传感器应用实例》课件(人教版选修3-2).ppt
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1、6.4传感器的应用实例教学目标教学目标(一)知识与技能(一)知识与技能1了解两个实验的基本原理。2通过实验,加深对传感器作用的体会,培养自己的动手能力。(二)过程与方法(二)过程与方法通过实验培养动手能力,体会传感器在实际中的应用。(三)情感、态度与价值观(三)情感、态度与价值观在实验中通过动手组装和调试,增强理论联系实际的意识,激发学习兴趣,培养良好的科学态度。教学重点教学重点1了解斯密特触发器的工作特点,能够分析光控电路的工作原理。2温度报警器的电路工作原理。教学难点教学难点光控电路和温度报警器电路的工作原理。教学方法教学方法实验法、观察法、讨论法。教学工具教学工具实验过程中用到的有关器材
2、、元器件等,由实验室统一准备 随着人们生活水平的提高,传感器在工农随着人们生活水平的提高,传感器在工农业生产中的应用越来越广泛,如走廊里的声、业生产中的应用越来越广泛,如走廊里的声、光控开关、温度报警器、孵小鸡用的恒温箱、光控开关、温度报警器、孵小鸡用的恒温箱、路灯的自动控制、银行门口的自动门等,都用路灯的自动控制、银行门口的自动门等,都用到了传感器传感器的工作离不开电子电路,到了传感器传感器的工作离不开电子电路,传感器只是把非电学量转换成电学量,对电学传感器只是把非电学量转换成电学量,对电学量的放大,处理均是通过电子元件组成的电路量的放大,处理均是通过电子元件组成的电路来完成的。来完成的。这
3、节课我们就来动手组装光控开关或温度这节课我们就来动手组装光控开关或温度报警器。报警器。实验一实验一:光控开关光控开关实验原理及知识准备实验原理及知识准备 (1)如图所示光控电路,)如图所示光控电路,用发光二极管用发光二极管LED模仿路灯,模仿路灯,RG为光敏电阻,为光敏电阻,R1的最大电的最大电阻为阻为51 k,R2为为 330 k,试分析其工作原理。试分析其工作原理。(2)要想在天更暗时路灯才会亮,应该把)要想在天更暗时路灯才会亮,应该把R1的阻值调大些还是调小些?为什么?的阻值调大些还是调小些?为什么?图乙中,用白炽图乙中,用白炽灯模仿路灯,为何灯模仿路灯,为何要用到继电器要用到继电器?由
4、于集成电路允许通过的电流较小,由于集成电路允许通过的电流较小,要用白炽灯泡模仿路灯,就要使用继电器要用白炽灯泡模仿路灯,就要使用继电器来启闭工作电路。来启闭工作电路。如图所示电磁继电器如图所示电磁继电器工作电路,图中虚线框内工作电路,图中虚线框内即为电磁继电器,即为电磁继电器,D为动为动触点,触点,E为静触点试分为静触点试分析电磁继电器的工作原理。析电磁继电器的工作原理。当线圈当线圈 A中通电时,铁芯中产生磁场,吸引衔中通电时,铁芯中产生磁场,吸引衔铁铁B向下运动,从而带动动触点向下运动,从而带动动触点D向下与向下与E接触,将接触,将工作电路接通,当线圈工作电路接通,当线圈A中电流为零时,电磁
5、铁失去中电流为零时,电磁铁失去磁性,衔铁磁性,衔铁B在弹簧作用下拉起,带动触点在弹簧作用下拉起,带动触点D与与E分分离,自动切断工作电路离,自动切断工作电路 实验:实验:试说明控制电路的工作原理。试说明控制电路的工作原理。实验二实验二:温度报警器温度报警器 上一节我们学习了火灾报警器,它是利上一节我们学习了火灾报警器,它是利用烟雾对光的散射作用,使火灾发出的光引用烟雾对光的散射作用,使火灾发出的光引起光敏电阻的阻值变化,从而达到报警的目起光敏电阻的阻值变化,从而达到报警的目的这种设计其敏感性是否值的怀疑,你想的这种设计其敏感性是否值的怀疑,你想过吗?既然发生火灾时,环境温度要升高,过吗?既然发
6、生火灾时,环境温度要升高,我们能不能用温度传感器来做成火灾报警器我们能不能用温度传感器来做成火灾报警器呢?呢?如图所示为温度如图所示为温度报警器的工作电路,报警器的工作电路,试分析其工作原理试分析其工作原理。常温下,调整常温下,调整R1的阻值使斯密特触发器的输入端的阻值使斯密特触发器的输入端A处于低电平,则输出端处于低电平,则输出端Y处于高电平,无电流通过蜂处于高电平,无电流通过蜂鸣器,蜂鸣器不发声;当温度升高时,热敏电阻鸣器,蜂鸣器不发声;当温度升高时,热敏电阻RT阻阻值减小,斯密特触发器输入端值减小,斯密特触发器输入端A电势升高,当达到某电势升高,当达到某一值(高电平),其输出端由高电平跳
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