教育专题：《愚公移山》 (2).ppt

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1、1列子列子愚公移山愚公移山通假字通假字始一始一反反焉焉甚矣，汝之不甚矣，汝之不惠惠河曲智叟河曲智叟亡亡以应以应同同“返返”，返回。，返回。同同“慧慧”，聪明。，聪明。同同“无无”，没有。，没有。重点词语重点词语1.1.方方七百里七百里2.2.阳阳 3.3.阴阴4.4.毕力毕力平险平险5.5.如如太行、王屋太行、王屋何何6.6.箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾7.7.曾不能毁山之一曾不能毁山之一毛毛8.8.汝心之汝心之固固9.9.虽虽我之死我之死10.10.何何苦苦而不平而不平11.11.投投诸诸渤海之尾渤海之尾方圆，指面积。方圆，指面积。水的北面或山的南面。水的北面或山的南面。水的南面或山的北

2、面。水的南面或山的北面。铲平铲平 险峻的大山险峻的大山。把把怎么样怎么样。用箕畚用箕畚。指山上的草木指山上的草木。固执，顽固固执，顽固。即使即使。愁愁。之于之于。重要句子重要句子：甚矣，汝之不惠。甚矣，汝之不惠。遂率子孙荷担者三夫。遂率子孙荷担者三夫。何苦而不平？何苦而不平？帝感其诚。帝感其诚。你太不聪明了！你太不聪明了！于是率领子孙中能挑担子的三个人。于是率领子孙中能挑担子的三个人。愁什么挖不平呢？愁什么挖不平呢？天帝被愚公的诚心所感动。天帝被愚公的诚心所感动。倒装句倒装句被动句被动句读课文，讲故事读课文，讲故事 浏览课文，说说愚公移山的故事，浏览课文，说说愚公移山的故事，并用简洁的语言描绘

3、本文写了愚公移山并用简洁的语言描绘本文写了愚公移山的哪几幅画面。的哪几幅画面。二山耸立图二山耸立图家庭会议图家庭会议图毕力平险图毕力平险图愚愚公公智智叟叟论论辩辩图图神灵移山图神灵移山图1.愚公为什么移山？2.移山的目的是什么？3.移山过程中遇到哪些困难？4.愚公是如何面对这些困难的，他是个怎样的人？讨论并归纳：讨论并归纳：（l l）两座山非常大：两座山非常大：太行、王屋二山，太行、王屋二山，方七百里，高万仞。方七百里，高万仞。（2 2）年老力衰，人员少：年老力衰，人员少：年且九十。遂年且九十。遂率子孙荷担者三夫。率子孙荷担者三夫。（3 3）工具简陋，运土路程远：工具简陋，运土路程远：箕畚运于

4、箕畚运于渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。渤海之尾，寒暑易节，始一反焉。（4 4）智叟的反对智叟的反对。愚公决心移山要克服哪些困难？愚公决心移山要克服哪些困难？智叟智叟愚公之妻愚公之妻读课文，析人物读课文，析人物献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”结局结局：“自此，冀之南，汉之阴，自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉无陇断焉”神话不同于迷信，在生产力极不发达神话不同于迷信，在生产力极不发达的条件下，人们只能通过具有超人力量的的条件下，人们只能通过具有超人力量的神来帮助人类征服自然，神来帮助人类征服自然，反映了古代劳动反映了古代劳动人民的美好愿望人民的美好愿望。神灵的出现神灵的出现使结尾具有浪漫主义色彩。使结尾具有浪漫主义色彩。衬托愚公移山的决心、信心、恒心。衬托愚公移山的决心、信心、恒心。有发展的眼光有发展的眼光愚公愚公大智大智大勇大勇与与困难作斗争困难作斗争智叟智叟智叟智叟不智、不勇用静止的观点看问题读课文，明寓意读课文，明寓意做事情只要下定决心，持之做事情只要下定决心，持之以恒，就一定能成功。以恒，就一定能成功。没有比脚更长的路，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。没有比人更高的山。