管排出。如：有导管，分泌物通过导管排出。如：各种消化腺、皮

6、脂腺、汗腺。各种消化腺、皮脂腺、汗腺。下丘脑下丘脑下丘脑下丘脑垂体垂体垂体垂体甲状腺甲状腺甲状腺甲状腺胸腺胸腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺肾上腺肾上腺胰腺胰腺胰腺胰腺卵巢卵巢卵巢卵巢睾丸睾丸睾丸睾丸分泌促分泌促甲状甲状腺激素腺激素释放释放激素等激素等分泌生分泌生长激长激素、促素、促甲状甲状腺激素腺激素等等分泌分泌肾上肾上腺素腺素等等分分泌泌雌雌性性激激素素等等分泌分泌雄性雄性激素激素等等分泌分泌甲状甲状腺腺激素激素等等分泌分泌胸腺胸腺激素激素等等其中的其中的胰岛分胰岛分泌胰岛泌胰岛素和胰素和胰高血糖高血糖素等素等一、激素调节的发现一、激素调节的发现4、激素的化学本质、激素的化学本质胰岛素、垂体分泌的生

7、长激素和各种促胰岛素、垂体分泌的生长激素和各种促激素、下丘脑分泌的各种释放激素激素、下丘脑分泌的各种释放激素（1）蛋白质类激素：）蛋白质类激素：甲状腺激素（含碘氨基酸）甲状腺激素（含碘氨基酸）（2）氨基酸类激素：）氨基酸类激素：雄性激素、雄性激素、雌性激素雌性激素（3）固醇类激素：）固醇类激素：实验一实验一手术摘除幼年狗的垂体，幼年狗的生长手术摘除幼年狗的垂体，幼年狗的生长立刻停止；每天给摘除垂体的幼年狗注射立刻停止；每天给摘除垂体的幼年狗注射一定量垂体制剂，幼年狗恢复生长。一定量垂体制剂，幼年狗恢复生长。分析：分析：垂体垂体分泌分泌生长激素生长激素幼小动物体的幼小动物体的生长生长主要促进蛋白

8、质的主要促进蛋白质的合成和骨的生长。合成和骨的生长。促进促进实验二实验二手术摘除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪不再发育成青蛙；用含甲状手术摘除蝌蚪的甲状腺，蝌蚪不再发育成青蛙；用含甲状腺制的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短时间内迅速发育成小型腺制的饲料喂蝌蚪，蝌蚪在短时间内迅速发育成小型青蛙。青蛙。分析：分析：甲状腺甲状腺分泌分泌甲状腺激素甲状腺激素促进促进幼小动物蝌蚪幼小动物蝌蚪发育发育成青蛙成青蛙实验三实验三手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃手术摘除成年狗的甲状腺，狗会发生身体臃肿，食欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡；肿，食欲不振，行动呆笨而迟缓，精神委靡；若再给此狗移植上甲状腺，则上述症状消失。若再给此狗移

9、植上甲状腺，则上述症状消失。分析：分析：甲状腺甲状腺分泌分泌甲状腺激素甲状腺激素促进促进新陈代谢新陈代谢提高提高神经系统的兴奋性神经系统的兴奋性甲状腺激素甲状腺激素-“两促进两促进,一提高一提高”思考：有两个小孩，经检测甲的血液中缺乏思考：有两个小孩，经检测甲的血液中缺乏生长激素，乙的血液中缺乏甲状腺激素。若生长激素，乙的血液中缺乏甲状腺激素。若干年后，甲和乙有什么区别？干年后，甲和乙有什么区别？乙（呆小症）：身体乙（呆小症）：身体矮小，脑等器官发育矮小，脑等器官发育不全，所以表现呆笨。不全，所以表现呆笨。甲（侏儒症）：身体矮甲（侏儒症）：身体矮小，其他一切正常。小，其他一切正常。巨人症：由于

10、幼年巨人症：由于幼年期体内生长激素分期体内生长激素分泌过多导致。泌过多导致。甲亢：又称甲状腺甲亢：又称甲状腺功能亢进。是由于功能亢进。是由于体内甲状腺激素分体内甲状腺激素分泌过多导致。泌过多导致。(突眼病突眼病)垂体垂体侏儒症（智侏儒症（智力正常）力正常）甲状腺甲状腺甲亢甲亢激素激素内分泌腺内分泌腺不足不足过多症过多症生长激素生长激素甲状腺素甲状腺素幼时幼时-呆小症呆小症呆小症呆小症（智力低下）（智力低下）成人成人-甲状腺甲状腺肿大肿大(大脖子病）大脖子病）发育期发育期-巨人症巨人症巨人症巨人症成人后成人后-肢端肥肢端肥肢端肥肢端肥大症大症大症大症激素分泌不足或过多导致的症状：激素分泌不足或过

11、多导致的症状：巨人症巨人症呆小症呆小症肢端肥大症肢端肥大症甲亢甲亢激素分泌不足或过多导致的症状：激素分泌不足或过多导致的症状：侏儒症侏儒症甲状腺肿大甲状腺肿大（大脖子病）（大脖子病）巨人症巨人症实验四实验四阉割移植实验阉割移植实验公鸡公鸡摘除睾丸摘除睾丸既不象公鸡也不象母鸡既不象公鸡也不象母鸡移植卵巢移植卵巢象象母鸡母鸡母鸡母鸡摘除卵巢摘除卵巢既不象公鸡也不象母鸡既不象公鸡也不象母鸡移植睾丸移植睾丸象公鸡象公鸡分析：分析：睾丸或卵巢睾丸或卵巢分泌分泌雄性激素或雌性激素雄性激素或雌性激素激发并维持激发并维持第二性征第二性征其中其中和和说明性激素可以维持第二性症；说明性激素可以维持第二性症；和和说

12、明性激素可说明性激素可以激发第二性症。以激发第二性症。（男女之间生殖器官和性腺的差别，称为（男女之间生殖器官和性腺的差别，称为“第一性征第一性征”。男女之间。男女之间外表、体形上的一系列差别，称为外表、体形上的一系列差别，称为“第二性征第二性征”。）。）二、激素调节的实例二、激素调节的实例实例一：血糖平衡的调节实例一：血糖平衡的调节1、血糖的来源和去向、血糖的来源和去向食物中的糖类食物中的糖类消化、吸收消化、吸收肝糖原肝糖原分解分解脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质转化转化血糖血糖0.81.2g/L二、激素调节的实例二、激素调节的实例为什么餐后血糖含量为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变会有如右图所

13、示的变化？化？转化转化脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等合成合成肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原氧化分解氧化分解CO2+H2O+能量能量血糖血糖0.81.2g/L血糖的去向（正常情况下）血糖的去向（正常情况下）二、激素调节的实例二、激素调节的实例2、胰岛素和胰高血糖素：、胰岛素和胰高血糖素：胰腺胰腺胰岛胰岛A细胞细胞分泌分泌胰高血糖素胰高血糖素作用作用促进肝糖原分解，并促进一些促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高。而使血糖水平升高。胰岛胰岛B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素促进组织细胞加速摄取、利促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血用

14、和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低。糖水平降低。胰岛素还能够抑制肝糖元的胰岛素还能够抑制肝糖元的分解和非糖物质转化为葡萄分解和非糖物质转化为葡萄糖。糖。肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化氧化分解氧化分解合成糖元合成糖元转变为脂肪转变为脂肪肝糖元分解肝糖元分解非糖物质转化非糖物质转化促进促进抑制抑制促进促进 胰岛胰岛 B B细胞细胞胰胰岛岛A A细胞细胞3、反馈调节、反馈调节胰岛胰岛B细胞分泌细胞分泌胰岛素胰岛素胰岛胰岛A细胞分泌细胞分泌胰高血糖素胰高血糖素血糖水平升高血糖水平升高血糖水平降低血糖水平降低胰岛的工作胰岛的工作工作的效果工作的效果在一个系统中，系统本身在一个系统中，系统本身

15、工作的效果工作的效果，反过，反过来又作为来又作为信息信息调节该系统的工作，这种调节调节该系统的工作，这种调节方式叫做方式叫做反馈调节反馈调节。寒冷寒冷 抵御寒冷抵御寒冷思考思考1：人能够抵御寒：人能够抵御寒冷，这是什么原因？请冷，这是什么原因？请画图分析说明。画图分析说明。下下丘脑丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素增加甲状腺激素增加（+）（+）（）（）(体内物质氧化分解加快）体内物质氧化分解加快）二、激素调节的实例二、激素调节的实例实例二、甲状腺激素实例二、甲状腺激素分泌的分级调节分泌的分级调节寒冷、过度紧张寒冷、过度紧张 抵御

16、寒冷、出汗抵御寒冷、出汗下下丘脑丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素增加甲状腺激素增加（体内物质氧化分解加快）（体内物质氧化分解加快）（+）（+）（）（）下列因素中，会抑制下丘脑和垂下列因素中，会抑制下丘脑和垂体活动的是（体活动的是（）A A、当血液中甲状腺激素的含量当血液中甲状腺激素的含量降低时降低时 B B、当促甲状腺激素释放激素合当促甲状腺激素释放激素合成和分泌增加时成和分泌增加时C C、血液中甲状腺激素的含量增血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时加到一定程度时 D D、当促甲状腺激素释放激素合当促甲状腺激素释放激素合成和

17、分泌减少时成和分泌减少时C C 寒冷、过度紧张寒冷、过度紧张 抵御寒冷、出汗抵御寒冷、出汗 下下丘脑丘脑垂体垂体甲状腺甲状腺 促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺激素增加甲状腺激素增加（体内物质氧化分解加快）（体内物质氧化分解加快）（+）（+）（）（）下列哪些因素会促使动物体下列哪些因素会促使动物体内促甲状腺激素分泌增加（内促甲状腺激素分泌增加（）下丘脑分泌的促甲状腺激下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素分泌减少素释放激素分泌减少体内体内甲状腺激素含量增加甲状腺激素含量增加体内体内甲状腺激素含量减少甲状腺激素含量减少下丘下丘脑分泌的促甲状腺激素释放脑分泌的促甲状腺

18、激素释放激素分泌增加激素分泌增加A A、B B、C C、D D、C C三、激素调节的特点三、激素调节的特点1.微量和高效微量和高效人体血液中的含量为人体血液中的含量为310-51510-5mg/mL，而每而每mg甲状腺激素可使人体产热增加甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。2.通过体液运输通过体液运输3.作用于靶细胞、靶器官作用于靶细胞、靶器官能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶器能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶器官、靶细胞。官、靶细胞。三、激素调节的特点三、激素调节的特点分泌细胞分泌细胞靶细胞靶细胞激素分子激素分子三、激素调节的特点三、激素调节的特点1.微量和高效微量和高效人体血液中

19、的含量为人体血液中的含量为310-51510-5mg/mL，而每而每mg甲状腺激素可使人体产热增加甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。2.通过体液运输通过体液运输3.作用于靶细胞、靶器官作用于靶细胞、靶器官能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶器能被特定的激素作用的器官、细胞就称靶器官、靶细胞。官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。课堂小结通通过激过激素的素的调调节节激素的发现过程激素的发现过程促胰液素促胰液素激素调节激素调节概念概念实例实例血糖平衡的调节血糖平衡的调节甲状腺激素分泌的分甲状腺激素分泌的分级调节级调节激素调节的特点激素调节的特点