思想品德七年级上1-5知识点复习.ppt

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1、第一课珍惜第一课珍惜新新起点起点1.初中生活初中生活新新体验体验珍视新友谊、珍视新友谊、与新朋友结伴成长。与新朋友结伴成长。2.怎样创建一个优秀的班集体？怎样创建一个优秀的班集体？共同目标，前进的动力；共同目标，前进的动力；各尽其能，发挥所长，奉献集体；各尽其能，发挥所长，奉献集体；团结协作，互助前行。团结协作，互助前行。第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏3.进入初中我们的学习有什么新特点？进入初中我们的学习有什么新特点？（1）我们不仅可以在课堂上学到更多的知）我们不仅可以在课堂上学到更多的知识识 (2)而且可以运用已经获得的知识和能力，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上上

2、学不到的知识学习一些课堂上上学不到的知识第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏4.我们应当怎样做好自己学习的管理者？我们应当怎样做好自己学习的管理者？（1）学会自主学习；）学会自主学习；（2）提高学习效率；）提高学习效率；（3）科学安排时间。）科学安排时间。作为初中生，逐步摆脱作为初中生，逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立对父母和老师的依赖，独立承担学习责任否则，我们就承担学习责任否则，我们就不能独立地承担学习的责任不能独立地承担学习的责任学习的过程包括很多环节，学习的学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中课效率就蕴涵在各个学习环节之中课前认真预习，上课专心听讲，课后前认真

3、预习，上课专心听讲，课后及时复习。及时复习。如果对自己的学习时间有一个合如果对自己的学习时间有一个合理规划，有计划地学习就可以做理规划，有计划地学习就可以做到心中有数，从容不迫。到心中有数，从容不迫。第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏5.怎样才能找到适合自己的学习方法？怎样才能找到适合自己的学习方法？（参考因素）（参考因素）（1）在不断尝试的过程中，找到更适合自）在不断尝试的过程中，找到更适合自己的学习方法己的学习方法（2)要结合老师的教学实际，与老师共同探讨要结合老师的教学实际，与老师共同探讨适合自己的学习方式。适合自己的学习方式。（3）我们还应该考虑科目之间的不同特点）我们还应该考虑

4、科目之间的不同特点6 6、描述一下你心目中的良好班集体是什么样的？、描述一下你心目中的良好班集体是什么样的？1 1、共同的目标、共同的目标 2 2、要有严明的纪律、要有严明的纪律 3 3、有融洽的师生关系、有融洽的师生关系 4 4、有良好的学习氛围、有良好的学习氛围1 1、要以集体利益为重，为班级共同目标而努力、要以集体利益为重，为班级共同目标而努力2 2、和同学们搞好团结，共同为创建良好班集体而奋斗、和同学们搞好团结，共同为创建良好班集体而奋斗3 3、要积极发挥个人的特长，提高自己的综合素质，为营造健康向、要积极发挥个人的特长，提高自己的综合素质，为营造健康向上的集体氛围作出努力上的集体氛围

5、作出努力4 4、当班集体的荣誉和利益受到损害时要敢于积极维护、当班集体的荣誉和利益受到损害时要敢于积极维护7 7、作为集体的一员，你认为该如何为你的班集体添光彩？、作为集体的一员，你认为该如何为你的班集体添光彩？8 8、请你对那些厌学，甚至逃学的同学的行、请你对那些厌学，甚至逃学的同学的行为作出评析（判断加分析）？（为作出评析（判断加分析）？（6 6分）分）1 1、这些同学的行为是错误的、这些同学的行为是错误的2 2、中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法对青少年的学对青少年的学习权利和义务作出了明确的规定。作为青少年有习权利和义务作出了明确的规定。作为青少年有责任和义务接受教育，厌

6、学，甚至旷课，逃学的责任和义务接受教育，厌学，甚至旷课，逃学的行为是没有很好地履行受教育的义务的表现，也行为是没有很好地履行受教育的义务的表现，也是对自己不负责任的表现是对自己不负责任的表现3 3、他们应该珍惜珍惜受教育的机会。、他们应该珍惜珍惜受教育的机会。第二课把握学习新节奏第二课把握学习新节奏9.应该如何正确对待学习的苦与乐？应该如何正确对待学习的苦与乐？（1）学学习习，对对我我们们每每个个人人来来说说都都是是苦苦乐乐交织交织的。的。（2）因因为为学学习习是是一一个个探探究究和和发发现现的的过过程程，需要克服困难，刻需要克服困难，刻苦苦努力。努力。（3）也也正正是是在在这这个个过过程程中

7、中，我我们们不不断断发发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐乐。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第三课珍爱生命第三课珍爱生命10.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。生命的存在而变得如此生动和精彩。11.为什么要关爱周围的生命？为什么要关爱周围的生命？3、每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命共生、每种生命都有其存在的意义和价值。各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。共存、息息相关，我们要尊重生命、关爱生命。4、如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以、如果随意践踏地

8、球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己1、生命是顽强的，也是脆弱的，一个不经意的动作，、生命是顽强的，也是脆弱的，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。可能就会对一个生命造成伤害。2、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要、如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要去关爱与呵护周围的生命，特别是去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物珍惜野生动植物。12.我们身边存在着哪些破坏环境的事情？我们身边存在着哪些破坏环境的事情？生产、生活中排放的大量垃圾，导致垃圾围城；生产、生活中排放的大量垃圾，导致垃圾围城

9、；水污染使水环境质量恶化水污染使水环境质量恶化，影响生活和生产用水；，影响生活和生产用水；滥砍滥伐，导致树木和植被减少，水土流失；滥砍滥伐，导致树木和植被减少，水土流失；过度捕捞，破坏了生态平衡，导致物种减少、灭绝；过度捕捞，破坏了生态平衡，导致物种减少、灭绝；10.我们应该怎样保护环境？我们应该怎样保护环境？增强环保意识，参与环保宣传增强环保意识，参与环保宣传 ；拒食野生动物；拒食野生动物 ；随手关灯，节约用电；随手关闭水龙头；反对；随手关灯，节约用电；随手关闭水龙头；反对奢侈，简朴生活；认识、保护森林、植被奢侈，简朴生活；认识、保护森林、植被 11.人的生命的独特性表现在什么地方？人的生命

10、的独特性表现在什么地方？（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物相比，人类生命最具有智慧。微生物相比，人类生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人）人的生命独特性更多表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。12.如何发挥、发展自己生命的独特性？如何发挥、发展自己生命的独特性？每个人要根据自己的个性发挥自己的优势，选择一每个人要根据自己的个性发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光成才之路，展示自己的风条适合自己的、独特闪光成才之路，展示自

11、己的风彩，为社会贡献自己的智慧和才能。（彩，为社会贡献自己的智慧和才能。（p28）13.如何让生命之花绽放？如何让生命之花绽放？1、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到、珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都多大挫折，都不会轻易放弃生的希望不会轻易放弃生的希望。2、在肯定、尊重、悦纳他人生命的同时，也、在肯定、尊重、悦纳他人生命的同时，也应该善待他人的生命，尊重他人的生命。应该善待他人的生命，尊重他人的生命。3、延伸生命的价值。、延伸生命的价值。1、每个人的生命都是有价值的，当我们发现、每个人的生命都是有价值的，当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，自己能够为他人带来欢乐

12、，为他人减轻痛苦，为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生为家乡和社会作出贡献时，就更能体会自己生命的价值。命的价值。2、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚、实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。14.如何实现人生的价值和意义？如何实现人生的价值和意义？15.如何尊重他人的生命和价值？如何尊重他人的生命和价值？1、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。没有十全十美的生命。2、在肯定、尊重、悦纳他人生命的同时，也、在肯定、尊重、悦纳他人生命的同时，也应该善待他人

13、的生命，尊重他人的生命。应该善待他人的生命，尊重他人的生命。3、当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己、当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。所能伸出援助之手。16.如何延伸生命的价值？如何延伸生命的价值？1、生命的意义不在于长短，而在于内涵。、生命的意义不在于长短，而在于内涵。2、许许多多的人虽然生命已经结束，但是他、许许多多的人虽然生命已经结束，但是他们对社会做的贡献却让后人受益无穷。就这样，们对社会做的贡献却让后人受益无穷。就这样，他的生命得以延伸。他的生命得以延伸。3、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，、我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生

14、命的价值。并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍13.青春期一般指青春期一般指1019岁，它是人生发展的岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童转变又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童转变为成熟、具有生育能力的成年期的为成熟、具有生育能力的成年期的。青春期是人一生中身体发育的青春期是人一生中身体发育的。过渡时期过渡时期关键期关键期第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍14.青春期的青春期的身体变化身体变化主要表现在哪些方面？主要表现在哪些方面？（1）身体外形的变化；

15、）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。）性机能的成熟。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍15.怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长怎样看待青春期长痘痘、变声，身体成长有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向有的快、有的慢，有的先横向发展、有的先纵向拉长？如何应对？拉长？如何应对？这些都是这些都是正常的生理现象正常的生理现象。但我们要相信，。但我们要相信，是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟是花蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的时间和耐心。的果，我们所需要的时间和耐心。应对方法

16、：应对方法：了解掌握生理卫生知识，了解掌握生理卫生知识，养成良好的个人卫生习惯。养成良好的个人卫生习惯。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍16.进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该进入青春期，我们内心存在各种矛盾时该怎么做？怎么做？（1）向老师、家长、亲友寻求帮助；）向老师、家长、亲友寻求帮助；（2）向社会寻求帮助；）向社会寻求帮助；（3）自己当自己的）自己当自己的“心理医生心理医生”；（4）调控不良情绪。）调控不良情绪。第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍18.什么是真正的个性、独立？什么是真正的个性、独立？追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格

17、独立也追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。不是故作姿态。真正的个性真正的个性在于内心深处散发魅力。在于内心深处散发魅力。真正的独立真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。的精神。17.是我们需要遵循的基本准则。是我们需要遵循的基本准则。彼此尊重彼此尊重相互相互尊重，尊重，落落大方；落落大方；注意场合，不单独相处；注意场合，不单独相处；掌握分寸，言谈举止符合自己的性掌握分寸，言谈举止符合自己的性别身份；别身份；在学习和生活上，要互相帮助，共在学习和生活上，要互相帮助，共同进步。同进步。三、男女同学交往应注意什么？三、男女同学交往

18、应注意什么？第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍19.男女同学之间正常交往的好处是什么？男女同学之间正常交往的好处是什么？男女同学之间正常交往，有益于我们的身心男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而健康发展。两者可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第四课欢快的青春节拍第四课欢快的青春节拍20.为什么说青春更多的是梦想，是激情，是为什么说青春更多的是梦想，是激情，是幸福？幸福？（1）我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新）

19、我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；的挑战；（2）我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；）我们可以放飞自己的梦想，并努力追寻；（3）我们不怕失败，相信一切可以从头再来。）我们不怕失败，相信一切可以从头再来。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待21.怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待怎样正确的认识自我？（用哪些眼光看待自己）自己）（1）正确认识自己，就要做到用全面的、发展）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。的眼光看待自己。（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自

20、己的优点，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，又要看到自己的缺点。又要看到自己的缺点。（3）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过）我们要用发展的眼光看待自己，就要通过不断改正缺点来完善自己。不断改正缺点来完善自己。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待22.认识自我的途径有哪些？认识自我的途径有哪些？（1）通过自我观察认识自己；）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。）通过集体了解自己。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待23.认识自我的潜能有何意义？认识自我的潜能有何意义

21、？（1）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，）人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城。蕴藏丰富，价值连城。（2）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待24.每个人至少有七个方面的智能，他们是每个人至少有七个方面的智能，他们是什么？什么？语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。智能。如何发掘自己的潜能？如何发掘自己的潜能？1.经常给予自己积极的暗示2

22、.在心中想象一个比自己更好的“自我”形象3.只有在实践中才能激发潜能第二单元认识新自我第二单元认识新自我第五课自我新期待第五课自我新期待25.如何看待明星、榜样？如何看待明星、榜样？（1）喜喜欢欢明明星星是是很很正正常常的的心心理理现现象象，因因为为明明星星往往往往有有着着美美丽丽的的外外表表、大大方方的的举举止止，其其中中一一些些人人还还具具有有高高超超的的专专业业技技能能、高高昂昂的的工工作作热热情情和和高高尚尚的人格。的人格。（2）我我们们应应善善于于从从不不同同的的榜榜样样和和明明星星身身上上学学习习不同的优点，不断完善自我。不同的优点，不断完善自我。第二单元认识新自我第二单元认识新自

23、我第五课自我新期待第五课自我新期待26.如何确立个人的成长目标（职业角色）呢？如何确立个人的成长目标（职业角色）呢？（1）了解自己的个性特点与潜能；）了解自己的个性特点与潜能；（2）了解社会对各种职业的角色期待；）了解社会对各种职业的角色期待；（3）从社会需要与自身的实际出发。）从社会需要与自身的实际出发。青少年时期的主要任务重在青少年时期的主要任务重在知识学习与知识学习与 品德培养品德培养。美好目标的实现有赖于美好目标的实现有赖于良好的生活和学良好的生活和学 习习惯习习惯，让我们自省、自律，养成良好，让我们自省、自律，养成良好 的行为习惯。的行为习惯。2727、怎样才能实现自己的人生目标？、怎样才能实现自己的人生目标？P57P57