教育专题：父母与海之间的爱课件.ppt

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1、父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱弗罗姆弗罗姆父母与孩子之间的爱父母与孩子之间的爱弗罗姆弗罗姆 弗罗姆弗罗姆（19001980190019801900198019001980）20202020世纪著名的世纪著名的世纪著名的世纪著名的心理学心理学心理学心理学家家家家、社会学家和哲学家，、社会学家和哲学家，、社会学家和哲学家，、社会学家和哲学家，是是是是精神分析精神分析精神分析精神分析学派中对现代学派中对现代学派中对现代学派中对现代人的精神生活影响最大的人的精神生活影响最大的人的精神生活影响最大的人的精神生活影响最大的人物。主要著述有：人物。主要著述有：人物。主要著述有：人物。主要著述有：爱的艺

2、术爱的艺术爱的艺术爱的艺术(1956(1956(1956(1956年年年年)逃避自由逃避自由逃避自由逃避自由 健全的社会健全的社会健全的社会健全的社会 禅与心理分析禅与心理分析禅与心理分析禅与心理分析 心理分析之危机心理分析之危机心理分析之危机心理分析之危机等。等。等。等。作者介绍作者介绍爱的艺术爱的艺术：是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术是一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。的理论专著。在书中他阐述了爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，在书中他阐述了爱是一种主动的能力，爱和其他艺术一样，是可以而且应该学习的；他认为爱是在保持自己尊严和个性的是可以而且应该学习的；他认为爱

3、是在保持自己尊严和个性的前提条件下的感情交流的行为；并对各种形式的爱及其基本要前提条件下的感情交流的行为；并对各种形式的爱及其基本要素做了阐释素做了阐释这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此这本书告诉读者：如果不努力发展自己的全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。爱的艺术爱的艺术自年

4、问世以来已经被译成二十多自年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著最著名的作品之一著名的作品之一问题探究问题探究人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段年龄段特征特征刚出生阶段刚出生阶段岁以下岁以下岁岁少年时期少年时期成熟时期成熟时期无爱的意识无爱的意识有被爱的意识有被爱的意识有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。克服自我中心阶段，体验关心他人以及同克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱他人的统

5、一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比得更能使自己满足、比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐！快乐！爱的对象既是自己的母亲，又是自己的爱的对象既是自己的母亲，又是自己的父亲。是成熟的爱：父亲。是成熟的爱：“我被人爱，因为我被人爱，因为我爱人我爱人”“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”当我还是个婴儿当我还是个婴儿当我还是个儿童当我还是个儿童我爱爸爸妈妈我爱爸爸妈妈当我还是个少年当我还是个少年我很自恋，没有爱的感觉。我很自恋，没有爱的感觉。我感到了被人爱的滋味。我感到了被人爱的滋味。我可以感到爱别人的快乐。我可以感到爱别人的快乐。文章中谈到两种爱的原则：文章中谈到两种爱的原则：

6、“我爱，因为我被我爱，因为我被人爱人爱”和和“我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，我爱你，因为我需要你因为我需要你”和和“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”。这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢这两种原则区别在哪里？你更欣赏哪种爱呢？按作者的观点，爱自己的价值，在自我存按作者的观点，爱自己的价值，在自我存在中是不能实现的，只有在他人和社会的存在在中是不能实现的，只有在他人和社会的存在中才能实现。中才能实现。“他人的要求同自己的要求同等他人的要求同自己的要求同等重要重要事实上也许更为重要。给比得更能使事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更

7、重要。自己满足，更能使自己快乐，爱比被爱更重要。”后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱后一种爱是成熟的爱，从爱他人中实现爱自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受自己。前一种爱是不成熟的幼稚的爱，因为受到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。到了别人的爱，需要别人，才去爱别人。思考思考1、在你心中父母之爱是、在你心中父母之爱是怎样的？只用一个怎样的？只用一个或两个词来形容（或概括）或两个词来形容（或概括）。2、在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢？、在作者的笔下父母之爱是怎么样的呢？无条件。无条件。优点：优点：不需努力即可拥有。不需努力即可拥有。缺点缺点：不需努力却也无：不需努力却也无法赢得。法赢得。

8、特点：特点：有条件。有条件。优点优点：可：可努力赢得，可控努力赢得，可控制和支配。制和支配。缺点：必须努力，否则会失去。缺点：必须努力，否则会失去。特点：特点：【阅读文本，感知文脉】第一部分：孩子爱的能力的发展第一部分：孩子爱的能力的发展(第第13段段)：自恋阶段自恋阶段被人爱阶段被人爱阶段成长过程成长过程被人爱被人爱爱别人爱别人创造爱创造爱爱的原则爱的原则幼稚和成熟幼稚和成熟第二部分：孩子爱的对象的发展第二部分：孩子爱的对象的发展(第第47段段)：情感对象情感对象现象：先理解母爱，再认识父爱现象：先理解母爱，再认识父爱原因：母爱无条件，父爱有条件原因：母爱无条件，父爱有条件第三部分：第三部分

9、：总结全文总结全文构成自己健康而成熟的灵魂构成自己健康而成熟的灵魂(第第810段段)：成熟的人应该同时拥有父母的良知成熟的人应该同时拥有父母的良知关于作者提出的父爱与母爱的区关于作者提出的父爱与母爱的区别，你认同吗？别，你认同吗？课内拓展课内拓展1、母爱也是有一定条件的。、母爱也是有一定条件的。2、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。、父爱和母爱一样，也有一定的无私性。3、母爱比较细腻，母爱比较细腻，父爱比较粗犷；父爱比较粗犷；母爱比母爱比较着眼于眼前，较着眼于眼前，父爱比较着重于未来；父爱比较着重于未来；母母爱比较注重身体健康，爱比较注重身体健康，父爱比较注重精神父爱比较注重精神成长；成长；母

10、爱以情感来感染和引导孩子，母爱以情感来感染和引导孩子，父父爱以理智和行动来教育孩子。爱以理智和行动来教育孩子。对于父母，成熟的爱应该是怎样的？对于父母，成熟的爱应该是怎样的？母爱应该给孩子安全感，应该希望母爱应该给孩子安全感，应该希望孩子独立；孩子独立；父爱应该是宽容的、耐心的，应该父爱应该是宽容的、耐心的，应该使孩子更加自信，成为自己的主人。使孩子更加自信，成为自己的主人。作为父母，应该让付出的爱符合孩作为父母，应该让付出的爱符合孩子健康成长的需要。子健康成长的需要。文本解读：文本解读：“最终能达到他既是自己的母亲，又最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲的高度。他发展了一个母亲是自己的

11、父亲的高度。他发展了一个母亲的良知，有发展了一个父亲的良知的良知，有发展了一个父亲的良知”。不再依赖父母提供的世界，在他心中不再依赖父母提供的世界，在他心中同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，同时拥有父亲和母亲两个世界。他独立了，成为了自己的父母。成为了自己的父母。作为孩子，爱的对象应包括父亲与母作为孩子，爱的对象应包括父亲与母亲，应懂得亲，应懂得“我被人爱，因为我爱人我被人爱，因为我爱人”“”“我需要你，因为我爱你我需要你，因为我爱你”对于孩子，成熟的爱应该是怎样的？对于孩子，成熟的爱应该是怎样的？文本解读：文本解读：下面是一幅下面是一幅“一封家书一封家书”的漫画，请用的漫画，请用“，却，

12、却”句式写句式写四句话，描写漫画中人物的生活境况，要有情感倾向。（四句话，描写漫画中人物的生活境况，要有情感倾向。（3 3分）分）答：答：_【解析解析】本题为漫画与选用句式本题为漫画与选用句式综合题，解答时应注意：一是要综合题，解答时应注意：一是要仔细观察，得出漫画的主要内容，仔细观察，得出漫画的主要内容，如主人公境遇不佳、意志坚强、如主人公境遇不佳、意志坚强、孝敬父母等；二是用孝敬父母等；二是用“却却”表示表示内容上内容上“转折转折”。答案（示例）：答案（示例）：他为城市建起高楼大厦，却住着低矮残破他为城市建起高楼大厦，却住着低矮残破的工棚；他辛苦工作，却领不到应得的工钱；的工棚；他辛苦工作

13、，却领不到应得的工钱；他身心俱伤，却要告诉自己他身心俱伤，却要告诉自己的父母一切都好；他囊中空的父母一切都好；他囊中空空，心里却装满了改变自己空，心里却装满了改变自己命运的渴望。命运的渴望。父母与孩子之间的爱送大家一句话：送大家一句话：在享受无私而博大的在享受无私而博大的父爱母爱的同时，请付出父爱母爱的同时，请付出爱心给父母，让他们也能爱心给父母，让他们也能享受到我们对他们赤诚的享受到我们对他们赤诚的爱，让生命因为爱而更为爱，让生命因为爱而更为富足！富足！课堂小结课堂小结这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发这篇文章借谈一个人爱的能力、爱的对象的发展、父母之爱的本质区别和优缺点，来谈理想展、

14、父母之爱的本质区别和优缺点，来谈理想人格构建的问题。在前面分析的基础上，最后人格构建的问题。在前面分析的基础上，最后一段水到渠成、高度概括。一段水到渠成、高度概括。结构上，文章纵横交织；表达方式上夹叙夹议，结构上，文章纵横交织；表达方式上夹叙夹议，既有详细阐发，又有高度概括；语言上精警凝既有详细阐发，又有高度概括；语言上精警凝练，又不乏形象生动。（文章有很精彩的比喻练，又不乏形象生动。（文章有很精彩的比喻句，例如：母亲是我们的故乡，是大自然、大句，例如：母亲是我们的故乡，是大自然、大地和海洋。）文章既分析了生理现象，又透视地和海洋。）文章既分析了生理现象，又透视了心理问题。了心理问题。采用辩证的方法（父母之爱各有采用辩证的方法（父母之爱各有优缺点），站到了哲学的高度。优缺点），站到了哲学的高度。1、读两篇文章、读两篇文章孩子，我为孩子，我为什么要打你什么要打你目送目送。2、看两部电影、看两部电影再见最爱的再见最爱的人人海洋天堂海洋天堂3、把学习本课的感受告诉父、把学习本课的感受告诉父母。母。课后作业课后作业