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2、征;学习目标竞猜竞猜诗文诗文，走进名著，走进名著 1、吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。吴学究双用连环计，宋公明三打祝家庄。2、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。山依旧在，几度夕阳红。3、译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊，先生已经、译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。4、写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。根据下列诗文，猜猜有关的中国古典文学根据下列诗文，猜猜有关的中国古典文学名著的作者及其

3、基本情况。（小组抢答）名著的作者及其基本情况。（小组抢答）分组合作谈论，并谈谈中学生必读篇目中其分组合作谈论，并谈谈中学生必读篇目中其它名著的作者及基本情况。（小组抢答）它名著的作者及基本情况。（小组抢答）竞猜歌词，走进名著竞猜歌词，走进名著请根据下列视听材料，猜猜分别与哪部小说有请根据下列视听材料，猜猜分别与哪部小说有关，并谈谈该作品的主要内容关，并谈谈该作品的主要内容。三国演义三国演义水水 浒浒 传传西西 游游 记记红红 楼楼 梦梦竞猜图片，走进名著竞猜图片，走进名著1、图片反映是什么名著？、图片反映是什么名著？2、你最喜欢是作品里的什么人物，为什么？、你最喜欢是作品里的什么人物，为什么？

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5、猛过人，胆大心细，景阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他阳冈打死猛虎，为报仇斗杀西门庆；他有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，血有勇有谋，刚烈正直，醉打蒋门神，血溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，溅鸳鸯楼。他是梁山泊一名勇猛的虎将，在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力在他的身上，寄托了人民战胜邪恶势力的理想。他就是的理想。他就是武松武松2.根据下列描述，猜猜她是谁。根据下列描述，猜猜她是谁。她没有文化，不免粗俗，性格又很外她没有文化，不免粗俗，性格又很外向，来到周家做女工，也不知收敛，一味适向，来到周家做女工，也不知收敛，一味适性任情，性任情，“常喜欢切切察察常喜欢切切察察”。人胖，睡相。人胖，睡相

6、也不好。在温文尔雅的主人家就显得格外粗也不好。在温文尔雅的主人家就显得格外粗俗，连小主人都对她讨厌之极。但见孩子念俗，连小主人都对她讨厌之极。但见孩子念念不忘念不忘山海经山海经，却来问，却来问山海经山海经是怎是怎么一回事；并且，她把孩子的心愿一直挂在么一回事；并且，她把孩子的心愿一直挂在心上，想方设法买来了心上，想方设法买来了山海经山海经，这部书，这部书成了鲁迅成了鲁迅“最初得到，最为心爱的宝书最初得到，最为心爱的宝书”。她就是她就是 阿长阿长3.根据下列描绘，猜猜他是谁。根据下列描绘，猜猜他是谁。他，爱憎分明，作战勇敢，是个优秀的他，爱憎分明，作战勇敢，是个优秀的共青团员和政治宣传员。残匪的

7、骚扰，饥饿共青团员和政治宣传员。残匪的骚扰，饥饿的威胁，疾病的折磨的威胁，疾病的折磨这一切都不能动摇这一切都不能动摇他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，却仍他那钢铁般的意志。他多次死里逃生，却仍选择了继续战斗。他说道：选择了继续战斗。他说道：“人的一生应当人的一生应当这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华这样度过：当回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”他就他就是是保尔保尔柯察金柯察金4.根据下列描绘，猜猜他是谁。根据下列描绘，猜猜他是谁。他四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖他四岁时，父亲就死了，于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父父、外

8、祖母过着贫寒、艰苦的生活。外祖父有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一有着矛盾复杂的性格，他的内心有善良的一面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰面，但贪婪金钱腐蚀了他的灵魂。在这冷冰冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着他，冰的世界里，只有外祖母庇护、关心着他，给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有给予他无限的温情和钟爱，并对他进行了有益的教导。他就是益的教导。他就是阿廖沙阿廖沙抢答题抢答题规则规则选选答答题题规则规则游戏名著，走进文学殿堂游戏名著，走进文学殿堂 抢答题要求：抢答题要求：当题目出现时当题目出现时,知道答知道答案的人可立即站起来进行抢案的人可立即站起来进行抢答。答。返回 选答题要求

9、：选答题要求：回答问题的同学可选择回答问题的同学可选择A-A-中的任一题（中的任一题（不得重不得重复选择复选择）进行回答。）进行回答。返回抢答题抢答题.是高尔基以自身经历为原型创作的自传是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。（其他两部为体小说三部曲中的第一部。（其他两部为 ）.18世纪欧洲杰出的思想家卢梭认为每个成长中的青世纪欧洲杰出的思想家卢梭认为每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该有进取精神和冒险精神，他曾少年，尤其是男孩子应该有进取精神和冒险精神，他曾建议青少年应当读一读的书是建议青少年应当读一读的书是 。.成语成语“万事俱备，只欠东风万事俱备，只欠东风”是根据是根据

10、三国演义三国演义_（战役）中（战役）中“周瑜定计火攻曹操周瑜定计火攻曹操”的的故事演化而来的。故事演化而来的。童年童年在在人间人间我的我的大学大学鲁鲁滨孙漂流记滨孙漂流记赤壁之战赤壁之战.用自己的战斗经历作素材，以顽强的用自己的战斗经历作素材，以顽强的意志创作了长篇小说意志创作了长篇小说钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基.水浒传水浒传是作者是作者 在民间传说和有关典籍在民间传说和有关典籍记载的基础上撰写的一部优秀古典章回体小说。记载的基础上撰写的一部优秀古典章回体小说。.西游记西游记的作者是的作者是 ，这部小说，这部小说是以唐代名僧是以唐代名僧 到印度求法取经这一历

11、到印度求法取经这一历史上的真人真事为原始素材的。史上的真人真事为原始素材的。施耐庵施耐庵吴承恩吴承恩玄玄 奘奘老舍老舍.长篇小说长篇小说骆驼祥子骆驼祥子是中国现代著名作家是中国现代著名作家 的代表作。他的另外一部代表作品是话剧的代表作。他的另外一部代表作品是话剧 。茶馆茶馆返回A AB BC CD D选答题选答题E E F FG GH H前进选答题选答题A.A.西游记西游记写的是怎样的一个故写的是怎样的一个故事事?唐僧师徒四人去西天取经唐僧师徒四人去西天取经的故事的故事返回B鲁滨孙漂流记鲁滨孙漂流记作作为为 的成名作，他的成名作，他因此被称为因此被称为“英国和英国和欧欧洲洲小说小说之之父父”。

12、笛福笛福返回C.说说照片中的先生是谁，并猜猜右图说说照片中的先生是谁，并猜猜右图是哪里。是哪里。(鲁迅，浙江绍兴）鲁迅，浙江绍兴）返回D.D.右图中的这位右图中的这位先生是谁？先生是谁？（提示：他的小说提示：他的小说代表作是代表作是约翰约翰 克克利斯朵夫利斯朵夫）初中阶段我们读初中阶段我们读过他的哪一部作过他的哪一部作品？品？罗罗曼曼 罗罗兰兰返回E.格列佛游记格列佛游记中中的格列佛到过许多地的格列佛到过许多地方方,请列举出一些。请列举出一些。小人国小人国 大人国大人国 飞飞 岛岛 慧骃国慧骃国 返回F.F.这四这四幅图分别幅图分别是哪本书是哪本书（从中国四（从中国四大古典名著大古典名著中选取

13、）中选取）的的人物？人物？西游记西游记三国演义三国演义水浒传水浒传红楼梦红楼梦1432返回高尔基高尔基母亲母亲他的长篇小说代他的长篇小说代表作是表作是 。他是他是 ，G.返回H.猜猜她是谁，我们读猜猜她是谁，我们读过她哪些作品？过她哪些作品？冰心冰心繁星繁星春水春水返回 根据以下精品示例，以语文学习小组为单位,分别选择一部名著,分工合作,精心制做一张漂亮的读书卡片。课堂实践 钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 格列佛游记格列佛游记 朝花夕拾朝花夕拾 水水 浒浒 传传 骆骆 驼驼 祥祥 子子 西西 游游 记记 汤姆汤姆 索亚索亚 历险记历险记 繁星繁星 春水春水 童童 年年 鲁鲁 滨滨 孙孙 漂漂

14、 流流 记记 威尼斯商人威尼斯商人 名名 人人 传传 第一小组第一小组第二小组第二小组第三小组第三小组第四小组第四小组精品示例精品示例 读书卡片所选作品：西游记主要人物：孙悟空相关情节：三打白骨精人物评价：机智勇敢，富有斗争精神名著延伸，知识拓展 班级准备开展题为班级准备开展题为“话说英雄话说英雄”的综合性学习活动，请你阅读的综合性学习活动，请你阅读参考资料参考资料感动中国感动中国2005年颁奖词年颁奖词(节选节选)，完成下面的题，完成下面的题目。目。感动中国感动中国2005年颁奖词年颁奖词(节选节选)邰丽华邰丽华从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一

15、次绝美的舞蹈，于无声处，展现生的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。在我们眼中是最美。(1)、请从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。、请从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。人物姓名：人物姓名：作品名称：作品名称：(2)、请为令你感动的英雄人物写一简短的颁奖词。要求简洁、请为令你感动的英雄人物写一简短的颁奖词。要求简洁流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。流畅，既能概述其主要事迹，又能反映人物的性格。答题要点答题要点（采分点）：采分点）：1、概述其主要事迹、概述其主要事迹2、反映出人物性格、反映出人物性格3、运用适当的修辞、运用适当的修辞4、简洁流畅、简洁流畅家庭作业家庭作业作品作品作者作者主要人物主要人物主要内容主要内容感受感受 整理各组同学的读书卡片，并完整理各组同学的读书卡片，并完成以下表格内容。成以下表格内容。（备注：(1)：审清要求 (2)：扣问而答 (3)：表述流畅 ）