教育专题：足球教学.ppt

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1、 足球 说课人：曾凯说课人：曾凯 说课流程指导思想教学内容教材分析学情分析教学目标教法设想教法指导教学流程运动负荷场地器材与安全教育 一、指导思想 本课意在坚持一人为本的原则，重视学生的主体地位，运用不同的方式方法锻炼学生的身体素质以促进学生的身心健康。二、教学内容1、学习内容：足球脚内侧踢球2、复习内容：体操翻上成支撑三、教学内容分析1学习内容足球脚内侧踢球动作要领：在踢定位球做直线助跑，支撑脚着地的位置在球的侧方15厘米左右处。膝关节微曲踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动。在前摆过程中屈膝外转踢球脚的内侧正对出球方向，小腿加速前摆，脚尖稍翘起，脚掌与地面平行踢球的后中部。动作重点：脚尖外转不够

2、脚尖没有稍做勾翘。重点解决方法：教师在讲解示范时一定要再三强调脚尖外转和稍作勾翘给予学生心理暗示。在练习时多做转髋练习拉伸髋韧带和脚踝韧带。三、教材分析2学习内容：足球脚内侧踢球动作难点：出球瞬间踝关节紧张不够，出球不顺畅。解决难点的方法：A、在老师统一指导下做无球助跑脚内侧踢球加深学生的印象体会老师所讲的重点。B、将学生分为两人一组做有球脚内侧踢球，要求学生体会踢球时的用力与触球的部位这样更能保障出球的顺畅 三、教材分析3复习教材：体操单杠翻上成支撑动作要领：学生站立悬垂开始，上一步屈臂引体，后退取捷径向后上方摆腿另一腿蹬地并前腿，腹部尽早靠杠，当上体翻至杠前水平位时制动两腿，抬上体挺身，翻

3、腕成支撑。动作重点:两腿摆动幅度不够以致腹部不能尽早靠杠。三、教材分析4复习教材：体操单杠翻上成支撑解决重点的方法：学生持单杠反复体会两腿的摆动旁边帮助的同学在适当的时候给予其帮助使其晚上摆腿靠杠、翻身上杠成支撑。动作难点：手臂力量不足导致不能完整完成老师教授的技术动作。解决难点的方法：课中适当加强力量练习尤其是手臂力量如俯卧撑、靠墙倒立等。四、学情分析因为这堂课针对的是七年级的学生他们学习领悟能力较高，身体柔韧度与协调能力 已经达到一定水平能够更好的掌握技术动作。五、教学目标认知目标：了解足球的发展史，掌握足球脚内侧踢球的技术动作、学生从中找出适合自己的学习方法锻炼自己的学习能力。技术技能目

4、标：预计使85%的学生掌握脚内侧踢球。情感目标：在学习中学生互相帮助团结友爱锻炼自己吃苦耐劳的精神品质。六、教法设想教师在讲解示范过后学生找出其中的要点进行自主学习然后教师技术动作完整示范让学生进行练习。要求学生在练习的时候相互合作完成教师分配的任务。七、学法指导1、教师讲解示范2、教师根据前面讲解的内容向学生图文使学生思考问题并作答3、教师将动作分解示范后让学生进行练习。4、教师将动作完整的示范让学生进行练习5、在学生练习的时候教师仔细观察发现学生易犯的错误并及时的纠正八、教学流程1准备部分2基本部分3结束部分1基本部分1、课堂常规：整队结合、清点人数、师生问好、检查服装、宣布上课2、准备活

5、动徒手操：头部运动、振臂运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、侧压腿、踝腕关节运动共8节48拍。3、足球专门练习：转髋练习、正踢腿与侧踢腿。2基本部分因学习教材与复习教材难度不大所以将学生分为两组采用分组轮换练习。1、学习教材组织方法：将学生分为两人一组进行有球的脚内侧踢球。学习教材的要求：学生练习时将老师讲解的理论知识运用到实践。注意助跑的距离、支撑腿站立的位置、踢球时腿的用力与触球的部位。2基本部分2复习教材的组织方法：在学生蹬地处放置助跑跳板或跳箱盖让学生进行练习。保护与帮助者站在杠前侧方一手托练习者的腰，另一手托其肩当腹部靠杠时，换成一手托其肩，另一手托其腿。要求：练习者屈臂引体一定要及时，摆动腿用力协调。3结束部分1、放松操4节每节48拍2、整队结合教师总结课中学生易犯的错误3、布置课后作业，收还器材、清理场地。九、运动负荷 预计本次课的练习密度为44%十、场地器材与安全教育十、场地器材与安全教育场地器材：足球场、足球20个、体操馆、单杠、跳板一块、海绵垫。安全教育：上体操课时注意保护与帮助，课后练习时准备活动一定要充分避免拉伤。