教育专题:口语交际(1课时).ppt
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3、莓宝宝在牛奶中嬉戏,那神态非常可爱,服的草莓宝宝在牛奶中嬉戏,那神态非常可爱,好像在说:来,来吃我呀,我非常好吃哟。中间好像在说:来,来吃我呀,我非常好吃哟。中间写着写着“阿尔卑斯阿尔卑斯”四个大字以及有着不同颜色的四个大字以及有着不同颜色的“棒棒糖棒棒糖”三个字。如果你吃了里面的棒棒糖,三个字。如果你吃了里面的棒棒糖,外面的包装又可以拿来做装饰品。这样是不是一外面的包装又可以拿来做装饰品。这样是不是一举两得呢?举两得呢?“阿尔卑斯阿尔卑斯”棒棒糖的口味很多,有草棒棒糖的口味很多,有草莓味、香蕉味、葡萄味等等。但不管那种莓味、香蕉味、葡萄味等等。但不管那种口味,都香甜可口。一剥开包装,一股醇口
4、味,都香甜可口。一剥开包装,一股醇香的牛奶味扑鼻而来,但你含在口中细细香的牛奶味扑鼻而来,但你含在口中细细品味,那就各有各的滋味。品味,那就各有各的滋味。棒棒糖的吃法很多,你可以轻轻的舔食,棒棒糖的吃法很多,你可以轻轻的舔食,可以含在口里慢慢的溶化,还可以泡在牛可以含在口里慢慢的溶化,还可以泡在牛奶里尽情的享用。其实,棒棒糖除了自己奶里尽情的享用。其实,棒棒糖除了自己吃,可还以送人,它和花一样,每种口味吃,可还以送人,它和花一样,每种口味的糖,它所蕴含的意义是不一样的,如:的糖,它所蕴含的意义是不一样的,如:蓝霉味的棒棒糖最适合送给同学,它表示蓝霉味的棒棒糖最适合送给同学,它表示你和同学之间那
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