教育专题:三乐音与噪声.ppt
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1、三三 乐音与噪声乐音与噪声 1 1、了解乐音的特性了解乐音的特性 2 2、知道乐音的响度跟发生体的振幅有关,知道乐音的响度跟发生体的振幅有关,音调音调 跟跟发声体的频率有关发声体的频率有关 3 3、不同发声体发出的乐音的音色不同不同发声体发出的乐音的音色不同 4 4、了解噪声的来源和危害了解噪声的来源和危害 5 5、知道防止噪声的途径知道防止噪声的途径你能区分这些声音吗你能区分这些声音吗闪电雷鸣二胡二胡鸟鸣声鸟鸣声钢琴钢琴一、乐音一、乐音1 1、音调、音调:声音的高低声音的高低男低音男低音女高音女高音学生实验:探究决定音调高低的因素学生实验:探究决定音调高低的因素 振动部分长度振动部分长度振动
2、快慢振动快慢音调高低音调高低1/41/4锯条长锯条长3/43/4锯条长锯条长 结论:结论:在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度在实验时要注意使钢尺两次的振动幅度大致相同,大致相同,注注意观察钢尺振动的快慢与音调的高低意观察钢尺振动的快慢与音调的高低。音调的高低与发声物体的振动音调的高低与发声物体的振动频率频率有关有关.振动振动频率频率越大,越大,发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低发出的声音音调越高;振动频率越小,音调越低.物理学上将发声体每秒振动的次物理学上将发声体每秒振动的次数叫数叫频率频率.频率是描述发声体振频率是描述发声体振动快慢的物理量动快慢的物理量.频率的单位是频率的单位是赫兹
3、赫兹,简称,简称赫赫,符号,符号为为Hz.Hz.物体在物体在1 1秒种内若振动秒种内若振动100100次,次,频率为频率为100Hz.100Hz.2 2、响度、响度:声音的强弱:声音的强弱物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度.(1 1)物体的振幅越大物体的振幅越大,声音的响度越大声音的响度越大.(2 2)人到声源的距离人到声源的距离越近,响度越大越近,响度越大.3 3、音色、音色不同的发声体音色不同,音色是由发声体本身决定的不同的发声体音色不同,音色是由发声体本身决定的.乐音的三特性乐音的三特性音音调调响响度度音音色色含义含义决定因素决定因素相关
4、问题相关问题声音的声音的高低高低发声体振发声体振动的频率动的频率频率:物体每秒内振动频率:物体每秒内振动的次数的次数单位:赫兹(单位:赫兹(HzHz)声音的声音的强弱强弱发声体振发声体振动的幅度动的幅度振幅:物体振动的幅度振幅:物体振动的幅度声音的声音的特色特色发声体本发声体本身的材料、身的材料、结构结构音色是辨别不同发音色是辨别不同发声体的依据声体的依据二、噪声二、噪声实验演示实验演示:(1 1)用小锤轻敲一块铁板用小锤轻敲一块铁板,听它发出的清脆声听它发出的清脆声.(2 2)用铁板刮擦黑板或地面,听它发出的刺耳的声音用铁板刮擦黑板或地面,听它发出的刺耳的声音,请同学们谈感觉请同学们谈感觉.
5、1.1.物理学角度的噪声物理学角度的噪声:发声体做无规则振动时发出的声音发声体做无规则振动时发出的声音.噪音的波形图噪音的波形图乐音的波形图乐音的波形图2 2.噪声的等级和危害噪声的等级和危害了解我国城市环境声强及标准了解我国城市环境声强及标准适用区域适用区域昼间昼间夜间夜间特殊住宅区特殊住宅区45453535居民、文教区居民、文教区50504545商业中心区商业中心区60605050工业中心区工业中心区65655 55 5交通干线道路两侧交通干线道路两侧707060603 3.控制噪声控制噪声声音从产生到引起听觉有哪几个阶段声音从产生到引起听觉有哪几个阶段声源的振动产生声音声源的振动产生声音
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