教育专题：一年级数学下册100以内数的顺序和比较大小.ppt

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1、教学目标教学目标1.在掌握在掌握100以内数的顺序的基础上，以内数的顺序的基础上，会比较会比较100以内数的大小。以内数的大小。2.掌握比较两个数大小的一般方法，能掌握比较两个数大小的一般方法，能根据数位的意义解决一些简单的问题。根据数位的意义解决一些简单的问题。100以内数的顺序123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384

2、858687888990919293949596979899100给个位给个位上是上是3的的数涂上数涂上黄色黄色123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100100以内数的顺序1234567891011121314151617181920212223242526

3、27282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100给个位给个位上是上是3的的数涂上数涂上黄色黄色12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686

4、9707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100给个位给个位和十位和十位上的数上的数字是一字是一样的涂样的涂上红色上红色100以内数的顺序12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364656667686970717273747576777879808182838485868788899091929394959697989910

5、0123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100给个位给个位和十位和十位上的数上的数字是一字是一样的涂样的涂上红色上红色给十位给十位上是上是3的数涂的数涂上绿色上绿色100以内数的顺序123456789101112131415161718192021222324

6、252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100给十位给十位上是上是3的数涂的数涂上绿色上绿色1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666

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8、9101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100给个位给个位和十位和十位上的数上的数字是一字是一样的涂样的涂上红色上红色给十位给十位上是上是3的数涂的数涂上绿色上绿色 按照数的顺序填数按照数的顺序填数。(1)(2)0 10()()()50 ()()()()()3229283031

9、332030 4060 7080 90 100二、新课怎样进行数的大小比较呢？拾得贝壳46个拾得贝壳38个哪个拾的贝壳多呢？2826十位上的数相同，个位上大的数就大百个十百个十3 945百个十百个十3 23 037 32练习：比较大小 里应填“”、“”还是“=”？57 70 18 21 42 42=90 80 会比较三个或三个以上的数的大小 12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？98 12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是

10、谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.9886 12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.987086 12 36 50 98 1452 72 4648 70 86 (1)正方形里最大的数是我,我是.小朋友，你们好，你知道我是谁吗？(2)我在圆和三角形里,比80大,我是.(3)我在正方形,圆和三角形里,我是.(4)我在正方形和圆里,比50小,我是.98708648轻松时刻卖报歌让我们大家一起唱吧巩固练习112 22100099 78882677 7579本课小结本课小结 通过本课的学习，我们已经学会了比较两通过本课的学习，我们已经学会了比较两个两位数大小的一般方法，即先看十位上的个两位数大小的一般方法，即先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。还会比较三个或的数大，这个两位数就大。还会比较三个或三个以上的数的大小。三个以上的数的大小。作业课堂练习20（1-5题）