教育专题：中考作文辅导结构.ppt

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1、中考作文临阵磨枪之中考作文临阵磨枪之中考作文结构技巧中考作文结构技巧第一节巧用第一节巧用“日记日记”“书信书信”方法：方法：一、日记体一、日记体二、书信体二、书信体一、日记体：一、日记体：如：一考生如：一考生我养成了一个好习惯我养成了一个好习惯以五则以五则日记展开，开头说自己不爱日记，结尾却写自己日记展开，开头说自己不爱日记，结尾却写自己已养成了记日记的好习惯。日记中巧妙运用已养成了记日记的好习惯。日记中巧妙运用“雨雨”“阴转多云阴转多云”“晴晴”这些有关天气词语来暗这些有关天气词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这则文章因布局示情节发展，传递作者的心情。这则文章因布局巧妙，感情真挚而获满分。

2、巧妙，感情真挚而获满分。日记本上的心曲日记本上的心曲2008年年4月月21日日阴阴女儿：上午练琴时，老师说我可以考女儿：上午练琴时，老师说我可以考8级了，级了，要考的话赶紧去报名。晚上，妈妈就从琴架上把要考的话赶紧去报名。晚上，妈妈就从琴架上把莫扎特给莫扎特给“请请”了出去，要我一心一意地练考级了出去，要我一心一意地练考级的曲子，说别的书暂时由她的曲子，说别的书暂时由她“保管保管”。我不肯，。我不肯，妈妈就冲着我吼。我就说要妈妈就冲着我吼。我就说要“打倒母老虎专制打倒母老虎专制”，妈妈更加气愤，又要加长我的练琴时间。我，妈妈更加气愤，又要加长我的练琴时间。我真不明白，弹琴自娱自乐有什么不好，为

3、什么非真不明白，弹琴自娱自乐有什么不好，为什么非要这种功利的考级？简直是对音乐的亵渎！要这种功利的考级？简直是对音乐的亵渎！妈妈：其实女儿的莫扎特弹得挺好的，老妈妈：其实女儿的莫扎特弹得挺好的，老师夸她有灵气有天赋，亲戚邻居也都喜欢听。师夸她有灵气有天赋，亲戚邻居也都喜欢听。可几个同事的孩子根本没有她弹得好，却都一可几个同事的孩子根本没有她弹得好，却都一个个过了个个过了5级、级、6级。再说，没有证书，谁知道级。再说，没有证书，谁知道你弹琴的水平？看到女儿愤怒而哀怨的眼神，你弹琴的水平？看到女儿愤怒而哀怨的眼神，我有点儿心软，可一想到每每有人问我，你孩我有点儿心软，可一想到每每有人问我，你孩子钢

4、琴过了几级呀？还是把心一横子钢琴过了几级呀？还是把心一横2008年年5月月24日日晴到多云晴到多云女儿：天是晴的，心却怎么也晴不起来。中女儿：天是晴的，心却怎么也晴不起来。中考考“三模三模”成绩刚出来，老师打来电话说，我成绩刚出来，老师打来电话说，我这次成绩有很大滑坡，离第一名还差这次成绩有很大滑坡，离第一名还差40多分，多分，照这个成绩，要想进湖中，肯定要交择校费，照这个成绩，要想进湖中，肯定要交择校费，随后一声叹气。唉，为什么得到的与付出的总随后一声叹气。唉，为什么得到的与付出的总是是不成正比？我似乎听见梦想破灭的声音，觉得一不成正比？我似乎听见梦想破灭的声音，觉得一阵阵心疼。偏偏雪上加霜

5、，妈妈又狠狠地数落了阵阵心疼。偏偏雪上加霜，妈妈又狠狠地数落了我一顿。我知道这一回给她丢脸了，但这毕竟还我一顿。我知道这一回给她丢脸了，但这毕竟还不是中考啊！还有不是中考啊！还有20天时间，我可以重整旗鼓，天时间，我可以重整旗鼓，争取在中考时考出好成绩啊！妈妈，您不要这样争取在中考时考出好成绩啊！妈妈，您不要这样，给我点信心和鼓励，好吗？，给我点信心和鼓励，好吗？妈妈：中考妈妈：中考“三模三模”分数出来了，她的老分数出来了，她的老师说，怎么也没料到她竟然考出这种分数。听到师说，怎么也没料到她竟然考出这种分数。听到这个消息时，我是很失望，很生气，于是把她痛这个消息时，我是很失望，很生气，于是把她

6、痛骂了一顿。可能是我说话重了点，看到她伤心和骂了一顿。可能是我说话重了点，看到她伤心和委屈的样子，我又后悔又痛心，难道是我错了吗委屈的样子，我又后悔又痛心，难道是我错了吗？2008年年6月月5日日晴晴女儿：这几天，妈妈好像是变了一个人，女儿：这几天，妈妈好像是变了一个人，说话和气了许多。而且，不知什么时候，莫扎说话和气了许多。而且，不知什么时候，莫扎特又回到了琴架上。今天，她竟然破天荒地对特又回到了琴架上。今天，她竟然破天荒地对我说，看书累了，不妨弹一曲莫扎特。这真令我说，看书累了，不妨弹一曲莫扎特。这真令我感动万分！其实，有时想想，她也不容易：我感动万分！其实，有时想想，她也不容易：从小把我

7、养大，风雨无阻地带我学琴；认真钻从小把我养大，风雨无阻地带我学琴；认真钻研食谱，给我做营养均衡的饭菜研食谱，给我做营养均衡的饭菜我以前是我以前是不是把她不是把她“妖魔化妖魔化”了？真想对她说一声：妈了？真想对她说一声：妈妈，让我们忘记所有不愉快，下辈子我还做您妈，让我们忘记所有不愉快，下辈子我还做您的女儿。的女儿。妈妈：真奇怪，这几天，女儿好像变了一妈妈：真奇怪，这几天，女儿好像变了一个人似的；少了许多对立情绪，说话也听得进个人似的；少了许多对立情绪，说话也听得进去了，今天甚至还主动帮我择菜去了，今天甚至还主动帮我择菜有时想想，有时想想，她也不容易：才十几岁的孩子，又要读书，又要她也不容易：才

8、十几岁的孩子，又要读书，又要练琴；特别是这一段时间，就要参加中考了，更练琴；特别是这一段时间，就要参加中考了，更是忙得不亦乐乎。平时，我对她也太严格太苛求是忙得不亦乐乎。平时，我对她也太严格太苛求了。真想对她说一声：我的好女儿，我爱你！假了。真想对她说一声：我的好女儿，我爱你！假如有来生，我还做你的妈妈，关心你呵护你！如有来生，我还做你的妈妈，关心你呵护你！二、书信体二、书信体如：如：一考生一考生风雨伴我同行风雨伴我同行，采用书信体的，采用书信体的形式组织全文，以一封形式组织全文，以一封“父母写给儿子父母写给儿子”的信的信来抒发情感，换位思考，真挚感人。来抒发情感，换位思考，真挚感人。给自己的

9、一封信给自己的一封信十年前的我：十年前的我：你好！你好！算算日子咱们也已认识了有十年之多了吧算算日子咱们也已认识了有十年之多了吧？我很感谢你，现在的我已经长大了，没有你？我很感谢你，现在的我已经长大了，没有你一点点的进步，一步步果断的决策，决定了我一点点的进步，一步步果断的决策，决定了我前进的方向，我想就没今天这样的成就的我。前进的方向，我想就没今天这样的成就的我。还记得那年夏天吗？闷热的空气覆盖在大还记得那年夏天吗？闷热的空气覆盖在大地的每个角落，犹如蜘蛛网一般，网住了沉闷，地的每个角落，犹如蜘蛛网一般，网住了沉闷，网住了炎热，使人快要喘不过气来了。网住了炎热，使人快要喘不过气来了。你坐在家

10、中吹着电风扇，丝丝的凉风似乎你坐在家中吹着电风扇，丝丝的凉风似乎压住了沉闷的空气，吹散了房间中微小的蜘蛛压住了沉闷的空气，吹散了房间中微小的蜘蛛网，沉闷与炎热已不复存在了。网，沉闷与炎热已不复存在了。于是渐渐地，一只小鸟飞了进来，享受着这美妙于是渐渐地，一只小鸟飞了进来，享受着这美妙的时刻，还不时发出几声优美的叫声。你注意到的时刻，还不时发出几声优美的叫声。你注意到它了，望着它那可爱的模样，真想独自拥有它，它了，望着它那可爱的模样，真想独自拥有它，把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打起了你的把它当作夏日里解闷的宠物。于是你打起了你的如意小算盘，叫家里的叔叔帮忙把它抓起来，放如意小算盘，叫家里的叔

11、叔帮忙把它抓起来，放进笼子里。进笼子里。起初，吹着凉风，它也乐得挺悠闲自在的起初，吹着凉风，它也乐得挺悠闲自在的歌声婉转动听。歌声婉转动听。可是好景不长，不一会儿，它就急躁地上蹿可是好景不长，不一会儿，它就急躁地上蹿下跳，望着窗外的天空，似乎带着一种哀怨的眼下跳，望着窗外的天空，似乎带着一种哀怨的眼神。神。你慌张得不知所措，反复思考着该不该放走你慌张得不知所措，反复思考着该不该放走它。它是多么可爱啊，黄色的羽毛覆盖在它它。它是多么可爱啊，黄色的羽毛覆盖在它那小巧的身躯上，羽毛蓬松得使它看起来像是肥那小巧的身躯上，羽毛蓬松得使它看起来像是肥硕的一团。硕的一团。突然，一句话从你的思想中划过。突然，

12、一句话从你的思想中划过。爱它，就给它自由。爱它，就给它自由。是的，爱它，就给它自由。正是你这一闪是的，爱它，就给它自由。正是你这一闪念的想法，使这句话在我脑中牢牢地落地生根了。念的想法，使这句话在我脑中牢牢地落地生根了。于是，你提着鸟笼走到窗台边，放走了这于是，你提着鸟笼走到窗台边，放走了这只鸟，天空中又多了一些欢乐，世界上又多了一只鸟，天空中又多了一些欢乐，世界上又多了一份自由。份自由。你知道吗？这是你的又一次进步，你的每你知道吗？这是你的又一次进步，你的每一次进步才丰富了我的成长。不仅使我懂得了一次进步才丰富了我的成长。不仅使我懂得了爱的含义，还指引了我前进的方向。爱的含义，还指引了我前进

13、的方向。最后说声：谢谢你。最后说声：谢谢你。祝你：祝你：天天开心，健康成长！天天开心，健康成长！寄信人：现在的我寄信人：现在的我2008年年6月月15日日第二节第二节“镜头剪接镜头剪接”“蒙太奇手法蒙太奇手法”方法：方法：一、剪辑式一、剪辑式二、排比式二、排比式三、小标题式三、小标题式四、体裁创新四、体裁创新一、剪辑式一、剪辑式也叫镜头式。作文时将发生在不同时间、也叫镜头式。作文时将发生在不同时间、不同地点、不同场景的富有生活意味的典型镜不同地点、不同场景的富有生活意味的典型镜头按一定的顺序有机地连接起来。运用这种方头按一定的顺序有机地连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不

14、乱，法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。视感强烈。我在中考的前一天我在中考的前一天看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，看到这个题目，我沉重的心轻松了许多，因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历因为这对于我们来说太熟悉了，昨天的一切历历在目。历在目。镜头一镜头一清晨清晨5点多。许多人还在梦乡中，我却早已点多。许多人还在梦乡中，我却早已睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，我翻来睡不着了，鼻子不通气使我难以入眠，我翻来覆去，脑中犹如一团乱麻。一个星期以来，鼻覆去，脑中犹如一团乱麻。一个星期以来，鼻炎的痛苦一直困拢着我，虽不是什么大病，可炎的痛苦一直困拢着我，虽不是什么大病，可经常地流

15、鼻血，整日鼻子不通气也够受的。明经常地流鼻血，整日鼻子不通气也够受的。明天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如天就要中考了，如果考场上流鼻血止不住，如果鼻子不通气影响考试，如果果鼻子不通气影响考试，如果，一系列的，一系列的问题，使父母和我终日不宁，怎能不急，难道问题，使父母和我终日不宁，怎能不急，难道平日里付出的辛苦和汗水就这样白费了吗？想到平日里付出的辛苦和汗水就这样白费了吗？想到这些我头脑发热，一摸鼻子，糟糕，又流了！这些我头脑发热，一摸鼻子，糟糕，又流了！镜头二镜头二医院。上午，父母带着我来到医院看病，他医院。上午，父母带着我来到医院看病，他们焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给们

16、焦虑不安地向大夫讲述我的病情。医生一面给我上药一面安慰我不要着急，并教给我许多止血我上药一面安慰我不要着急，并教给我许多止血的好办法，的好办法，“如果真流了，不要急，用手压迫出如果真流了，不要急，用手压迫出血点，涂上我给你开的药粉，马上就好。血点，涂上我给你开的药粉，马上就好。”别看别看平时父母安慰我没用，可医生一说，好像吃了定平时父母安慰我没用，可医生一说，好像吃了定心丸似的。临走，医生扶着我的肩膀说：心丸似的。临走，医生扶着我的肩膀说：“好好好好考，祝你成功！考，祝你成功！”多好的医生，我真感激他。多好的医生，我真感激他。镜头三镜头三晚上。经过一个下午的准备，我的情绪稳晚上。经过一个下午的

17、准备，我的情绪稳定了不少，信心也增添了几分，洗过澡，静下定了不少，信心也增添了几分，洗过澡，静下心来想起了明天的考试，心来想起了明天的考试，“铃铃”一阵电话一阵电话铃响起，拿起话筒，传来班主任亲切的话语：铃响起，拿起话筒，传来班主任亲切的话语：“，一切准备好了吗？，一切准备好了吗？”“差不多了，您差不多了，您放心吧老师。放心吧老师。”我回答。我回答。“差不多可不行，一差不多可不行，一定要准备好，你最近鼻子不舒服，晚上睡觉千定要准备好，你最近鼻子不舒服，晚上睡觉千万别着凉，明天多带点手纸，以防万一。万别着凉，明天多带点手纸，以防万一。”如如同慈母般的叮咛，一句句印在了我的脑中，同慈母般的叮咛，一

18、句句印在了我的脑中，“，别紧张，你是有实力的，相信自己，别紧张，你是有实力的，相信自己，既然报了，就一定能考上。既然报了，就一定能考上。”如同慈父般的鼓如同慈父般的鼓励，句句铭记在心，谢谢您，老师！励，句句铭记在心，谢谢您，老师！镜头四镜头四夜深了。我躺在床上想着今天的一切，好夜深了。我躺在床上想着今天的一切，好心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈，心的大夫，关心我的老师，还有我的爸爸妈妈，是他们给予了我信心，是他们给予了我力量，是他们给予了我信心，是他们给予了我力量，是他们给予了我战胜一切的决心。我的心如同是他们给予了我战胜一切的决心。我的心如同一团火在烧，照亮了我前面即将要走的崎岖之一

19、团火在烧，照亮了我前面即将要走的崎岖之路，光明之路，胜利之路路，光明之路，胜利之路难忘考前一天！难忘考前一天！二、排比式二、排比式段落排比即把结构相同或相似，意思密切段落排比即把结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的成串的段落接连地逐一表达相关，语气一致的成串的段落接连地逐一表达出来，可以增强文章的气势。用排比段构成的出来，可以增强文章的气势。用排比段构成的文章，每一段可以反复出现相同的一句话，表文章，每一段可以反复出现相同的一句话，表达不同的情感；也可以用递进的方法使文章如达不同的情感；也可以用递进的方法使文章如巨浪一样层层激荡，产生出奇特的感染力；还巨浪一样层层激荡，产生出奇特的感染力；

20、还可以用时空变化的方法，表达不同时空的不同可以用时空变化的方法，表达不同时空的不同感情。感情。一考生一考生十六岁的天空十六岁的天空是这样写的：是这样写的：十六岁的天空因有书相伴而精彩十六岁的天空因有书相伴而精彩十六岁的天空因有爱好而完美十六岁的天空因有爱好而完美十六岁的天空因有梦而坚定十六岁的天空因有梦而坚定文章主体部分均以文章主体部分均以“十六岁的天空因十六岁的天空因而而”构成段首排比，领起部分内容，既整构成段首排比，领起部分内容，既整齐划一，又层次分明。齐划一，又层次分明。一考生一考生在风雨中学会坚强在风雨中学会坚强是这样写的：是这样写的：在春天的风雨中，小草学会了坚强在春天的风雨中，小草

21、学会了坚强在夏天的风雨中，荷花学会了坚强在夏天的风雨中，荷花学会了坚强在秋天的风雨中，落叶学会了坚强在秋天的风雨中，落叶学会了坚强在冬天的风雨中，梅花学会了坚强在冬天的风雨中，梅花学会了坚强作者选取四季中典型的景物来由物至理，作者选取四季中典型的景物来由物至理，由物到人，抒发心志，让人佩服。由物到人，抒发心志，让人佩服。三、小标题式三、小标题式类似于镜头式。作文时将发生在不同时间、类似于镜头式。作文时将发生在不同时间、不同地点、不同场景的富有生活意味的典型人不同地点、不同场景的富有生活意味的典型人物或事件按一定的顺序有机地连接起来，且每物或事件按一定的顺序有机地连接起来，且每一个事件都用一个富

22、有诗意的小标题给统领起一个事件都用一个富有诗意的小标题给统领起来。最后组成一篇和谐统一的文章。运用这种来。最后组成一篇和谐统一的文章。运用这种方法，同样可以突破时空局限，灵活自由，变方法，同样可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。而不乱，视感强烈。例如：例如：我们的心近了我们的心近了我们的心近了我们的心近了聆听聆听“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还还”的悲壮故事，感受的悲壮故事，感受“天生我材必有用，千金天生我材必有用，千金散尽还复来散尽还复来”的豪迈情怀，品味的豪迈情怀，品味“寄意寒星荃不寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕察，我以我血荐轩辕”的无限忠诚，我

23、发现，我的无限忠诚，我发现，我与他们的心近了，是的，近了与他们的心近了，是的，近了 无畏的勇士无畏的勇士 你，一个被千千万万的中国人所赞颂的勇士；你，一个被千千万万的中国人所赞颂的勇士；你，一个永远留在人们心底的英雄。荆轲，你本你，一个永远留在人们心底的英雄。荆轲，你本不是一个诗人，甚至你也不会作诗，然而，在一不是一个诗人，甚至你也不会作诗，然而，在一个特定的历史场合，你有感而发的即兴作品，却个特定的历史场合，你有感而发的即兴作品，却成了千古绝唱。无数的人记住了你，不是因为你成了千古绝唱。无数的人记住了你，不是因为你的诗，而是为你那无所畏惧的勇气。当你的诗，而是为你那无所畏惧的勇气。当你那答应

24、太子丹的一刹那，你就已经清楚的知道，那答应太子丹的一刹那，你就已经清楚的知道，你将会永远的魂留他乡，然而，你毫不畏惧。你将会永远的魂留他乡，然而，你毫不畏惧。于是，你亲自在易水河畔导演了一幕悲壮的诀于是，你亲自在易水河畔导演了一幕悲壮的诀别，让太子丹感动得跪地不起，也让千百年来别，让太子丹感动得跪地不起，也让千百年来无数后人为你热泪横流。无数后人为你热泪横流。豪放的诗仙豪放的诗仙你，一个才华横溢的诗人；你，一个视名你，一个才华横溢的诗人；你，一个视名利为粪土的人间仙人。李白，看惯了你斗酒诗利为粪土的人间仙人。李白，看惯了你斗酒诗百篇的才华，听惯了你戏弄权臣的故事。于是，百篇的才华，听惯了你戏弄

25、权臣的故事。于是，人们不仅记住了你的诗，也记住了你的人。你人们不仅记住了你的诗，也记住了你的人。你犹如一个在球场上纵横驰骋的英雄，当黑哨将犹如一个在球场上纵横驰骋的英雄，当黑哨将你红牌罚下，你干脆上演了完美个人表演，在你红牌罚下，你干脆上演了完美个人表演，在大家雷鸣的掌声中，你不仅征服了那个时大家雷鸣的掌声中，你不仅征服了那个时代，也征服了历史。代，也征服了历史。“飞流直下三千尺，疑是银飞流直下三千尺，疑是银河落九天河落九天”，这不仅是你对大自然神奇伟力的赞，这不仅是你对大自然神奇伟力的赞叹，更是你万里一泄、末势犹存的豪迈思想的宣叹，更是你万里一泄、末势犹存的豪迈思想的宣泄。泄。“长风破浪会有

26、时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是你是你对前途的自信。对前途的自信。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情我情”，是你对友谊的赞颂。你让你的感情在你，是你对友谊的赞颂。你让你的感情在你诗中汩汩流淌，你用你的诗，诠释一个豪放的巅诗中汩汩流淌，你用你的诗，诠释一个豪放的巅峰时代。峰时代。忠诚的志士忠诚的志士你，一个为了祖国而不断改变自己志向的人你，一个为了祖国而不断改变自己志向的人；你，一个见解独到的思想家。鲁迅，你总是把；你，一个见解独到的思想家。鲁迅，你总是把祖国挂在心间。由于见证了庸医的卑劣，你决定祖国挂在心间。由于见证了庸医的卑劣，你决定把学医当成你毕

27、生的追求；由于听到留把学医当成你毕生的追求；由于听到留学生观看影片时的大声喝彩，你看到了国人灵学生观看影片时的大声喝彩，你看到了国人灵魂深处的麻木，你又决定用文章拯救世人的灵魂深处的麻木，你又决定用文章拯救世人的灵魂。虽然你的笔是冷的，总是把国人用来遮羞魂。虽然你的笔是冷的，总是把国人用来遮羞的彩饰，一层一层剥离，只剩下赤裸裸的灵魂；的彩饰，一层一层剥离，只剩下赤裸裸的灵魂；但你的心是热的，你总是想让你的文章，刺痛但你的心是热的，你总是想让你的文章，刺痛国人那麻木的心，让大家真正看到自己的原生国人那麻木的心，让大家真正看到自己的原生态的灵魂。你的志向一变再变，始终不变的是态的灵魂。你的志向一变

28、再变，始终不变的是你那颗忠于祖国的心。你那颗忠于祖国的心。“寄意寒星荃不察，我寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕以我血荐轩辕”，是你为国奉献一切的宣言；，是你为国奉献一切的宣言；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是你为是你为民鞠躬尽瘁的最好写照。民鞠躬尽瘁的最好写照。读诗，和作者进行心灵对话，定能够与他读诗，和作者进行心灵对话，定能够与他们的心毫无距离。们的心毫无距离。三、三、小标题式小标题式珍惜所拥有的亲情珍惜所拥有的亲情珍惜所拥有的亲情珍惜所拥有的亲情亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还亲情，是世间最珍贵的感情。它比水还纯净，比金还纯粹，可是它总是静悄悄

29、的纯粹，可是它总是静悄悄的到来，不被人发现，它没有友到来，不被人发现，它没有友谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，谊那样易碎，没有爱情那样明显可见，它像一杯茶，散发它像一杯茶，散发出淡淡的清香，让人回味无穷。出淡淡的清香，让人回味无穷。题记题记奶奶的嘱咐奶奶的嘱咐“考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别考试时别慌！别吃油炸的东西，别喝生水别乱跑，别受凉，别受凉，别”奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余奶奶一遍遍地嘱咐着我，有时会觉得多余而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶而又啰嗦。但是从奶奶那饱含深情的眼神中，我知道奶奶对我的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在对我

30、的嘱咐，就是对我爱的另一种表达，奶奶，您一定在为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。为我担心吧！不用担心，有您的爱，孙女会成功的。爸爸的电话爸爸的电话“菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，菲子，小心身体，别担心，能考多少都是你的成绩，爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是爸相信你，支持你，多买点营养品，别怕花钱，爸有的是力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶力气，女儿花钱，我高兴，多喝点牛奶”。爸在电话。爸在电话里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消里边说边笑着。但我知道，其实他也很担心我，只是想消除我的紧张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么除我的紧

31、张感罢了！爸是靠力气挣钱的，但却给我寄那么多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪多钱，我想这个月爸一定要紧紧皮带啦。写到这我的眼泪快流下来啦。快流下来啦。姐姐的忠告姐姐的忠告“小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，小妹，考试时，多注意，能得的分，千万别让它失掉，细心点！细心点！”。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，。由于要进考场姐姐的话有点语无伦次，在考生潮中，我回头看一下她，在考生潮中，我回头看一下她，火辣辣的太阳照得她汗流火辣辣的太阳照得她汗流满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。满面。我赶紧扭回头，怕姐姐看出我含着泪的眼睛。朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才

32、知其珍贵，方知朋友，珍惜你的拥有，当你失去后，才知其珍贵，方知珍惜，是否已经太迟了呢？珍惜，是否已经太迟了呢？亲情像茶，回味无穷。我们应亲情像茶，回味无穷。我们应该珍惜它，让它留香永远，永远该珍惜它，让它留香永远，永远。三、体裁创新三、体裁创新即借用大家熟悉的神话、寓言、微型小说、即借用大家熟悉的神话、寓言、微型小说、实验报告、法律条文、合同、说明书、病历、实验报告、法律条文、合同、说明书、病历、演讲词等形式，对之进行创造改编，注入新的演讲词等形式，对之进行创造改编，注入新的内容。借此讽喻折射现实生活，这样的文章有内容。借此讽喻折射现实生活，这样的文章有言在此而意在彼的效果。言在此而意在彼的效

33、果。1实验报告实验报告动力来自挫折动力来自挫折一次关于动力的实验一次关于动力的实验实验课题：动力源于什么实验课题：动力源于什么实验用具：一只喝完的矿泉水瓶实验用具：一只喝完的矿泉水瓶实验步骤：先将矿泉水瓶盖拧紧，然后用双实验步骤：先将矿泉水瓶盖拧紧，然后用双手将矿泉水瓶的瓶身拧成一团，使瓶内体积减小手将矿泉水瓶的瓶身拧成一团，使瓶内体积减小，再立刻将瓶盖拧开。，再立刻将瓶盖拧开。实验现象：瓶盖被弹出很远的距离。（注意实验现象：瓶盖被弹出很远的距离。（注意不要冲着人或物体）。不要冲着人或物体）。实验原理：由于瓶内体积减小，导致瓶内实验原理：由于瓶内体积减小，导致瓶内压强增大，瓶内气体受到压缩，以

34、至突然打开瓶压强增大，瓶内气体受到压缩，以至突然打开瓶盖时，瓶内气体一下子爆发出来，把瓶盖弹出。盖时，瓶内气体一下子爆发出来，把瓶盖弹出。同类现象：当子弹被打出的时候，子弹尾部同类现象：当子弹被打出的时候，子弹尾部被撞针击破，瞬间产生高温高压状态，所以子弹被撞针击破，瞬间产生高温高压状态，所以子弹飞出。飞出。拓展思维：一只能够翱翔于蓝天的雕鹰，一拓展思维：一只能够翱翔于蓝天的雕鹰，一出生就要经受鹰妈妈那近乎残酷的训练，将其翅出生就要经受鹰妈妈那近乎残酷的训练，将其翅膀折断抛下悬崖。就在将要坠地的一刹那，鹰的膀折断抛下悬崖。就在将要坠地的一刹那，鹰的翅膀迅速修复，展开翅膀冲向蓝天。翅膀迅速修复，

35、展开翅膀冲向蓝天。孟子曰：孟子曰：“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”对接生活：每一束悬崖上的小草或小花，对接生活：每一束悬崖上的小草或小花，让生命的奇迹从岩石中挣扎出来，冲破种种阻让生命的奇迹从岩石中挣扎出来，冲破种种阻碍、苦难、挫折，迎接初升的太阳。霍金先生碍、苦难、挫折，迎接初升的太阳。霍金先生身患肌肉萎缩性脊髓侧索硬化症，但他努力学身患肌肉萎缩性

36、脊髓侧索硬化症，但他努力学习，终成为继爱因斯坦之后最伟大的理念物理习，终成为继爱因斯坦之后最伟大的理念物理学家。张海迪身患残疾，却以超人的毅力考取学家。张海迪身患残疾，却以超人的毅力考取了大学。还有一些古代的开国皇帝，如刘邦、了大学。还有一些古代的开国皇帝，如刘邦、朱元璋等，无不是经历磨难、经历失败而终成朱元璋等，无不是经历磨难、经历失败而终成大业。是的，我们还有大业。是的，我们还有其实，动力是我们每个人成功的必备之物，其实，动力是我们每个人成功的必备之物，动力是需要爆发出来的。而挫折，就是积累动动力是需要爆发出来的。而挫折，就是积累动力、引燃动力的根本，它可以磨炼我们的意志，力、引燃动力的根

37、本，它可以磨炼我们的意志，增强我们的信心，让我们跑得更远，离成功更增强我们的信心，让我们跑得更远，离成功更近。近。实验结论：动力来自挫折。实验结论：动力来自挫折。2博客发帖子博客发帖子感谢你，感谢你，“网友网友”谁不渴望成功谁不渴望成功,谁不愿意成功？可眷顾我的谁不愿意成功？可眷顾我的怎么只有失败！上天不公怎么只有失败！上天不公!为什么受伤的总是我为什么受伤的总是我?唉！求求上苍，给我一个成功的机会吧！求求各唉！求求上苍，给我一个成功的机会吧！求求各位位“大侠大侠”给个成功的秘诀吧给个成功的秘诀吧!孟成孟成功功又一个月白风清的无聊的夜。睡不着，干脆又一个月白风清的无聊的夜。睡不着，干脆打开我的

38、博客。啊！怎么这么多留言！我仔细地打开我的博客。啊！怎么这么多留言！我仔细地看着那些温馨的文字。看着那些温馨的文字。帖子一帖子一朋友，你好。我是一个过来人。我不敢奢谈朋友，你好。我是一个过来人。我不敢奢谈成功的秘诀，只能告诉你自己的一点儿的切身体成功的秘诀，只能告诉你自己的一点儿的切身体会。我在父亲的皮鞭下度过了童年，家庭的重担会。我在父亲的皮鞭下度过了童年，家庭的重担过早地压在了我一个人身上。在事业刚刚有一过早地压在了我一个人身上。在事业刚刚有一点起色的时候，点起色的时候，26岁的我耳朵失聪，后来眼睛岁的我耳朵失聪，后来眼睛也失明了。你可知道，失明失聪对一个音乐人也失明了。你可知道，失明失聪

39、对一个音乐人意味着什么？可我没有放弃，而是紧紧意味着什么？可我没有放弃，而是紧紧“扼住扼住了命运的喉咙了命运的喉咙”，创作了一系列交响乐曲。我，创作了一系列交响乐曲。我把我的把我的命运命运送给你送给你,愿你永不放弃。愿你永不放弃。贝贝多芬多芬帖子二帖子二朋友，你好。虽然我是老师的始祖，我不朋友，你好。虽然我是老师的始祖，我不会说教，要问我有没有成功的秘诀，我给你讲会说教，要问我有没有成功的秘诀，我给你讲个故事，希望能对你有所启迪。个故事，希望能对你有所启迪。一个人，他终生好学，知识渊博。在他晚一个人，他终生好学，知识渊博。在他晚年，仍然非常勤奋。那时候没有纸书，人们把年，仍然非常勤奋。那时候没

40、有纸书，人们把文字写在竹板上，再把竹板用熟牛皮串起来。文字写在竹板上，再把竹板用熟牛皮串起来。他晚年钻研他晚年钻研易经易经，由于反复的阅读，竟然把，由于反复的阅读，竟然把串书的熟牛皮翻断了多次。后来人们还把这个故串书的熟牛皮翻断了多次。后来人们还把这个故事概括为事概括为“韦编三绝韦编三绝”呢。记住，勤奋，坚持，呢。记住，勤奋，坚持，就是胜利。就是胜利。孔丘孔丘帖子三帖子三站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头；我站在风雨中，任凭风吹雨打，我不低头；我躺在大自然中，看大自然如诗如画的美景，听鸟躺在大自然中，看大自然如诗如画的美景，听鸟雀和谐之曲，嗅大自然散发出来的清香，你会觉雀和谐之曲，嗅大自然散发

41、出来的清香，你会觉得升华是多么美好。得升华是多么美好。海伦海伦凯勒凯勒看着这些认真的留言，我非常感动，一刹那看着这些认真的留言，我非常感动，一刹那，我长大了许多。我在博客上写下了：，我长大了许多。我在博客上写下了：感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远感谢众多博客朋友们，让我重拾了自信，远离了自卑，是你们让我懂得了成功的秘诀。离了自卑，是你们让我懂得了成功的秘诀。你们的故事告诉我：成功是要付出很大努力的，你们的故事告诉我：成功是要付出很大努力的，像我这样空想，怨天尤人是不会成功的。像我这样空想，怨天尤人是不会成功的。孟成功孟成功3讲演稿讲演稿动力来自压力动力来自压力尊敬的老师们、各位同学：尊敬

42、的老师们、各位同学：我今天演讲的题目是我今天演讲的题目是“动力来自压力动力来自压力”。我们听过这样一句谚语：我们听过这样一句谚语：“如果你想翻墙，如果你想翻墙，请先把帽子扔过去。请先把帽子扔过去。”在很多时候，不给自己回在很多时候，不给自己回头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自头的理由，不给自己留后路，学会用压力逼迫自己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一己，才能珍惜自己的人生，浓墨重彩地书写每一页。页。回顾历史，我们追寻先人留下的印迹回顾历史，我们追寻先人留下的印迹朝朝堂之上，孟子警醒世人：堂之上，孟子警醒世人：“生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐。”巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫

43、兵士以一敌巨鹿之战，项羽破釜沉舟，逼迫兵士以一敌百，百，“百二秦关终属楚百二秦关终属楚”，韩信背水一战。置之，韩信背水一战。置之死地而后生死地而后生先人们早已意识到动力来自先人们早已意识到动力来自压力，而利用压力逼迫自己，成就了生命里最压力，而利用压力逼迫自己，成就了生命里最壮美的诗篇。壮美的诗篇。压力让人挖掘自己的潜力，进发出最大的压力让人挖掘自己的潜力，进发出最大的力量。这个道理，还可以扩展到各个领域。日力量。这个道理，还可以扩展到各个领域。日本是一个地壳运动不稳定的海岛国家，地震就本是一个地壳运动不稳定的海岛国家，地震就像达摩克利斯之剑悬于日本人的头顶，这一压像达摩克利斯之剑悬于日本人的

44、头顶，这一压力使得日本人极为重视防灾与救灾，从小就具力使得日本人极为重视防灾与救灾，从小就具有灾难中的自救意识。人体内也有类似的有灾难中的自救意识。人体内也有类似的“跨跨栏效应栏效应”，当某种成对器官中的一个发生病变，当某种成对器官中的一个发生病变时，另一个就会在骤增的工作压力中变得更为时，另一个就会在骤增的工作压力中变得更为强健，甚至达到原来的两倍。强健，甚至达到原来的两倍。“人无压力轻飘飘，井无压力不出油。人无压力轻飘飘，井无压力不出油。”“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”养尊处养尊处优的优的膏粱之子，锦衣玉食，百事无忧，自然没有压力膏粱之子，锦衣玉食，百

45、事无忧，自然没有压力，于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了自，于是在灯红酒绿、纸醉金迷的生活里沉沦了自己。一遇不测风云，厄运袭来，才发现手无缚鸡己。一遇不测风云，厄运袭来，才发现手无缚鸡之力、身无一技之长的自己，已没有了维持生存之力、身无一技之长的自己，已没有了维持生存的起码能力。的起码能力。吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却沉醉吴王夫差，继承了先王的霸主基业，却沉醉于美酒，不图进取，被只有三千越甲的勾践卧薪于美酒，不图进取，被只有三千越甲的勾践卧薪尝胆，一举吞没，留下千古遗憾。生命里没有了尝胆，一举吞没，留下千古遗憾。生命里没有了压力，往往不会懂得珍惜，信手涂鸦之后，才发压力，往往不会懂得

46、珍惜，信手涂鸦之后，才发现人生已被当做草稿涂鸦得所剩无几。不承受压现人生已被当做草稿涂鸦得所剩无几。不承受压力的人生，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。力的人生，往往在庸庸碌碌中沦为失败的人生。令人忧虑的是，在我们的身边，有部分同令人忧虑的是，在我们的身边，有部分同学总在抱怨，家庭经济压力沉重，学校纪律太学总在抱怨，家庭经济压力沉重，学校纪律太严，上课时间太长，课业负担太重，高考压力严，上课时间太长，课业负担太重，高考压力太大太大殊不知，一个健康的社会人，他无法殊不知，一个健康的社会人，他无法逃避压力，只有勇于拼搏，战胜压力，才有灿逃避压力，只有勇于拼搏，战胜压力，才有灿烂的人生。须知：喷泉是压

47、力的花朵，懒惰是烂的人生。须知：喷泉是压力的花朵，懒惰是成功的死神。成功的死神。同学们，我们正值青春年少，图的不是轻同学们，我们正值青春年少，图的不是轻松，我们要的是成才！让我们在压力中奋力拼松，我们要的是成才！让我们在压力中奋力拼搏！前进！相信我们也会象南瓜一样，在压力搏！前进！相信我们也会象南瓜一样，在压力中不断变得无比坚韧，无往不胜！中不断变得无比坚韧，无往不胜！最后，有两句名言与大家共勉：最后，有两句名言与大家共勉：一句是我国著名的政治家和学者梁启超说一句是我国著名的政治家和学者梁启超说的：患难困苦，是磨炼人格之最高学校。的：患难困苦，是磨炼人格之最高学校。一句法兰西帝国缔造者拿破仑说

48、的：困难要一句法兰西帝国缔造者拿破仑说的：困难要靠自己克服，障碍要靠自己常年突破，在我的字靠自己克服，障碍要靠自己常年突破，在我的字典里没有典里没有“难难”字。字。谢谢大家！谢谢大家！4会议记录会议记录我，独一无二我，独一无二主题讨论会记录主题讨论会记录时间：某年某月某日某时某刻时间：某年某月某日某时某刻地点：生物圈地点：生物圈参会人员：全体动物参会人员：全体动物会议过程：会议过程：主持人麒麟先生和凤凰小姐对参加主持人麒麟先生和凤凰小姐对参加“我，我，独一无二独一无二”主题讨论会的全体动物朋友们表示主题讨论会的全体动物朋友们表示了真诚的感谢后宣布讨论会开始。了真诚的感谢后宣布讨论会开始。首先发

49、言的是兽类动物代表狗：大家好！首先发言的是兽类动物代表狗：大家好！我是兽类动物代表狗。请充许我代表兽类动物我是兽类动物代表狗。请充许我代表兽类动物发言。我认为，上帝在造物的时候是有他周密发言。我认为，上帝在造物的时候是有他周密考虑的，他为这个世界创造了万物，而万物都考虑的，他为这个世界创造了万物，而万物都是独一无二的，这才让我们这个世界不至于显是独一无二的，这才让我们这个世界不至于显得太单调无味，我们的生活也才丰富多彩。比得太单调无味，我们的生活也才丰富多彩。比如说我自己就很独特，具体表现在我在所有动如说我自己就很独特，具体表现在我在所有动物里最忠诚主人、嗅觉灵敏等，我的这些独特物里最忠诚主人

50、、嗅觉灵敏等，我的这些独特的优点给人类的生活带来了很大的帮助，所以的优点给人类的生活带来了很大的帮助，所以人类离不开我，而我也和人类成为好朋友。人类离不开我，而我也和人类成为好朋友。狗的发言赢得了全体动物的掌声。狗的发言赢得了全体动物的掌声。接着发言的是禽类动物喜鹊：我是禽类动接着发言的是禽类动物喜鹊：我是禽类动物代表喜鹊。我完全赞同狗的观点。对于我们物代表喜鹊。我完全赞同狗的观点。对于我们每个动物来说，要想活得自我，就必须欣赏自每个动物来说，要想活得自我，就必须欣赏自己的独特之处，而不要因为这样那样的原因妄己的独特之处，而不要因为这样那样的原因妄自菲薄。我就很为自己的独特而自豪，我外形自菲薄