现代教育技术 第3章.ppt
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1、现代教育技术第3章 音频媒体及技术配套教材配套教材国家国家“十一五十一五”规划教材规划教材现代教育技术现代教育技术陈陈 琳琳 主编主编高等教育出版社高等教育出版社2006年版年版学习目标l阐释采样频率、量化位数的含义,能根据需要选用合适的采样频率和量化位数l比较7种音频文件格式的特点l掌握数字化录音的方法,知道控制数字化录音质量的因素l掌握数字化音频加工的方法l掌握扩音技术3.1 音频数字化采集技术l采样及采样频率采样频率越高,数字化音频的质量越高l所能记录声音的最高频率为采样频率的1/2常用的音频采样频率8kHz、11.025kHz、22.05kHz、16kHz、37.8kHz、44.1kH
2、z、48kHzlCD唱片记录数字化音频的采样频率为44.1kHzl调频广播所采用的采样频率为22.05kHz音频数字化采集技术l量化、量化位数每个采样点用二进制数的多少为量化位数,或采样精度量化位数决定着数字音频可表现的声音幅度层次的多少l可表现声音幅度的最大层次数是以可表现声音幅度的最大层次数是以2为底的量化位数的为底的量化位数的幂幂CD唱片所记录数字化音频的量化位数为16 bitDVD所记录数字音频的量化位数为24 bitl采样频率越高,量化位数越多,得到的数字化音频的质量越高,相应的信息量或文件尺寸也越大音频数字化采集技术l编码及文件格式WAV格式CD格式MIDI格式MP3MP3 Pro
3、WMAMP4RA 数字化采集技术l音频数字化采集方法音频数字化采集l即数字化录音即数字化录音数字录音的方式l用专门的数字录音机进行用专门的数字录音机进行l利用计算机进行利用计算机进行l传声器、装有声卡的计算机和相应软件传声器、装有声卡的计算机和相应软件lWindows“开始开始”/“程序程序”/“附件附件”/“娱乐娱乐”下下的的“录音机录音机”音频数字化采集技术l用计算机进行录音的基本设置双击Windows窗口的音量图标,在“音量控制”窗口中执行“选项”/“属性”命令。在“属性”对话框中选择“调节音量”中的“录音”选项,在“显示下列音量控制”中选择录音源,如果是将传声器与声卡上的MIC插口相连
4、录音,则应该选择“麦克风”。在出现的“录音控制”对话框中上下调整音量滑块,调节录音电平的大小。控制音频数字化采集质量的关键l保证在好的声学环境中进行声音录制l采用合适的拾音器件l选用高质量的声卡l合理控制音频数字化参数和其他各项参数录音声学环境的质量控制l噪音低l混响时间合适混响时间是从声音发出至声音强度衰减60分贝(衰减至原来强度的百万分之一)所持续的时间混响时间过短,声音“干”,单薄枯燥混响时间过长,声音“空”,混浊不清混响时间合适,声音清晰明亮,丰满浑厚,感染力强混响时间控制严格l选择合适的拾音器件控制数字音频质量传声器(MicrophoneMicrophone,MICMIC)话筒、麦克
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