教育专题：童话类作文.ppt

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1、童话作文童话作文童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。童话，想丶道德教育的一种文学样式。童话，讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。讲述的是虚拟的故事，并不是真实的。其中的其中的人物人物，也是假想形象，并非真，也是假想形象，并非真有其人。但它所表现的人、事、关系、有其人。但它所表现的人、事、关系、道理，却是现实生活的反映。道理，却是现实生活的反映。什么是童话什么是童话童话都有哪些特点呢？写童话需要幻想和夸张写童话需要有拟人化的形象写童话需要有奇妙、曲折丶动人丶完整的故事

2、情节。童话特点童话特点1.每个童话里都有一个生动有每个童话里都有一个生动有趣的故事。趣的故事。2.每一个故事都有一个或两个每一个故事都有一个或两个鲜明的主人公形象。鲜明的主人公形象。3.童话是通过将这些事物运用童话是通过将这些事物运用夸张和想象等手法编成的故事。夸张和想象等手法编成的故事。4.每个童话故事都寓含着一个每个童话故事都寓含着一个道理。道理。怎样编童话故事第一步：想得越细，说得越具体。第一步：想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什第二步：要细

3、心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？么？如：表扬什么？批评什么？第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做第三步：合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。等。关于争吵关于争吵谁的争吵？谁和谁的争吵？首先分析半命题作文，将题目补充完整。设计童话中的主人公的性格品质。巧妙安排时间、低点、人物、开端、发展、结果。玩具和手机的争吵争吵什么？谁对小主人的成长更好。理由：玩具健康、安全、可以开发主人公的智力。手机：了解的范围广泛，学习更多的东西。缺点是伤害眼睛，让小朋友沉迷游戏。最后玩具胜利，要小主人多多守动脑，少玩手机。谢谢！